聲樂

聲樂表演是一種以人聲為主的音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式，是一種集聲音塑造力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、感染力于一身的綜合性藝術(shù)。正是因為聲樂表演的特殊性，聲樂表演者往往被要求將靜止的音符和文字以動態(tài)的聲音和情感形式表現(xiàn)出來，這個過程也被稱作“二度創(chuàng)作”。在新時代發(fā)展的背景下，隨著聲樂表演形式的逐漸多元化，觀眾的審美標準逐漸上升，對聲樂表演者的專業(yè)能力提出了更嚴苛的要求。本文將以聲樂技巧為切入點，分析聲樂技巧與聲樂表演之間的相關(guān)性，總結(jié)聲樂技巧在聲樂表演中的重要作用，并探討聲樂技

或者家人到劇院聽聲樂演唱等多樣的形式。因此，聲樂演唱也逐漸在人們的日常生活中“火”起來了。但對于做好一場聲樂演唱而言，不僅需要表現(xiàn)出專業(yè)的聲樂演唱能力，還需要展現(xiàn)出創(chuàng)作者當時創(chuàng)作該聲樂作品的思想與感觸。一、聲樂演唱中普遍存在的問題聲樂是一門表演的藝術(shù)，是一項綜合的表演藝術(shù)，因此需要各方面綜合的能力，但聲樂演唱的發(fā)展演唱過程中，仍然存在不成熟的現(xiàn)象。（一）對作品風格及文化內(nèi)涵認知不夠世界上存在多種語言，比如手語、花語、動物之間交流的語言等，而聲樂表演是藝術(shù)化

030012）在聲樂藝術(shù)領(lǐng)域，聲樂演唱和聲樂作品是非常重要的組成部分，二者的關(guān)系異常密切，具有相輔相成、互相促進的依存關(guān)系，伴隨著近年來國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展水平的提升，社會大眾精神文化方面的需求得到了提升，這種情況下就需要促進國內(nèi)聲樂藝術(shù)的發(fā)展，從某種程度上來說，這也是國內(nèi)聲樂藝術(shù)發(fā)展的必經(jīng)之路，為了實現(xiàn)這一目標，就需要針對聲樂演唱與聲樂作品依存關(guān)系進行研究，并且在這一基礎(chǔ)之上，探究聲樂藝術(shù)新時期的可行發(fā)展路徑，這對于國內(nèi)藝術(shù)領(lǐng)域整體的發(fā)展也具有積極作用和效果

30000）民族聲樂具有非常漫長的發(fā)展歷史，能夠一直傳承至今已經(jīng)實屬不易，為了保障中國民族聲樂不會失傳，對其進行傳承與保護非常重要，只有這樣才能讓民族聲樂更好地在藝術(shù)文化中發(fā)展開來，讓更多的民間愛好者投入到中國民族聲樂的學習中，并且將其發(fā)揚光大。一、中國民族聲樂的發(fā)展現(xiàn)狀隨著時代的發(fā)展與進步，中國民族聲樂正面臨著失傳的風險，造成這種發(fā)展現(xiàn)狀的原因主要有以下幾個方面：第一，受到外來聲樂文化的影響，許多年輕人對國外的聲樂文化越來越追捧，將其融入到本民族的聲樂中

學校）眾所周知，聲樂表演既有藝術(shù)又有技巧。此外，許多聲樂技巧是在聲樂演員在情緒表達時才能夠很好地運用的。事實上，聲樂演員只有在表達出自己的情感后，才能有效地表現(xiàn)出聲樂情節(jié)的發(fā)展，相應的情感可以進一步豐富，最終使技巧與情感的結(jié)合更加有效，更好地展現(xiàn)藝術(shù)的美。在舞臺上，聲樂演員的呼吸、聲音大小和肢體動作都可以成為情感表達的載體。聲樂所表現(xiàn)出來的個性化情感不是通常人們所定義的個人情感，而是屬于藝術(shù)的個性化情感，這涉及到人類和民族的共同情感。例如民族聲樂，由于不同

響非常大。傳統(tǒng)的聲樂教學方式不能夠很好地對大學生進行音樂教育，阻礙了大學生的全面發(fā)展。為了改變這一教育難題，我國聲樂教學專家研究出互動式聲樂教學法。這種聲樂教學法一改傳統(tǒng)聲樂教學方式的古板老套，注重于積極主動地與學生進行課堂互動。這一教學模式極大地激發(fā)了大學生對于聲樂的學習興趣，能夠不斷提高大學生的音樂素養(yǎng)。如果能夠?qū)⒒邮?span id="j5i0abt0b" class="hl">聲樂教學法廣泛應用到大學生聲樂課堂之中，那么大學生對于聲樂課的整體掌握程度就會得到大幅度提高，其音樂素養(yǎng)也能夠得到進一步提升。一、傳統(tǒng)

021）我國民間聲樂資源內(nèi)容豐富，題材與形式眾多?！吨芏Y·地官·鼓人》載：鼓人掌教六鼓四金之音聲，以節(jié)聲樂，以和軍旅，以正田役。這顯示我國民間音樂發(fā)展歷史悠久，是世界上最早開展聲樂創(chuàng)造與演唱的國家之一。豐富多彩、魅力獨特的民間聲樂資源已經(jīng)成為我國開展聲樂創(chuàng)作的重要保障。一、民間聲樂資源挖掘的現(xiàn)狀民間聲樂資源主要以文字、圖片和口語等方式呈現(xiàn)與我國各族居民生產(chǎn)生活的方方面面，主要包含民間戲曲、民謠等具體內(nèi)容。目前，我國在民間聲樂資源的挖掘、保護與整理等工作正在

東學院一、前言在聲樂藝術(shù)中比較關(guān)鍵的因素就是聲樂的藝術(shù)表現(xiàn)和個性表現(xiàn)，一個優(yōu)美的聲樂藝術(shù)如果缺少了個性特點，就沒有聲樂藝術(shù)的魅力，而且聲樂藝術(shù)最主要的就是能夠向觀眾表達他們想要表達的思想感情。個性化的聲樂同樣也必須有藝術(shù)作為支撐才能展現(xiàn)其應有的魅力，因此一個出色的聲樂藝術(shù)就必須將聲樂教學改革在藝術(shù)性和個性上進行整合，讓兩者相輔相成，互相促進，只有這樣才能在聲樂教學改革中既能夠體現(xiàn)出藝術(shù)性就能表現(xiàn)出聲樂演唱的個性化特點，在觀眾中產(chǎn)生良好的共鳴，為觀眾帶來美好

10034)一、聲樂表演實踐的含義聲樂表演是不同于使用樂器進行表演的一種音樂演奏形式，聲樂表演主要以歌聲或者嗓音代替樂器，進行表演。聲樂表演不僅需要腦力、體力，而且也需要想象力和表現(xiàn)力等綜合能力，聲樂表演之所以復雜，是因為聲樂表演對表演者有著極高要求，不僅考驗著表演者心理素質(zhì)、智力結(jié)構(gòu)、審美能力、思維邏輯、理解能力和感受能力，還考驗者表演者想象力和現(xiàn)場表演力。所以，聲樂表演難度不小，利用聲樂表演實踐學習聲樂表演，有利于從根本上提升聲樂表演的素質(zhì)和水平。二、

的不斷深入，提高聲樂教學效率受到了高校的高度重視，聲樂課程是高校藝術(shù)教育中的重要的一部分，它可以很好的陶冶高校學生的情操，培養(yǎng)高校學生的聲樂素養(yǎng)。然而，目前我國高校中還存在著一些問題，針對這些問題高校要給予高度的重視，并做出行之有效的改進，提高聲樂教學的質(zhì)量和教學效率，以此更好的培養(yǎng)高校學生的聲樂素質(zhì)。一、高校聲樂教學中存在的問題1、聲樂教學課程設(shè)置缺乏多樣性聲樂課程的設(shè)置是提高高校聲樂教學效率的關(guān)鍵所在，但是，現(xiàn)階段高校存在聲樂教學課程設(shè)置缺乏多樣性的現(xiàn)

確的認識。每一首聲樂作品都有自己的一個情感主線，或熱情地贊頌，或悲傷哀怨，或喜悅激動，或含情脈脈、或豪情滿懷……所以說，聲樂演唱者要在演唱聲樂作品的過程中，找到聲樂作品蘊含的情感基調(diào)。還有就是要細膩的處理情感。了解了一首歌的情感基調(diào)之后，要把這個感情基調(diào)作為主導，在詮釋每一個感情色彩的變化上，盡力的做到更加的具體和流暢。再次，要掌握好情感的分寸。當我們接受一首聲樂作品的時候，在足夠了解歌曲的內(nèi)容和情感之后，要給自己留出體會作品和創(chuàng)作作品的空間。這就要求我們

事業(yè)的不斷發(fā)展，聲樂教學正在向理念創(chuàng)新模式邁進?！盵1]可視性聲樂教學法是一種新興的教學方法，目前已經(jīng)得到了廣大聲樂教師的認可，并積極地將其運用到自身的聲樂教學中?？梢曅?span id="j5i0abt0b" class="hl">聲樂教學法的應用不僅有利于學生準確地掌握聲樂技巧，還有利于強化聲樂教學的延續(xù)性，同時還有利于學生進一步理解聲樂作品。一、高等院校聲樂教學中可視性聲樂教學法的重要意義（一）有利于學生準確的掌握聲樂技巧可視性聲樂教學法在高等院校聲樂教學發(fā)聲練習中的應用，通過現(xiàn)代科學技術(shù)以及教學設(shè)備，將聲樂發(fā)聲

不斷進步與發(fā)展，聲樂藝術(shù)越來越受到社會各界人士的重視。如何充分彰顯商業(yè)技巧在聲樂藝術(shù)中的重要作用，進而顯著提高演唱者的聲樂演唱水平，已經(jīng)成為了歌唱家們所關(guān)注的焦點。運用各種聲樂技巧能夠有助于提升聲樂演唱的感染力，更加有效的展現(xiàn)聲樂藝術(shù)。一、聲樂技巧的內(nèi)涵所謂的聲樂技巧是指在聲樂演唱中所采用的與展現(xiàn)聲樂藝術(shù)以及提高生育的質(zhì)量的手段和方法，聲樂技巧涉及的內(nèi)容較為廣泛，具體包括聲音情況、吐字清晰度、音色清亮程度等等。能否合理的運用聲樂技巧，直接決定了聲樂演唱效果

610097）聲樂中的情感表達即是人們對情感的體現(xiàn)與抒發(fā)。在聲樂表演中每個演唱者都有自身獨特的個性，由此會展現(xiàn)出不同的藝術(shù)魅力。情感表達對聲樂而言是不可缺少的一種表現(xiàn)形式，而聲樂延長情感表達的主要形式，它能夠幫助演唱者更準確的詮釋和表達聲樂意境。同時，聲樂延長藝術(shù)中需要演唱者擁有較高的演唱技巧，對聲帶的發(fā)聲、音樂的變化節(jié)奏都能夠準確掌握，并且要在此基礎(chǔ)上進行情感表達，進而為聲樂表演增添新的活力。一、聲樂延長中情感表達的重要性聲樂藝術(shù)是人們生活中的重要組成

邰江平【摘 要】聲樂技巧是聲樂藝術(shù)中最為關(guān)鍵的一部分，是對聲樂中的發(fā)音和語言上的把握，同時聲樂技巧能夠幫助演唱者表現(xiàn)出聲樂中的內(nèi)涵，使得演唱者能夠?qū)⒆约旱那楦型ㄟ^聲樂傳遞給人們。因此，本文就聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用展開分析與研究?！娟P(guān)鍵詞】聲樂技巧；聲樂藝術(shù)；地位中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）19-0080-01聲樂是一種技巧性很高的音樂藝術(shù)，不僅能夠培養(yǎng)人們的藝術(shù)素質(zhì)，還能陶冶人們的情操。其中聲樂技

710000）聲樂鋼琴伴奏在聲樂演唱中的意義探討胡珊珊（陜西藝術(shù)職業(yè)學院，陜西 西安 710000）現(xiàn)階段，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展進步，人們對生活品質(zhì)的追求也在不斷的提高，聲樂藝術(shù)是人們生活中較為喜愛的。聲樂鋼琴伴奏是聲樂藝術(shù)中的重要組成部分，深受廣大聲樂愛好者的喜愛，所以，聲樂鋼琴伴奏在聲樂演唱中有著重要的意義。聲樂鋼琴伴奏是一種較為重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在聲樂演唱中有著較為重要的作用，不僅與演唱者之間有親密合作的關(guān)聯(lián)，對聲樂演唱的藝術(shù)指導也有一定的影響

525000）聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用陳廣林（廣東石油化工學院，廣東 茂名 525000）聲樂技巧在聲樂藝術(shù)的表演中十分重要，對聲樂藝術(shù)的發(fā)展有著很關(guān)鍵的作用。本文通過對聲樂技巧在聲樂藝術(shù)中的地位與作用進行研究，對聲樂技巧的相關(guān)概念進行了闡述，對其在聲樂藝術(shù)中的地位以及作用分別作出了分析、探討，希望讓更多的人了解聲樂技巧，重視聲樂技巧，能夠?qū)ν苿?span id="j5i0abt0b" class="hl">聲樂藝術(shù)的發(fā)展有一定的幫助。聲樂技巧；聲樂藝術(shù)；地位；作用一、聲樂技巧概述對于聲樂技巧的概念，我們可以

024000）聲樂藝術(shù)和聲樂技術(shù)相關(guān)性凌敏潔（赤峰學院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）聲樂演唱過程中，聲樂技術(shù)是為聲樂藝術(shù)表演提供支撐，而聲樂藝術(shù)的完美展現(xiàn)是對聲樂技術(shù)的最好詮釋，聲樂技術(shù)和聲樂藝術(shù)是聲樂表演中不可或缺的兩個部分，二者具有一定的相關(guān)性。本文基于聲樂表現(xiàn)的視角，對聲樂技術(shù)和聲樂藝術(shù)的內(nèi)涵作了簡單的分析，在此基礎(chǔ)上，對聲樂技術(shù)和聲樂藝術(shù)之間的相關(guān)性進行了探索，為聲樂演唱提供一定的借鑒。聲樂藝術(shù)；聲樂技術(shù)；相關(guān)性聲樂技術(shù)和聲樂藝術(shù)是聲樂表達不可或

32000）引言聲樂技巧作為聲樂表演藝術(shù)的重要構(gòu)成部分，聲樂技巧性如何與聲樂表演的藝術(shù)價值有著緊密的聯(lián)系。作為聲樂表演者應重視聲樂技巧的學習及探討，不斷提升自身的聲樂技巧水平，進而將聲樂作品的藝術(shù)形象及審美內(nèi)涵完美地展現(xiàn)出來，給觀賞者帶來視覺及聽覺上的享受。一、聲樂技巧的概念從不同的角度上講，聲樂技巧有不同的概念。從語言的角度上講，聲樂技巧指的是語言和人聲的組合；從聲樂藝術(shù)的基本情況上講，聲樂技巧指的是各種有助于提高聲樂表演質(zhì)量的有效手段；從聲樂藝術(shù)的具體