新時代高校畢業(yè)生就業(yè)指導中加強思想政治工作的SWOT研究

郝建華

摘要：本文從新時代高校畢業(yè)生產生的就業(yè)問題入手，分析了高校畢業(yè)生就業(yè)指導中加強思想政治教育的必要性和急迫性。就高校如何鞏固加強畢業(yè)生思想政治教育工作和就業(yè)指導工作提出了堅持高校思想政治工作在學生培養(yǎng)中貫穿始終、不斷利用新媒介、新方法、新內容加強對畢業(yè)學生的思想政治教育，切實加強思想政治工作者的繼續(xù)教育，提升教師整理理論水平和實踐水平，最終使學生適應新時代背景下大學生就業(yè)擇業(yè)過程中的各種困境，實現就業(yè)率的穩(wěn)定提升和學生素質的全面提高。

關鍵詞：新時代；高校畢業(yè)生；就業(yè)；思想政治工作

一、高校畢生生就業(yè)指導中加強思想政治工作的意義

伴隨著我國國際地位的不斷提升，開放程度不斷深化，國際之間學生競爭加劇，學生在面對社會多元化的過程中，存在擇業(yè)困惑、就業(yè)觀念扭曲、社會觀念淡化等問題。而就業(yè)壓力的提升，讓普通高校畢業(yè)生在就業(yè)的過程中出現了諸多的思想問題。

二、加強畢業(yè)季學生思想政治工作的SWOT分析

（一）優(yōu)勢

1.高校畢業(yè)生綜合素質不斷提升

隨著我國高等教育水平的不斷提升和社會發(fā)展水平的提高，普通高等院校畢業(yè)生的綜合素質水平有了質的提升。對于高等院校畢業(yè)生來說，高校注重綜合素質培養(yǎng)，將與學生未來的實習、就業(yè)息息相關，隨著畢業(yè)生綜合素質的提高將有利于畢業(yè)生了解自己的職業(yè)發(fā)展，積極面對就業(yè)困難、形成正確的就業(yè)觀念和積極地心理健康水平。

2.思想政治教育的載體不斷增加

思想政治工作的載體是從事思想政治教育工作人員向對象傳輸一定的觀念、知識、社會價值等信息，使其具備一定的價值觀念和社會觀念過程中的教育活動形式。

（1）網絡媒體載體建設

2018年政府工作報告中提出要發(fā)展壯大新動能。在新時代背景下“互聯網+教育”是普通高等院校思想政治教育工作的發(fā)展趨勢。 普通高校充分利用互聯網技術，投入了大量的物力人力，提升網絡教育基礎設施，營造網絡教學平臺建設，給思想政治工作教育發(fā)展提供了一個大平臺。與此同時借助高校就業(yè)網站、微信公眾平臺、微博等主流平臺也為高校畢業(yè)生提供了一個了解就業(yè)政策、把握就業(yè)信息、解決就業(yè)困惑的成熟路徑。

（2）社會實踐載體建設

普通高校畢業(yè)生就業(yè)中加強思想政治工作最有效的方法就是參加社會實踐。經常性組織畢業(yè)生參與社會實踐，讓畢業(yè)生更好的做好學校和社會生活的過渡，積極增強畢業(yè)生對社會的認識，找準就業(yè)方向和趨勢，更好的解決就業(yè)過程中存在的各種問題，提升社會適應能力，形成積極擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結合的新模式。

（二）劣勢

1.外來不良文化思想沖擊

自經濟全球化不斷深入發(fā)展以來，各個民族之間文化滲透不斷加強，東方傳統(tǒng)價值觀念和西方價值觀念不斷碰撞，而高校畢業(yè)生處于適應社會的懵懂期，對于不良文化鑒定能力和抵制能力不足，出現了消極悲觀、功利主義、以及違背社會主義核心價值觀的行為，這直接違背了我國高等教育為社會主義培養(yǎng)合格人才的出發(fā)點，造成了不良的社會影響。

2.教育形式、內容單調，效率不高

目前我國高校高校思想政治教育工作形式缺乏創(chuàng)新、內容單調，而且一般高校思政老師過于注重形勢教育和正面灌輸，特別容易造成學生的逆反心理，必然影響教育的效率和學生接受的程度。對于高校畢業(yè)生而言，高校思想政治內容主要包括擇業(yè)就業(yè)、黨的政策宣傳，內容不能完全兼顧到人生觀、價值觀以及學生心理建設等方面。一定程度上對于高校畢業(yè)生的思想政治教育工作處于形式階段，時效性不多。

（三）機遇

1.高度重視思想政治教育工作

黨的十九大報告中多次提到，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，要不斷深化教育改革，加快教育現代化，為社會主義培養(yǎng)合格建設者。2015年印發(fā)了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，充分肯定了高校作為意識形態(tài)陣地的重要地位。國家高度重視高校思想政治工作前沿陣地的作用，而普通高校畢業(yè)生作為高校人才培養(yǎng)的重要時期，為保證思想政治教育工作的重要性地位獲得了支撐。

2.思想政治工作者繼續(xù)教育機會增多

《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》文件提到必須把高校教師的思想政治工作教育作為重點，要不斷通過理論學習、會議培訓、社會實踐等手段，提高教師思想政治素質水平。例如天津市2018年頒布的《關于新時代天津高校思想政治工作改革攻堅的實施意見》，這個文件為天津市高校思想政治工作改革攻堅提供了指導性文件，更是為高校思想政治工作提供了更大的平臺和保證。

（四）挑戰(zhàn)

1.畢業(yè)生辨識能力不足

隨著畢業(yè)生通過網絡媒體等手段不斷了解國外學生的就業(yè)觀念和擇業(yè)觀念，直接沖擊了高校畢業(yè)生的人生觀和價值觀。一方面是網絡媒體報道的資本主義就業(yè)意識形態(tài)，容易對資本主義政治文化、政治、經濟制度產生盲目追隨，造成社會主義核心價值觀缺失，另一方面，畢業(yè)生所處階段，就業(yè)升學壓力較大，自身無法兼顧自身意識形態(tài)建設，且思想意識形態(tài)及自我定位尚未形成，自控自制能力有待提升，容易受到非主流價值觀念影響。以上因素都是對高校思想正教育工作的直接挑戰(zhàn)。

2.思想政治工作與高校畢業(yè)生就業(yè)指導聯系不足

全國各大高等院校都重視學生就業(yè)指導工作，在學生學習期間開設了大學生就業(yè)指導課程，并安排了相關教師進行課下輔導工作，組織了社會實踐項目。當學生面臨就業(yè)時，雖然掌握了各種應試技巧和招聘經驗，但是對于就業(yè)目標、就業(yè)方向、就業(yè)中面臨的挫折困難時，處理起來就十分棘手，這嚴重影響了思想政治工作在大學畢業(yè)生就業(yè)指導中的時效性。

三、對策與建議

（一）針對不同學校、不同學科、不同年級學生以及不同的就業(yè)方向，將高校就業(yè)指導中的思想政治教育工作貫穿始終，特別加強大三大四學生就業(yè)指導工作。

（二）切實保證高校思想政治工作者的繼續(xù)教育學習，不斷創(chuàng)新培訓形式，創(chuàng)新實踐路徑，加強政治理論水平學習。對于高校思想政治工作培訓形式結合學生就業(yè)指導工作，進行針對性的培訓課程。

（三）借助新媒體、新手段，利用慕課、網絡傳播新媒介等形式，構建畢業(yè)生就業(yè)指導思想工作新陣地，拓寬高校畢業(yè)生思想政治工作的空間和渠道。

（四）及時了解國家有關大學生就業(yè)的新政策、新舉措，宣傳社會主義發(fā)展人才需求導向，正確引導大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，宣傳國家對于高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和就業(yè)信息。

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