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    高中英語短文改錯解題思路初探

    2018-02-26 12:49:14黃薪桐
    校園英語·下旬 2018年13期
    關(guān)鍵詞:短文改錯解題思路高中英語

    【摘要】短文改錯是英語高考中的必考題目,雖說只有10個小題,但卻是綜合考查大家英語能力的一道題,其考查我們發(fā)現(xiàn)問題、判斷正誤,以及糾正多無的能力。在該題型中,首先是要求我們能夠判斷每行中所存在的錯誤,是缺詞,還是錯詞,亦或者多詞,需要大家從詞語、語法、語篇結(jié)構(gòu)和行文邏輯上來著手,對其進行判斷。短文改錯題與高考試卷中其他題型相比,雖然看其阿里比較簡單,但是做起來較難,需要我們下苦功夫,既要掌握英語改錯題的解題思路,也要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語知識,掌握更多的英語知識點,進而更好地判斷文章中存在的錯誤并予以改正。

    【關(guān)鍵詞】高中英語;短文改錯;解題思路

    【作者簡介】黃薪桐,遼寧省本溪市高級中學(xué)。

    引言

    短文改錯題目是我們失分較多的題目,不僅無法判斷每行的正誤,而且也無法改錯,大部分在遇到此題目的時候會感到束手無策。因此,我們要掌握短文改的的命題思路,出題規(guī)律,了解此題中重點考查的內(nèi)容。在改錯完成之后,為了保證其準(zhǔn)確是哪個,還要檢查考查的內(nèi)容是否有重復(fù),通常情況下10道小題從不同的層面進行考查,很少出現(xiàn)重復(fù)考查的現(xiàn)象。同時還要檢查答題的位置是否準(zhǔn)確,字母的大小寫,單詞拼寫是否正確等。只有從多個方面著手,才能減少本題的失分率,進而取得較好的英語成績。

    一、短文改錯考查的內(nèi)容

    英語改錯的題目有千萬種,但是其所考查的內(nèi)容主要表現(xiàn)在如下幾個方面,遵循下列出題規(guī)律,能夠快速定位錯誤點,并予以改正。

    一是從動詞的考點來看,主要是考查時態(tài)、主謂一致和固定搭配。首先是時態(tài)混用,例如主語的時態(tài)是一般過去式,但是卻使用cant,因此要將其改為couldnt。其次是主謂不一致,例如句式“There were a footballgame on TV…”中,由于后面是“a footballgame”,所以要將were改成was,讓前后保持一致。再次是固定搭配,例如句式是“give up buy the computer”,從固定句式中“give up doing sth”可以看出,應(yīng)該把buy改成buying。

    二是名詞,主要是考查單復(fù)數(shù)混用,例如“seventeen year old”中,用來表示年齡多大的詞語應(yīng)該是復(fù)數(shù)years,這里用的是單數(shù)。

    三是形容詞和副詞混用。一是用副詞代替形容詞,例如“Helen is much busier than usually”,應(yīng)該是改為usual。二是形容詞代替副詞,例如“she began cheering excited”,應(yīng)該改為excitedly。

    四是介詞,考查固定搭配,是否存在遺漏、多余、錯用介詞的現(xiàn)象。例如“get rid the sorrow”考查的是擺脫、除去的固定搭配,應(yīng)該是“get rid of”;例如在連接句子的過程中使用because of,正確的用法是將of去掉。

    五是連詞,考查邏輯關(guān)系,主要是從上下文和語句之間的邏輯關(guān)系進行判斷的,例如誤用表示轉(zhuǎn)折、并列、因果之間的關(guān)系,在因果關(guān)系中使用轉(zhuǎn)折詞語。

    六是句式,考查how與what,that與what、which之間的轉(zhuǎn)換,此種題型是改錯題中重點考察的內(nèi)容。例如在“She never has enough time for that she wants to do”,可以看出應(yīng)該將that改成what,進而符合句意的表述。

    七是冠詞是否多余或者遺漏。例如“after the school”中,冠詞the多余。

    八是代詞多余、遺漏或者混用。例如“l(fā)ose your heart”中,代詞your多余。在代詞混用上,經(jīng)常出現(xiàn)將us寫成them,或者是將others寫成other。

    二、短文改錯的步驟

    短文改錯題目同選擇、閱讀理解、完形填空等題目相比,其雖然篇幅較小,但是考查的知識點較細,而且在做到此題時,考試時間所剩不多,因此我們不要在此題中耗費過長的時間。在改錯的過程中,要遵循如下步驟,盡量縮短做題時間,并提高做題的正確率。首先是要快速瀏覽全文,初步了解文章的內(nèi)容,把握住文章的時態(tài)、人稱,并且順便要標(biāo)出自己一眼就看到的錯誤。例如在文章的第一句是I havens seen you,my dear friend,for long time.學(xué)生們在看到此句話的時候,能夠很清楚的是考查“很長時間”這個短語,其缺少內(nèi)容,正確的書寫方式是“for a long time”。其次是在第一遍閱讀之后,對文章有一個整體把握之后在精細閱讀文章的內(nèi)容,詳細找出文章中所出現(xiàn)的錯誤。同時為了保證做題的正確性,我們還要結(jié)合上下文的內(nèi)容,以及英語改錯題的出題規(guī)律來做題,結(jié)合多方面內(nèi)容來完成改錯題。最后是我們要將改錯之后的題目帶入到原文中,查看其是否通順。通過上述三個步驟,不僅縮短做題時間,而且也保證了做題的準(zhǔn)確性。

    三、結(jié)束語

    英語改錯了題雖然考查的知識點較多,對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平、理解能力、判斷能力、英語知識的綜合運用能力都提出了較高的要求,導(dǎo)致我們在此題中很難獲得高分。然而,我們也要認(rèn)識到英語題是一個完整的系統(tǒng),只要掌握好單詞、語法、句式等基礎(chǔ)知識,并探究出改錯題的命題思路,才能從行文的內(nèi)容出發(fā),找尋易設(shè)置錯誤點的場所,進而加以改正。

    參考文獻:

    [1]孟磊.高中英語短文改錯解題策略分析[J].中國校外教育,2016 (21):84-85.

    [2]石興娟.關(guān)于高中英語短文改錯解題策略的探討[J].新課程(中), 2016(12):28-28.

    [3]張雙英.淺談高中英語短文改錯題的解題技巧[J].校園英語, 2016(26):191-191.

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