高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器支持體系構(gòu)建探討

李然

【摘要】在市場就業(yè)競爭壓力日漸增大的當今社會，開始有越來越多 的高校學生希望通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式來實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器作為近年來能有效促進高校學生自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的重要平臺工具開始受到國家及各高校的廣泛關(guān)注，這主要是因為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器能提高國家、學校及企業(yè)之間的聯(lián)動性來為高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提供有力支撐，基于此針對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器構(gòu)建相應(yīng)的支持體系就顯得至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 孵化器 支持體系 構(gòu)建

創(chuàng)新能力是社會可持續(xù)發(fā)展對人才提出的全新要求，而近年來。市場的就業(yè)競爭壓力日漸增大。為切實有效的提高學生的市場適應(yīng)能力。我國高校開始越發(fā)重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器是這一背景下出現(xiàn)的對促進高校學生自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升有著重要作用的平臺工具，而要切實發(fā)揮其作用。就要求國家、學校及企業(yè)之間加強聯(lián)動，針對其構(gòu)建相應(yīng)的支持體系。本文將從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器的基本概念及建設(shè)現(xiàn)狀出發(fā)。進而針對其支持體系的構(gòu)建提出相關(guān)建議。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器的基本概念及建設(shè)現(xiàn)狀

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器的基本概念

所謂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器是給予國家可持續(xù)發(fā)展觀念和新興企業(yè)成立所設(shè)計的一種可得到有效控制的工作環(huán)境，其建設(shè)最主要的目的就是通過科學有效的訓練方式和給予相應(yīng)的支持來促進我國高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到相應(yīng)的提升。就我國高校學生而言.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器主要具有如下特征：首先，選擇相對較為謹慎且多數(shù)為剛起步但極具潛力的企業(yè)；其次，能提供相對較為充足的空間并有效對設(shè)施進行分配；最后.能針對高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升提供專業(yè)化的服務(wù)，能促進起步階段的企業(yè)得到相應(yīng)的發(fā)展。

2.我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)的現(xiàn)狀

就目前來看你.我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器的建設(shè)最根本的目的就是促進高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到提升.并充分解決現(xiàn)代市場就業(yè)競爭壓力日漸提高的問題。但由于其建設(shè)仍處于初步發(fā)展的階段，因此從現(xiàn)實層面來看仍存在一系列的問題對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)提升有著一定的限制。現(xiàn)階段。針對我國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的所創(chuàng)設(shè)的孵化器主要可分為三種類型：第一種主要針對的是高校學生自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論知識的教育；第二種主要針對高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的競賽：第三種主要是針對學生的實踐培訓速建立的訓練基地等。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器支持體系的構(gòu)建

1.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器政策支持體系的構(gòu)建

要切實有效的利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器促進高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到相應(yīng)的提升，首先就必須要針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器構(gòu)建相應(yīng)的政策支持體系，要求國家政府能給予高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器的創(chuàng)設(shè)充足的重視并針對其支持體系的構(gòu)建相應(yīng)政策支持。一方面，從基于政策的角度針對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器相應(yīng)的專項規(guī)劃.以促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器更加科學有效的發(fā)展；另一方面，要針對全國各地的實際情況有效推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系的落實。與此同時，國際政府還應(yīng)針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體現(xiàn)的構(gòu)架加大的資金的支持為其發(fā)展的有效性提供保障。

2.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器環(huán)境支持體系的構(gòu)建

所謂高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器環(huán)境支持體系指的是，各地政府部門針對當?shù)貙嶋H情況給予高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，以為高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境及相應(yīng)的專業(yè)服務(wù)。這一支持體系的構(gòu)建不僅能有效降低高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本，同時對提高其自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和成功率的提升也具有良好的幫助。這就要求各地政府能給予高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器環(huán)境支持體系的構(gòu)建充足的重視。要求在實際的工作中能為創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)提供充足的資金和政策支持，進而為高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力幫助。

3.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器指導支持體系的構(gòu)建

要切實有效的提高高校大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的成功率，除了在政策和環(huán)境方面的體系支持之外，也要求各高校及各地政府能給予相關(guān)指導體系的構(gòu)建充足的重視，以保證在高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中能給予其科學有效的指導來促進其成功率得到相應(yīng)的提升。在通常情況下，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器指導體系支持體系的構(gòu)建需要依靠高校進行.要求高校能針對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聘請相關(guān)專家給予專業(yè)化的指導.或者是在學校針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開設(shè)專門的課程等等，以及時有效的幫助學生解決在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。

三、結(jié)語

據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國今年來有大部分的高校學生在畢業(yè)之后都無法及時有效的解決自身的就業(yè)問題.從表面上來看，這給這部分高校學生今后的生活帶來了一定的困難，但從深層角度來看.其也會在一定程度上對社會的和諧穩(wěn)定造成不利影響。這就要求國家政府及各高校能給予學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器支持體系的構(gòu)建充足的重視.確保能在學校教育的基礎(chǔ)上通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器強化學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，進而促進高校畢業(yè)生自身的社會適應(yīng)能力得到相應(yīng)提升。