高校體育安全保障評估體系構(gòu)建研究

郭國印 舒曉斌

摘要：近年來，我國高校安全事故頻頻發(fā)生，因此高校體育教育安全問題引起社會關(guān)注，所以教育相關(guān)部門提出全新的體育教學(xué)要求，在發(fā)展大學(xué)生的體育素質(zhì)的同時，要加強對于大學(xué)生的安全保障，對于大學(xué)生進行自我安全教育和自我保護教育，以此來完善體育教學(xué)安全機制，同時，還應(yīng)建立體育安全保障評估系統(tǒng)，對于大學(xué)生的體育教育安全進行評估風(fēng)險，從而能夠有效的減少高校體育安全事故的發(fā)生，以此在大學(xué)生進行體育學(xué)習(xí)時候能夠確保大學(xué)生的生命安全，但現(xiàn)階段的大部分高校體育安全保障評估體系并不健全，無法有效的對大學(xué)生的安全進行保障，因此如何構(gòu)建高校體育安全保障評估體系成為高校體育教育中的新問題，本文圍繞這個問題進行分析探討，以此來尋找高校體育安全保障評估體系的構(gòu)建模式，為大學(xué)生提供有效的保障系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：高校體育；安全保障；評估體系

現(xiàn)階段我國的高等教育招收的學(xué)生逐漸增多，在進行體育課程室外活動時發(fā)生安全事故就越來越多，其中導(dǎo)致出現(xiàn)體育安全事故的因素有很多，主要由高校體育設(shè)施存在問題、體育教師責(zé)任心不強以及在風(fēng)險評估中缺乏專業(yè)知識支持三方面因素導(dǎo)致，安全事故一旦發(fā)生后果極其嚴重，對于大學(xué)生及其家長身體和心理上帶來難以避免的傷害，同時，在社會上會引起關(guān)注，因此影響高等教育學(xué)校的教學(xué)口碑，所以在高校體育教學(xué)中安全保障評估體系尤為重要，本文基于以上觀點首先分析高校體育安全保障評估體系的重要性，然后表明現(xiàn)階段高校體育教學(xué)中安全保障評估體系存在的問題，其次闡述高校體育教學(xué)中安全事故發(fā)生的影響因素，最終提出高校體育安全保障評估體系構(gòu)建策略，以此來保證在體育活動中大學(xué)生的生命安全，從而不斷提升我國高校的體育教學(xué)水平。

一、高校體育安全保障評估體系的重要性

現(xiàn)階段，高等教育學(xué)校中體育課程是現(xiàn)代社會必不可少的素質(zhì)教育，體育課程擁有其他學(xué)科代替不了的價值，大學(xué)生能夠通過高校體育教學(xué)進行鍛煉身體，還能夠?qū)W習(xí)到我國優(yōu)秀的體育精神，但在體育教學(xué)活動中，避免不了會出現(xiàn)一些安全事故，在體育活動中，大學(xué)生大多數(shù)都是放松的狀態(tài)，因此會出現(xiàn)安全隱患，以此引發(fā)體育課程的負面影響，而安全保障評估系統(tǒng)能夠有效的進行風(fēng)險評估，可以減少在體育課堂中安全事故發(fā)生的次數(shù)，以此能夠有效地保證大學(xué)生的健康和安全，所以在高等教育體育課程中應(yīng)該增加安全保障評估系統(tǒng)，從而能夠使體育課程發(fā)揮應(yīng)有的功能和作用。

二、高校體育教學(xué)中安全保障評估體系存在的問題

（一）高校未能科學(xué)的進行體育風(fēng)險評估

對于風(fēng)險評估，每個行業(yè)的理解都不同，對于其重視程度也不相同，在高等教育學(xué)校中，風(fēng)險評估占有重要地位，主要是對于大學(xué)生的安全進行保障，因此高等教育學(xué)校對于安全評估系統(tǒng)建立非常重視，但大部分高等教育學(xué)校對于風(fēng)險評估系統(tǒng)未曾完善，存在一定的僥幸心理，在安全評估中沒有科學(xué)的認識到其對于大學(xué)生的重要性，所以導(dǎo)致在高等教育學(xué)校中仍有很多安全事故的發(fā)生，不利于高等教育學(xué)校繼續(xù)開展體育教學(xué)活動。

（二）缺乏對于體育安全評估系統(tǒng)的組織體系

目前，我國大部分高等教育學(xué)校體育教師過于依賴學(xué)校管理，在進行體育活動時缺乏科學(xué)的管理經(jīng)驗，對于大學(xué)生不能夠進行有效的安全指導(dǎo)，以此造成很多安全事故的發(fā)生，同時，在安全評估系統(tǒng)中高等教育學(xué)校沒有進行完善組織機構(gòu)，由于風(fēng)險評估需要各個部門進行合作，因此會承擔(dān)一定的風(fēng)險，所以導(dǎo)致高校中的部門之間相互不配合，導(dǎo)致體育安全保障評估系統(tǒng)無法有效的進行工作，從而影響大學(xué)生進行體育活動。

（三）在安全評估中缺乏相應(yīng)的知識保障

現(xiàn)階段，大部分高等教育學(xué)校認識到安全評估系統(tǒng)的重要性，因此建立體育安全保障評估系統(tǒng)，但在實際落實工作時沒有由于相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，導(dǎo)致高校體育安全保障評估系統(tǒng)知識形式的存在，并為發(fā)揮真正的作用，同時，由于缺乏專業(yè)的知識支持，導(dǎo)致安全保障評估會產(chǎn)生錯誤的評估結(jié)果，不僅影響到大學(xué)生的體育活動時間，還影響對于大學(xué)生的體育精神培養(yǎng)，因此無法滿足現(xiàn)代社會對于人才德智體美勞全面發(fā)展的要求。

三、高校體育安全事故發(fā)生原因

（一）高校體育設(shè)施存在安全隱患

現(xiàn)階段高等教育學(xué)校對于體育課程并不重視，僅是培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)理論知識以及實踐操作能力，對于大學(xué)生的身體素質(zhì)未曾進行鍛煉，導(dǎo)致大學(xué)生不僅沒有體育精神，身體素質(zhì)還較弱，同時，高等教育學(xué)校對于體育教學(xué)投資較小，因此很多體育設(shè)施并不完善，甚至還有損壞的情況，所以很容易出現(xiàn)安全隱患，使大學(xué)生在進行體育活動時難以保障安全，一旦出現(xiàn)安全事故，對于大學(xué)生的傷害非常大，可能會影響大學(xué)生未來的發(fā)展，對于高校也會產(chǎn)生嚴重的負面影響。

（二）體育教師責(zé)任心不強

目前我國大部分高等教育學(xué)校對于體育課程的不重視導(dǎo)致體育教師對于自身的專業(yè)產(chǎn)生懷疑，因此在教導(dǎo)大學(xué)生進行體育活動時會產(chǎn)生負面情緒，從而難以形成責(zé)任心，對于大學(xué)生未曾進行安全教育和自我保護教育，從而造成大學(xué)生在自行活動時難免會出現(xiàn)安全事故，造成難以挽回的嚴重后果，同時，一大部分體育教師都是剛畢業(yè)就進行教育工作，所以缺少經(jīng)驗，對于大學(xué)生來說是嚴重的安全隱患。

（三）大學(xué)生身體素質(zhì)較差

現(xiàn)階段我國大學(xué)生大多數(shù)都是生長在新時代，都是獨生子女，因此生活方式與過去的生活方式并不一樣，在生活中沒有進行鍛煉身體，飲食習(xí)慣也并不良好，導(dǎo)致大學(xué)生身體素質(zhì)較差，在高校進行體育活動時會產(chǎn)生一定的危險性，同時，大學(xué)生的安全意識較差，在參加體育活動時對于自身未進行保護措施，導(dǎo)致在體育活動過程中會加大意外發(fā)生的幾率，違背體育教學(xué)的初衷，使體育教學(xué)無法進行下一步的發(fā)展。

四、高校體育安全保障評估體系構(gòu)建策略

（一）建立評估風(fēng)險管理制度

在高校體育安全保障評估體系要在科學(xué)的風(fēng)險評估基礎(chǔ)上，建立完整的風(fēng)險評估制度，使其能夠有效的保證高校體育活動的安全，以此來避免大學(xué)生在參與體育活動時發(fā)生意外，在風(fēng)險發(fā)生的時候?qū)τ跁r間無法進行預(yù)判，但大學(xué)生活動的空間是固定的，因此應(yīng)該對于體育活動場所進行有效的風(fēng)險評估，以此來保障體育課堂的安全性，從而能夠向大學(xué)生進行體育精神的傳輸。

（二）安全隱患的識別

高校的體育課堂中要有效的保障大學(xué)生的安全，因此要求高校以及體育教師對于安全隱患能夠準確的識別，首先要對于風(fēng)險進行深入了解，能夠?qū)τ谕饨绲娘L(fēng)險因素有足夠的了解和感受，通過教師的經(jīng)驗進行客觀的判斷，同時，體育教師還應(yīng)該尋找大量的風(fēng)險信息進行全面的分析了解，認清體育項目的安全隱患，并準確的掌握應(yīng)對風(fēng)險的策略，以此來保障大學(xué)生的生命安全。

（三）加強高校評估風(fēng)險意識

高校體育教學(xué)中影響大學(xué)生的安全因素有很多，高校及其教師要能夠準確的識別安全隱患，同時，還應(yīng)該加強對于評估風(fēng)險的認識，明確風(fēng)險評估的目的，運用科學(xué)的方法進行風(fēng)險評估，充分了解到風(fēng)險評估的重要性，以此來提升高校對于大學(xué)生的風(fēng)險評估意識，從而完善體育安全保障評估系統(tǒng)，對于大學(xué)生的健康和生命進行保障，以此來進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

五、結(jié)語

綜上所述，高校體育教學(xué)過程中會出現(xiàn)一些安全事故，對于大學(xué)生會造成難以挽回的不良后果，對于高校也會產(chǎn)生負面影響，因此在體育教學(xué)過程中應(yīng)該完善體育安全保障評估系統(tǒng)，要建立完善的評估風(fēng)險管理制度，同時，還要求高校以及教師能夠準確的識別安全隱患，以此來保障大學(xué)生在體育課堂中能夠有效的學(xué)習(xí)體育技能，磨練自身的體育精神，以此來滿足社會對于人才全面發(fā)展的要求。

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