從語言共核角度淺析行業(yè)英語與基礎英語的關系

呂慧

【摘要】從語言共核角度出發(fā)，本文初步探討基礎英語和行業(yè)英語的基礎和延伸關系，以期提高英語學習者的英語水平的同時，促進世界經(jīng)濟的發(fā)展。

【關鍵詞】語言共核；基礎英語；行業(yè)英語

一、語言共核的定義及其對英語的分類

語言共核是語言學家們在研究過程中形成的一個概念，根據(jù)《現(xiàn)代語言學詞典》中的定義，語言共核這一術語指的是被一種語言的所有變體、方言等形式所共有的語言特征。《朗文語言教學與應用語言學詞典》認為，語言共核是在語言教學中“不管是出于何種目的的語言學習者都必須學習的語言基礎方面（如詞匯和語法）”（2005， 113）。根據(jù)以上兩種定義，語言共核可以被理解為是使用同一語言的人們中大多數(shù)人所使用的那個語言部分，是大多數(shù)人所能理解的語言現(xiàn)象，是各種語言及其變體的基礎。也就是說共核的這部分語言，在詞匯、語法等方面不會因為人們的社會地位、生活環(huán)境、職業(yè)等方面的不同而存在很大差異。

但是，語言之間的共核程度卻是不同的，從而共核程度最大的稱之為共核語言，隨著共核程度的減弱，分別出現(xiàn)次共核語言和非共核語言。這種劃分猶如一種漸變色，顏色由深變淺表示其共核程度的遞減。這一理論可以應用在英中語言中，從而英語就被相應的劃分為三類：共核英語、次共核英語和非共核英語。按照使用領域來分析，可以相對應地將英語劃分為基礎英語、行業(yè)英語和專業(yè)英語。三者之間的關系對于英語教學及其課程設置有著重要的指導作用，本文即將探討的就是前兩者的關系。

二、基礎英語和行業(yè)英語的關系

基礎英語和行業(yè)英語之間沒有嚴格的界限，正如共核英語和次共核英語之間的自然過渡，二者相互聯(lián)系又相互滲透。英語的教與學從基礎英語出發(fā)，延伸到行業(yè)英語，二者密不可分，相互影響。

1.基礎英語是行業(yè)英語的基礎?；A英語，按照語言共核的概念，即共核英語，指的就是講英語語言中的大多數(shù)人都使用的那部分語言，而這部分英語，依照中國教育現(xiàn)狀，普遍指的是從小學到高中以及大學英語及非英語專業(yè)學生基礎階段所要學習的語言部分，當然英語專業(yè)學生所學習的知識難度相對來說要大一些。

以英語專業(yè)為例，其教學基礎階段使用通用教材， 開設統(tǒng)一的英語課程， 正是為使眾多學生掌握共核英語即基礎英語而設計的。英語語言共核部分的教學和科研是我國高校英語專業(yè)必須堅持不懈的教學主體， 是只能加強不能削弱的教學內(nèi)容。各高校英語專業(yè)所開設的主干課程無不圍繞這個主體任務， 表現(xiàn)出對英語語言共核教學的重視。如此看出，基礎英語必不可少，但是，它只是英語學習過程中的敲門磚，并不是英語知識的全部內(nèi)容?；A英語，根據(jù)語言共核概念，是大部分人們在所有用途和場合的通用語言，只是一個交流的階梯，不能滿足英語學習者在各種不同的英語交流場所需要的英語知識。學生在畢業(yè)后因為譯不出獵頭公司的宣傳單頁、看不懂機械產(chǎn)品的使用說明書或者無法回復物流單據(jù)而回頭找老師幫忙的事情在學校不足為奇，這些現(xiàn)象說明基礎英語的學習需要擴展到行業(yè)英語的領域內(nèi)，學習者應該掌握在特定領域和部門所需要的行業(yè)英語知識。

2.行業(yè)英語是基礎英語的延續(xù)。行業(yè)英語，按照語言共核的概念，即次共核英語，指的是各種行業(yè)中的一線工作人員所需要的在本行業(yè)工作崗位中需要使用的相關英語知識，這部分英語語言知識可以使學生在各個行業(yè)中進行有效的交流，使其掌握從事此行業(yè)或者某種行業(yè)中需完成的工作任務的英語知識。行業(yè)英語就像一座橋梁，在基礎英語的基礎之上，架起通往專業(yè)英語的通道，它是基礎英語的后續(xù)課程。依據(jù)中國教育現(xiàn)狀，行業(yè)英語主要是面向高職院校和本科院校學生的設置課程。

有教育研究表明， 與語言方面相關的課程，其內(nèi)容越接近學習者的功能需求，其學習就越可能取得好的效果。行業(yè)英語就是使英語學習貼近某個專門行業(yè)， 英語僅是該行業(yè)的媒介， 目的是讓學習者通過全面熟悉英語在該行業(yè)中的表現(xiàn)來掌握英語的表達規(guī)律。行業(yè)英語是基礎英語的延續(xù)性主要體現(xiàn)在基礎英語教學中英語詞匯、聽說練習和閱讀寫作幾個方面。首先，結合基礎英語相關教材和資料，根據(jù)職業(yè)需求，行業(yè)英語詞匯擴展在基礎英語詞匯中。例如，計算機英語詞匯disk （n. 盤，磁盤）、text （n. 正文，文本）、drive （v. 驅(qū)動；n. 驅(qū)動器）、adapter cards（適配卡）、application software（應用軟件）、bar code（條形碼）、cookies-cutter programs（信息記錄截取程序）等等，這些詞匯既是常見的普通詞匯，又是行業(yè)英語中的常用詞匯，在基礎英語中滲透行業(yè)英語，使得行業(yè)英語成為基礎英語的延續(xù)。其次，聽說是最常用也是最有效的兩個技能，在基礎英語中聽說的練習主要以日常交流為主，而在各個行業(yè)中，平日的業(yè)務聯(lián)系、接待外賓、電話咨詢等等都需要各個行業(yè)中特殊的英語知識來實現(xiàn)其行業(yè)目的，而這些目的的實現(xiàn)也就是基礎英語在行業(yè)英語中的一種延續(xù)。

基礎英語和行業(yè)英語，其內(nèi)容是相互滲透、相互融合的?；A英語使得英語學習者掌握英語聽、說、讀、寫技能，具備基本的、全面的英語語言運用能力。但是，現(xiàn)代社會的人才不僅需要具有扎實的基礎英語知識，而且需要有豐富的貼近各行各業(yè)的行業(yè)英語知識，因此準確而充分地理解基礎英語和行業(yè)英語之間的關系是提高人們英語學習水平的的必要條件，更是促進各個行業(yè)的發(fā)展，甚至是全球經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。

參考文獻：

[1]戴煒棟，束定芳.現(xiàn)代英語語言學概論[M].上海：上海外語教育出版社，2001.