羅曉川
【摘 要】對(duì)于音樂(lè)的歌唱來(lái)說(shuō),其屬于一種抒發(fā)個(gè)人情感的藝術(shù),音樂(lè)的動(dòng)人之處就在于其情感的表達(dá)能夠感動(dòng)人心。本論文在研究的過(guò)程中運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、案例分析法等研究手段,以歌曲《父親》為例,對(duì)其中的情感表達(dá)方式和情感表達(dá)的意義進(jìn)行了全面的剖析,目的在于在提高自己對(duì)歌曲演唱技巧的同時(shí),提高自己對(duì)音樂(lè)作品情感的把握能力。
【關(guān)鍵詞】聲樂(lè);情感處理;意義;體會(huì)
中圖分類(lèi)號(hào):J613 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2018)09-0083-01
人類(lèi)的發(fā)展歷程從來(lái)不能缺少音樂(lè),音樂(lè)是美的代表。在音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中,大量的音樂(lè)家通過(guò)對(duì)其作品的創(chuàng)作,提高了人們意志上的感悟,提高了人們精神生活質(zhì)量。對(duì)于歌曲的演繹來(lái)說(shuō),其藝術(shù)感染力在于通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品中情感的表達(dá)和塑造,達(dá)到與聽(tīng)眾情感共鳴的效果。在進(jìn)行音樂(lè)作品演唱的過(guò)程中,我們需要認(rèn)識(shí)到僅僅是提高自己演唱技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,缺乏音樂(lè)情感表達(dá)的作品是冰冷的,沒(méi)有情感的,缺乏藝術(shù)感染力。比如說(shuō):我們?cè)谶M(jìn)行歌曲演唱的過(guò)程中,雖然說(shuō)掌握了大量的演唱技巧,但是缺少情感的運(yùn)用,仍然會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得不知所云,難以引發(fā)其情感上的共鳴。在此情況下,本論文主要對(duì)歌曲演唱過(guò)程中情感的運(yùn)用和情感的重要性進(jìn)行了細(xì)致的探索。
一、情感對(duì)于歌曲演唱中的重要性
(一)提高演唱技巧,渲染藝術(shù)效果。在進(jìn)行聲樂(lè)作品演繹中,情感表達(dá)可以有效地提高演唱者的歌唱技巧水平。情感在聲樂(lè)演繹中具有重要意義。對(duì)于歌曲的演繹來(lái)說(shuō),在演唱的過(guò)程中我們既不能對(duì)原作品的歌詞進(jìn)行改變,也不能改變歌曲演唱的旋律和節(jié)奏,在歌曲演唱的過(guò)程中,只能改變自己的情感表達(dá)來(lái)增強(qiáng)聲樂(lè)作品的藝術(shù)感染力,全面提高歌曲演唱的藝術(shù)效果。比如說(shuō)在歌曲《父親》演唱的過(guò)程中,我們需要注重對(duì)不同情感的運(yùn)用,通過(guò)情緒和情感的運(yùn)用,將會(huì)收獲到不同的藝術(shù)演唱效果。例如在對(duì)歌曲《父親》這首歌曲進(jìn)行演唱的過(guò)程中,對(duì)于作品的結(jié)尾部分而言,為了能夠把對(duì)父親的感恩之情全面地表達(dá)出來(lái),在進(jìn)行演唱的過(guò)程中,特別是對(duì)于高音C3的演唱,在演唱的過(guò)程中需要對(duì)自己的情緒進(jìn)行調(diào)動(dòng),增強(qiáng)自己對(duì)這首歌曲情感的表達(dá)能力,增強(qiáng)與聽(tīng)眾之間的情感共鳴,達(dá)到渲染音樂(lè)藝術(shù)效果的目的。
(二)渲染音樂(lè)作品內(nèi)涵,促進(jìn)觀眾情感共鳴。對(duì)于聲樂(lè)演繹而言,其演唱的效果好與不好除了跟演唱技巧的運(yùn)用有著很大的關(guān)系,更與對(duì)作品情感的表達(dá)有著密切的關(guān)系。在進(jìn)行聲樂(lè)演唱的過(guò)程中,只注重技巧而忽略情感的運(yùn)用,就難以將音樂(lè)作品中的內(nèi)涵全面彰顯出來(lái)。對(duì)于聲樂(lè)演唱來(lái)說(shuō),要想實(shí)現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)上、情感上與聽(tīng)眾之間的共鳴,就必須對(duì)歌曲演唱過(guò)程中的情感釋放進(jìn)行全程的控制。在演唱音樂(lè)的過(guò)程中,我們需要把自己的思維與音樂(lè)作品中所體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)涵進(jìn)行相互之間的統(tǒng)一,把自己置身于音樂(lè)作品中,仿佛自己就是音樂(lè)作品中的人物,對(duì)于每一句歌詞的演唱,都融進(jìn)自己的情感進(jìn)去,運(yùn)用情感的表達(dá)方式將情感傳遞給聽(tīng)眾,達(dá)到彼此之間情感共鳴的藝術(shù)效果。
二、歌唱中情感的訓(xùn)練方法研究
(一)強(qiáng)化平時(shí)聲樂(lè)技術(shù)訓(xùn)練。對(duì)于聲樂(lè)演唱者來(lái)說(shuō),導(dǎo)致其在音樂(lè)演唱過(guò)程中情感釋放不自然的重要原因在于其缺乏平時(shí)聲樂(lè)技術(shù)的訓(xùn)練。聲樂(lè)演唱技術(shù)與聲樂(lè)情感的表達(dá)是彼此相互促進(jìn)的關(guān)系。在進(jìn)行歌曲演唱的過(guò)程中,通過(guò)演唱自己對(duì)歌曲的演唱功底和技術(shù)運(yùn)用水平,可以提高演唱者對(duì)類(lèi)如:顫音、高音、低聲部等技巧的運(yùn)用能力,才能有助于演唱者對(duì)音樂(lè)情感的表達(dá)信手拈來(lái)。而不至于當(dāng)面對(duì)一首陌生的音樂(lè)作品,因?yàn)閾?dān)心自己演唱技巧不到位,難以將其中的音樂(lè)情感表達(dá)出來(lái)。
(二)強(qiáng)化登臺(tái)演出前的準(zhǔn)備工作。對(duì)于很多演唱者在登臺(tái)演唱時(shí)對(duì)音樂(lè)作品情感把握不恰當(dāng)?shù)闹饕蛟谟跍?zhǔn)備工作準(zhǔn)備不足,而致使其在演唱的過(guò)程中發(fā)生緊張等問(wèn)題。比如說(shuō):在登臺(tái)演唱前對(duì)作品的內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行仔細(xì)的了解、對(duì)歌曲的歌詞沒(méi)有進(jìn)行熟練的背誦,或者是因?yàn)閷?duì)音樂(lè)作品的旋律、和聲、節(jié)奏等沒(méi)有全面掌握,而擔(dān)心登臺(tái)演唱的時(shí)候發(fā)生失誤等等都是導(dǎo)致其演唱缺乏情感表現(xiàn)力的主要原因。所以說(shuō),在進(jìn)行音樂(lè)演唱的過(guò)程中,要想把音樂(lè)的情感全面地表達(dá)出來(lái),強(qiáng)化其演唱前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。在演唱時(shí)需要對(duì)音樂(lè)作品中音樂(lè)的和聲、節(jié)奏、旋律、樂(lè)譜進(jìn)行熟記,明確其感情遞進(jìn)、轉(zhuǎn)變的節(jié)點(diǎn);最后,需要對(duì)歌曲的高潮部分進(jìn)行特別的分析,挑選出來(lái)進(jìn)行循環(huán)的練習(xí)。這樣的話才能夠讓我們?cè)谘莩倪^(guò)程中更好地把握高潮部分的音樂(lè)特點(diǎn),全面地提高自己對(duì)聲樂(lè)演唱過(guò)程中的情感表現(xiàn)力。
三、結(jié)論
綜上所述,從對(duì)音樂(lè)演唱過(guò)程中情感表達(dá)的重要性來(lái)看,突出音樂(lè)演唱過(guò)程中的情感釋放,對(duì)于促進(jìn)音樂(lè)情感的表達(dá)具有重要的意義,它對(duì)一個(gè)人的演唱生涯有著至關(guān)重要的影響,只有把握好聲樂(lè)演唱過(guò)程中情感的表達(dá)能力,才能盡情地幫助我們演唱者發(fā)揮聲樂(lè)演唱的才能,提高聲樂(lè)作品的藝術(shù)感染力。
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