論大學(xué)生籃球訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)

陳沉厚

摘要：籃球作為一項團(tuán)隊型體育競技類運(yùn)動，對于參與者的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和戰(zhàn)術(shù)意識有著很高的要求，加之籃球項目本身有著激烈的對抗性和技巧性，使得隊員相互之間的配合顯得特別重要。就當(dāng)前大學(xué)生籃球訓(xùn)練和籃球運(yùn)動而言，普遍存在戰(zhàn)術(shù)意識較差，過分看重個人技術(shù)的發(fā)展趨勢，做好大學(xué)生籃球訓(xùn)練過程中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，對于重塑團(tuán)隊精神、提升籃球運(yùn)動的凝聚力有著特別重要的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；籃球訓(xùn)練；戰(zhàn)術(shù)意識；培養(yǎng)

籃球運(yùn)動向來對于參與者的身體素質(zhì)、個人技術(shù)、協(xié)作精神、戰(zhàn)術(shù)意識等都有著特別高的要求，就目前的大學(xué)生籃球運(yùn)動而言，在具體發(fā)展方向定位方面已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問題。最主要的表現(xiàn)是，過分注重個人技術(shù)發(fā)展，而忽略了戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，這就使得具體運(yùn)動或者比賽中，經(jīng)常會出現(xiàn)單打獨(dú)斗太多、戰(zhàn)術(shù)配合太少的不良現(xiàn)象。因此，在大學(xué)生籃球訓(xùn)練方面，做好戰(zhàn)術(shù)意識的強(qiáng)化和落實就顯得特別重要，也很

必要。

一、加強(qiáng)大學(xué)生籃球訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的必要性

籃球戰(zhàn)術(shù)意識的形成，需要一個長期的過程，只有在不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化之中才能形成對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。面對目前大學(xué)生在籃球運(yùn)動方面存在的諸多問題，加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，不僅能更好詮釋籃球精神，也能提升參與者的合作意識，對于大學(xué)生進(jìn)入社會后更好融入工作團(tuán)隊和社會生活都是十分必要的。

（一）可以更好培養(yǎng)參與者相互間的協(xié)作精神

籃球運(yùn)動的開展，需要通過對應(yīng)參與者相互之間的配合和協(xié)作才能完成一次高質(zhì)量的進(jìn)攻或者防守。但是，目前對數(shù)大學(xué)生在籃球運(yùn)動或者比賽時，過分看重個人技術(shù)的發(fā)揮，不注重協(xié)作與配合，使得具體比賽中，往往會出現(xiàn)由于隊員戰(zhàn)術(shù)意識的欠缺，在具體比賽時進(jìn)攻形式單一、協(xié)防不夠及時而直接葬送本已觸手可及的勝利成果，進(jìn)而對于隊員之間的信任度、凝聚力造成比較嚴(yán)重的影響。而且這一精神一旦形成，將會對大學(xué)生今后進(jìn)入社會，更好融入社會生活有著特別重要的作用。

（二）可以更好提升參與者的籃球技能

多數(shù)情況下，比較高超的籃球技術(shù)都是在具體戰(zhàn)術(shù)配合之中才能得到更好體現(xiàn)。如果戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行難以保證，再好的技術(shù)也會在對手嚴(yán)密防守下化為烏有。因此，加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，更多層面是為了更好提升每一位籃球隊員的籃球技術(shù)。作為籃球愛好者的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該樹立較強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù)意識，通過和隊員的相互配合，來提升自己的籃球技術(shù)，再將對應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用至具體比賽之中，只有這樣，才能在具體團(tuán)隊之中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，進(jìn)而在籃球運(yùn)動中更好展示自己，獲得更多的快樂。

二、開展大學(xué)生籃球訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的具體對策

將戰(zhàn)術(shù)意識融入籃球訓(xùn)練之中，是籃球發(fā)展的必然，也是隊員素質(zhì)提升的關(guān)鍵。對于一個籃球團(tuán)隊來說，如果沒有對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)支撐作為保證，那籃球本身的發(fā)展也就失去了應(yīng)有的意義。因此，在具體籃球訓(xùn)練之中，主要戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，將會更好促進(jìn)籃球運(yùn)動的發(fā)展。

（一）將戰(zhàn)術(shù)意識融入籃球隊員基本分工之中

在籃球運(yùn)動之中，隊員之間的分工情況，將會更好促進(jìn)籃球運(yùn)動實效性的落實。在具體訓(xùn)練方面，首先應(yīng)該做好組隊隊員的篩選，將不同技術(shù)特征、不同身體素質(zhì)、不同籃球愛好的隊員組合在一起；然后從組織后衛(wèi)、得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒、中鋒為起點(diǎn)，做好不同身份隊員的角色定位，明確彼此之間的職責(zé)；最后開展針對性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，將具體戰(zhàn)術(shù)分配至每個隊員身上，在明確彼此球場定位的同時，開展針對性戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，既要強(qiáng)調(diào)每個隊員做好本職工作，又要強(qiáng)調(diào)相互之間的戰(zhàn)術(shù)配合，唯有如此，對應(yīng)的訓(xùn)練實效才能得到保證，不同隊員才能在更好配合之后各司其職，將具體戰(zhàn)術(shù)更好應(yīng)用于具體訓(xùn)練和比賽之中。

（二）將戰(zhàn)術(shù)意識融入籃球基本功訓(xùn)練之中

在基本功訓(xùn)練方面，教練應(yīng)該將對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)思想作為整個訓(xùn)練過程中必不可少的環(huán)節(jié)切實融入整個訓(xùn)練之中，通過對于具體戰(zhàn)術(shù)的強(qiáng)調(diào)，來開展針對性訓(xùn)練。比如對于組織后衛(wèi)，應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)運(yùn)球和組織方面意識的強(qiáng)調(diào)，進(jìn)而在其組織和帶動下，以戰(zhàn)術(shù)發(fā)起點(diǎn)的角色落實對應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)策略。對于中鋒，應(yīng)該重點(diǎn)以籃板保證和防守作為基本訓(xùn)練要求，在具體戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行中將中鋒的作用更好發(fā)揮出來。然后通過基本功訓(xùn)練，切實發(fā)揮所有隊員之所長，通過戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)來提升對于籃球運(yùn)動的認(rèn)識。

（三）將戰(zhàn)術(shù)意識融入籃球比賽的整個過程之中

在比賽之前，教練首先應(yīng)該根據(jù)比賽需求和對手實情，做出詳細(xì)準(zhǔn)確的戰(zhàn)術(shù)報告，然后下發(fā)至每個隊員手中，結(jié)合賽前的熱身訓(xùn)練，切實強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)意識，明確隊員職責(zé)與分工，將戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行作為考量隊員表現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在具體戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行中全面掌控比賽，為獲得最終的勝利奠定基礎(chǔ)，提供保證。

總之，在大學(xué)生籃球訓(xùn)練中融入戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，既能提升大學(xué)生的籃球技術(shù)和協(xié)作意識，也能引導(dǎo)大學(xué)生更好傳承籃球精神，對于促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展、團(tuán)結(jié)意識養(yǎng)成、責(zé)任意識鞏固都有著特別重要的作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該以日常訓(xùn)練作為起點(diǎn)，在及時落實和有效促進(jìn)方面獲得更好發(fā)展。

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