高職院校專業(yè)社團建設(shè)實踐與思考

李瑤 石海均

【摘要】在高校的學生素質(zhì)拓展中，學生社團起著舉足輕重的作用，是在校大學生擴大交際圈、提升個人素養(yǎng)、拓展個人能力的重要渠道。香港城市大學協(xié)理副校長程星曾經(jīng)在接受采訪時指出，高校的社團是大學生走入社會前的“實驗室”，大學社團的作用在于為學生提供一個實踐的場所，鍛煉他們未來在社會上的領(lǐng)導才能、管理才能、基本的溝通技巧等各方面的能力。

【關(guān)鍵詞】高職院校；專業(yè)社團；探索；實踐

【中圖分類號】G715.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）35-0086-01

一、高職院校專業(yè)社團建設(shè)現(xiàn)狀

1.社團管理規(guī)范，學生積極性較高

每年各大高校會組織社團于集中時間使出渾身解數(shù)來吸引眼球招賢納士，進行社團巡游和開辦社團講壇。社團在“百團大戰(zhàn)”中充分結(jié)合自身特點，或載歌載舞、現(xiàn)場演繹，或圖文并茂，展示精品活動，體現(xiàn)積極活潑的學生社團風貌，為報名學生提供了多樣化的選擇。參加社團活動的學生，大多是學生中思維活躍、興趣廣泛、好奇心重的，他們同時也較能吃苦，不怕累，果斷勇敢。興趣是社團的紐帶，社團是將擁有共同的興趣的學生組織在一起。高校為所有參加的學生定期提供機會，讓他們積極主動地學習和發(fā)展自己，增強自信心及自尊心。而學校所做的，就是把學生引到社團活動中去，給他們積極的鼓勵，在他們請求時提供協(xié)助。

根據(jù)2016年共青團中央、教育部、全國學聯(lián)印發(fā)的《高校學生社團管理暫行辦法》（下文簡稱《社團管理辦法》），高校社團必須登記注冊，實行年審制度，需要有一整套完整的社團組織機構(gòu)、章程、管理辦法和財務制度。社團類別一般是思想政治類、學術(shù)科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化體育類、志愿公益類、自律互助類及其他類等。各大高校也根據(jù)《社團管理辦法》的要求，制定學生社團的管理條例，對社團從成立、注冊、活動審批、考評等都做了規(guī)范，加強對社團的監(jiān)管，保證學生社團健康、穩(wěn)定的發(fā)展，這為社團的規(guī)范化和制度化建設(shè)提供了保障。

2.運行資金匱乏，專業(yè)社團發(fā)展水平良莠不齊

目前，《社團管理辦法》規(guī)定大學生社團獲取運營資金的三種合法渠道是：由高校分配的學生活動經(jīng)費中列支，從社團內(nèi)部人員收取會費，由校外的企業(yè)或個人進行贊助。高校分配的學生活動經(jīng)費是根據(jù)實際情況向團委劃撥社團工作專項經(jīng)費，用來支持學生社團網(wǎng)絡(luò)化管理和信息化平臺建設(shè)，提供師資、活動場地、器材、設(shè)備等方面的支持，為學生社團對外交流搭建平臺。之前作為社團的指導教師大多沒有任何報酬，畢竟社團是公益性的一種大學生互助交流平臺。

文件出臺后學校對學生社團指導教師進行工作量認定或給予適當?shù)墓ぷ餮a貼。就筆者實際調(diào)研的結(jié)果來看，高職院校的部分代表性社團經(jīng)費較之前的捉襟見肘稍有好轉(zhuǎn)。但普通的社團較少有人問津，運行資金的匱乏，在一定程度上更加影響了社團建設(shè)的水平。社團的指導教師原則上可以邀請社會行業(yè)的知名人士、專業(yè)素質(zhì)人才、熱心大學生活動事務的教師等，指導社團的學生負責人開展社團的組織、管理工作，指導開展社團活動。但多數(shù)大學生社團的教師指導力量主要來自團委、本院系的團干教師及輔導員。這部分人群平日有較多行政工作，又需要對學生活動進行具體落實，很難分心再對社團有太多指導。學校擔心收取社團成員一定的費用會滋生更多問題，所以一般不允許社團收取會費。但相對專業(yè)一些的活動組織通常要求一定的基礎(chǔ)以及更多的時間投入，由高級成員執(zhí)教，或?qū)I(yè)人士、教練親自執(zhí)教，那肯定需要繳納一定的費用才能維持。

二、高職院校專業(yè)社團建設(shè)的對策和建議

1.強化學生的自主意識，創(chuàng)新學生社團內(nèi)部的管理機制。學生社團的主體是學生，學校在審批和成立專業(yè)社團的時候要充分考慮到學生的需要。在社團管理上，盡量抓大放小，尊重學生的自我發(fā)展意識，發(fā)展學生“自我服務，自我管理”的能力。對學生社團的管理要從提高準入制及對社團的考核著手，定期評估，做好監(jiān)督工作。另一方面，引入激勵措施，營造高職學生社團活動的良好氛圍，對于在社團工作中表現(xiàn)突出的社團負責人在評優(yōu)、入黨方面應優(yōu)先考慮。對于在社會活動種表現(xiàn)積極的同學，要通過加學分或者加素質(zhì)考核分等形式給予獎勵，從而提高學生的積極性。

2.加強對專業(yè)社團的扶持力度。專業(yè)社團不同于普通學生社團，在活動設(shè)計上創(chuàng)意要新、內(nèi)容要實、操作要活、點評要精，并且要能夠緊密地和專業(yè)結(jié)合起來，或與專業(yè)教學同步，或在專業(yè)教師指導下制定嚴密、科學的專業(yè)性實踐活動，這就對學校提出了一個很高的要求。

首先，學校要開放校內(nèi)的實驗室、實訓基地等能讓專業(yè)社團真正地開展活動，有條件的情況下，學校更要創(chuàng)造機會，給社團學生進入企業(yè)實地學習的機會。其次，對于專業(yè)社團的指導，掛靠各個專業(yè)的教研室，這樣在項目的選擇和安排上能更好地結(jié)合專業(yè)或課程教學設(shè)定，同時可以組織申報各地的大學生實踐創(chuàng)新訓練項目。在平時的指導上，教研室可以根據(jù)項目和需要來安排指導教師，并計入教師的工作量和年終考核。除了學校內(nèi)的專職教師，還可以邀請行業(yè)企業(yè)里的專家來擔任指導教師，讓社團成員了解行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展狀況，從而更利于學生將來的就業(yè)。最后，在資金支持上，學校應把專業(yè)社團定位為專業(yè)學習的實踐陣地與第二課堂的學習平臺，而不是一個娛樂性的團隊，所以在經(jīng)費分配上，應從教學和學生實習經(jīng)費里劃撥，有別與一般的學生社團。

3.重視專業(yè)社團的影響力，努力提高專業(yè)社團的整體實力與水平。專業(yè)技能型社團要學會努力以各種形式傳播專業(yè)知識、技能，擴大社團影響，比如安排專家講座，提高普通學生對于專業(yè)學習的熱情，在校內(nèi)外組織成果展、組織校際間專業(yè)社團技術(shù)競賽、聯(lián)合實地科研考察等。通過這些活動的開展，擴大社團的影響力，讓專業(yè)社團吸引更多學生的關(guān)注。同時，提升學生社團活動的整體實力與水平，讓高職學生找到更多的為社會服務的有效途徑，提升高職院校的辦學效能。

三、結(jié)束語

高職院校的學生社團建設(shè)中，客觀上存在各類資源方面不足的制約因素，但只要學校重視，將本項工作真正上升到人才培養(yǎng)的高度上，為學生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供助力，充分挖掘和利用現(xiàn)有的各項資源，仍然可以做出高職院校學生社團工作的特色。

參考文獻

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