絲綢之路沿線國(guó)家體育文化交流戰(zhàn)略

陳躍龍

摘 要：從學(xué)校體育交流的重要意義及交流策略兩方面對(duì)絲綢之路沿線國(guó)家體育文化交流戰(zhàn)略中的學(xué)校體育交流進(jìn)行調(diào)查研究，期望進(jìn)一步加快推動(dòng)世界體育文化的交流。

關(guān)鍵詞：絲綢之路 學(xué)校體育 文化交流

中圖分類(lèi)號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）02（b）-0157-021 絲綢之路學(xué)校體育交流的意義

2013年9月，國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)演講時(shí)，首次提出共建地跨歐亞大陸的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注。習(xí)近平主席提出的這一戰(zhàn)略構(gòu)想，是借用古代“絲綢之路”的歷史符號(hào)，積極主動(dòng)地發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴。體育作為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，也是展現(xiàn)國(guó)家綜合實(shí)力、提升國(guó)家形象、振奮民族精神、促進(jìn)國(guó)家和民族認(rèn)同、傳播友誼與和平的重要手段，同時(shí)是各國(guó)人民進(jìn)行交往、增進(jìn)相互了解的橋梁，也是發(fā)展友好合作關(guān)系的渠道。中亞各國(guó)與中國(guó)希望促進(jìn)絲綢之路沿線區(qū)域經(jīng)貿(mào)和其他各領(lǐng)域的發(fā)展合作，既是對(duì)歷史文化的傳承，也是對(duì)該區(qū)域蘊(yùn)藏的巨大潛力的開(kāi)發(fā)。世界各國(guó)之間在經(jīng)濟(jì)上互動(dòng)交流，同樣也使人文交流更加廣泛和深入。體育以其獨(dú)特的魅力，不斷擴(kuò)大和廣泛深入?yún)⑴c著國(guó)際交流，使世界變得更加豐富多彩與充滿生機(jī)。學(xué)校體育作為絲綢之路體育文化中最具發(fā)展?jié)摿Φ囊环N，不僅為各國(guó)體育之間互相學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，也為國(guó)家之間的文化交流提供了參考。

第一，連接歐亞大陸的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，將不僅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與互通，也必定牽動(dòng)文化與教育的發(fā)展與交流。在各國(guó)之間的文化交流中，教育交流是文化交流的重要組成部分，具有重大意義。因此，作為學(xué)校教育中重要一環(huán)的學(xué)校體育，其在交流過(guò)程中必然可以有助于包括體育文化在內(nèi)的中華文化的傳播、國(guó)家綜合實(shí)力的提升、推動(dòng)體育教育現(xiàn)代化進(jìn)程等。尤其在絲綢之路沿線國(guó)家中學(xué)校體育的交流與學(xué)習(xí)，互鑒與共榮，將會(huì)成為整個(gè)亞非歐大陸體育文化交流的新高度，成為繼競(jìng)技體育交流之后又一發(fā)展重點(diǎn)。

第二，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”主要以推動(dòng)沿線亞非歐三大洲40多個(gè)國(guó)家，100多個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但體育已成為跨越國(guó)界和種族文化交流不可或缺的手段之一，是共同語(yǔ)言最多、受歡迎的國(guó)際文化交流活動(dòng)。孫中山也曾說(shuō)過(guò)：“歐洲富強(qiáng)之本，不盡在于船堅(jiān)炮利，壘固兵強(qiáng)，而在于人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國(guó)之大本也?！边@些充分證明國(guó)與國(guó)之間的交流與競(jìng)爭(zhēng)，多在于人才。而學(xué)校作為人才培養(yǎng)的主要基地，塑造人才的搖籃，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)外交流具有無(wú)法忽視的促進(jìn)作用。其中學(xué)校教育中的學(xué)校體育，在國(guó)家對(duì)外的交流與合作中必將成為各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)交流的延伸。尤其是在高層次和國(guó)際化體育人才培養(yǎng)、豐富的體育知識(shí)資源、前沿的體育信息等方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流起到積極推動(dòng)作用。

第三，隨著全球一體化和世界經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展，體育本身所蘊(yùn)含的巨大經(jīng)濟(jì)功能與價(jià)值越來(lái)越被人們認(rèn)同。這些都為體育在絲路沿線國(guó)家的交流與溝通奠定了良好的基礎(chǔ)。青少年是一個(gè)國(guó)家和民族的希望與未來(lái)，他們作為學(xué)校體育的主要對(duì)象，校園體育文化的主體，成為各國(guó)進(jìn)行學(xué)校體育之間的交流與合作，相互分享與借鑒彼此發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)國(guó)家向前發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。其中，青奧會(huì)就成為各國(guó)之間青少年交流平臺(tái)，它雖然主要以競(jìng)技體育為主（風(fēng)靡世界的體操、田徑、游泳、籃球、排球、足球等，也是學(xué)校體育的內(nèi)容），也同樣是學(xué)校體育交流的鮮活范本。理念是對(duì)青少年的教育，在青少年之問(wèn)提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感，讓體育運(yùn)動(dòng)與文化教育相結(jié)合，它的價(jià)值體現(xiàn)在文化教育功能上。

2 絲綢之路背景下學(xué)校體育交流合作的策略

2.1 各國(guó)政府應(yīng)高度重視學(xué)校體育的交流與合作

學(xué)校體育是絲路沿線國(guó)家之間體育文化傳承和傳播 的重要途徑。學(xué)校體育教育通過(guò)提高青少年的身體素質(zhì)健康水平，培養(yǎng)體育人才，宣傳體育與健康，成為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)最重要、最有效的體育教育場(chǎng)所。對(duì)青少年施以系統(tǒng)的體育教育，使學(xué)生在掌握基本的體育知識(shí)、技術(shù)技能和鍛煉身體的方法同時(shí)，繼承和延續(xù)著本國(guó)優(yōu)秀的體育文化。通過(guò)國(guó)際間、民族間、城市間、校際間人才交流進(jìn)行豐富多彩的體育文化交流，使本國(guó)的體育文化得以“走出去”，與其他國(guó)家體育文化實(shí)現(xiàn)交融。因此，各國(guó)政府應(yīng)從戰(zhàn)略的高度重視學(xué)校體育在整個(gè)教育與體育文化交流中的重要地位，并充分發(fā)揮學(xué)校體育應(yīng)有的作用。

2.2 建立和完善學(xué)校體育交流與合作的長(zhǎng)效機(jī)制

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)，同樣也是絲路文化帶的建設(shè)。絲路文化帶同樣也需要文化交流的潤(rùn)澤才能成功。在絲路沿線的這些國(guó)家中，經(jīng)濟(jì)文化等發(fā)展較為落后，相對(duì)應(yīng)的學(xué)校體育也較發(fā)達(dá)國(guó)家而言比較落后。但因此也潛藏著巨大的潛力。而建立和完善長(zhǎng)效的學(xué)校體育交流合作機(jī)制的構(gòu)建，能夠使各國(guó)家各地區(qū)的體育文化得以發(fā)展，學(xué)校體育潛能得以發(fā)掘，幫助沿線國(guó)家打開(kāi)文化市場(chǎng)，使各國(guó)家的體育資源、學(xué)校資源、人才資源得到互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、相互交流，共同推動(dòng)體育文化、社會(huì)文化的繁榮發(fā)展。

2.3 找準(zhǔn)和穩(wěn)固學(xué)校體育交流與合作的切入點(diǎn)

絲綢之路沿線國(guó)家、民族之間因地域不同、歷史文化底蘊(yùn)有別、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、政治環(huán)境不同等因素，會(huì)產(chǎn)生不同的文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言、宗教、信仰和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，但體育突破了限制，以世界通用語(yǔ)言的身份為國(guó)家之間的交流與和合作搭建了橋梁，也為學(xué)校體育提供了便利，為各國(guó)之間互信互助、增進(jìn)感情奠定了基礎(chǔ)。在現(xiàn)今世界，競(jìng)技體育兼容并包，作為一種“共同文化”，為各國(guó)之間發(fā)展體育文化交流提供豐富的人文精神。它以獨(dú)有的身份在各國(guó)之間“暢游”，因而學(xué)校體育中的競(jìng)技體育成為打開(kāi)與穩(wěn)固各國(guó)之間交流與合作的切入點(diǎn)。

2.4 深化和細(xì)化學(xué)校體育交流與合作的內(nèi)容與方式

習(xí)近平總書(shū)記提出的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略構(gòu)想，為推動(dòng)學(xué)校體育交流與合作帶來(lái)重大機(jī)遇，要以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶為契機(jī)，增強(qiáng)交流合作意識(shí)，更廣更深地提升我國(guó)學(xué)校體育交流合作水平。一是進(jìn)行學(xué)校體育相關(guān)學(xué)術(shù)的交流與合作。如對(duì)體育課程模式、體育教學(xué)方法、課外體育活動(dòng)、體育教師教育等方面進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與探討，定期舉辦相關(guān)學(xué)術(shù)論壇，以及相互派遣留學(xué)生與相關(guān)學(xué)者進(jìn)行訪學(xué)。例如，現(xiàn)近國(guó)內(nèi)外主要以1+2+1、2+2、3+1或以暑期實(shí)習(xí)等方式，針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行交流；在學(xué)校體育方面，以互建實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地、派遣實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)為主。二是通過(guò)舉辦各層次的校際間體育比賽進(jìn)行交流與合作。如定期舉辦小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組體育聯(lián)賽或友誼賽。三是利用地緣優(yōu)勢(shì)，充分挖掘?qū)W校體育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。如某些高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平競(jìng)賽以及大型團(tuán)體體操表演等，可以進(jìn)入市場(chǎng)，按照市場(chǎng)運(yùn)行方式運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值并推動(dòng)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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