大學生黨建工作存在的問題及對策

婁焱

[摘要]在各種思想文化不斷碰撞交融的今天，大學生黨建工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了提高大學生黨建工作的質量，使學生在復雜的環(huán)境下能夠養(yǎng)成正確的思想觀念，本文詳細分析了當前大學生黨建工作中存在的問題，并提出了改進大學生黨建工作的對策。

[關鍵詞]大學生黨建;工作問題;創(chuàng)新對策

大學生開展黨建工作是高校黨建工作的重要內容，對加強大學生思想政治教育具有重要作用，同時也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要環(huán)節(jié)，做好大學生黨建工作既能夠保證高校黨建工作的質量，也能夠保證人才培養(yǎng)的質量。

一、高校加強大學生黨建工作的意義

大學生黨建工作是針對大學生開展黨的思想建設工作，促使學生更好地理解黨的思想和理論，從而為黨的團隊建設輸送更加優(yōu)秀的人才，因而加強大學生黨建工作具有重要的意義。近十多年以來，世界各國之間在經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系逐漸加深，在各種外來文化的沖擊下，學生的成長環(huán)境也變得更加復雜。不同的價值觀念和思想觀念對社會主義價值觀念造成了巨大的沖擊，導致大學生的思想價值觀念、政治理念都發(fā)生了更加多元的改變。這在一定程度上動搖了當代大學生建設社會主義事業(yè)的信心和決心，對我國社會主義建設造成了不利影響，因而加強大學生黨建工作是當前高校黨建工作的重中之重。

近年來，我國社會在各個領域、各個方面都得到了快速發(fā)展，現(xiàn)代化社會主義建設已逐步進入關鍵性時期。大學生是保證國家各項事業(yè)更好發(fā)展的重要力量，只有加強大學生黨建工作，才能夠讓當代大學生更加全面地認識中國特色社會主義，產(chǎn)生認同感并積極參與到現(xiàn)代化社會主義建設工作中來，實現(xiàn)國家的良好發(fā)展。同時，我國社會對大學生的思想建設工作十分重視，開展黨建工作能夠使學生樹立正確的思想價值觀念，促進學生更好地發(fā)展。

二、當前大學生黨建工作所面臨的問題及解決對策

（一）大學生黨建工作的普遍問題

當前大學生黨建工作的問題主要表現(xiàn)在四方面：首先，黨建力量比較薄弱，輔導員工作繁忙，投入在黨建工作中的精力十分有限，并且部分輔導員自身的思想政治水平有限，缺乏黨建工作的相關經(jīng)驗;其次，大學生黨建工作的理論性較強，沒有很好地結合實踐，雖然學生們參與很多實踐活動，但是并沒有將思想政治理論與黨建工作相結合;再次，部分大學生黨員入黨的初衷可能與建設社會主義無關，而是為了順利考研、評優(yōu)評獎等;最后，當前高校各專業(yè)雖有不少預備黨員和考察對象，但是對學生的評價并不是以思想政治素養(yǎng)優(yōu)先，而是更關注學生的學習成績、在校榮譽等，這對很多優(yōu)秀的具有較高思想政治水平的學生是不公平的，也影響了大學生黨建工作的質量。

（二）加強大學生黨建工作的具體對策

第一，充分重視大學生黨建工作引導者的作用。輔導員是高校開展大學生黨建工作的重要引導者，在黨建理論、受教育程度、工作方法等方面有著更加豐富的經(jīng)驗，并且輔導員有更多的機會接觸學生，對學生的生活、學習、思想波動等情況能夠更好地掌握，能夠更有針對性地開展黨建工作。輔導員需要建立與學生之間的交流平臺，比如班級QQ群、微信群，及時分享黨的理論知識，關注學生的思想動態(tài)，了解學生的思想問題，保證黨建工作的先進性、有效性。輔導員自身也要不斷加強學習，掌握黨的先進理論知識，用黨建理論來規(guī)范自身的言行，不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)，為學生做出表率。

第二，積極創(chuàng)新大學生黨建工作模式。一方面需要保證黨建思想的先進性和連續(xù)性。高校開展黨建工作，需要充分明確學生整體的思想政治水平，了解學生的黨建思想基礎，也需要考慮到學生在未來階段內的發(fā)展，確保黨建工作能夠承上啟下、有效銜接，確保學生在高校學習期間能夠得到持續(xù)性的黨建思想教育。另一方面，開展黨建工作需要確保實踐活動和理論知識的統(tǒng)一，積極開展多樣化的黨建活動，激發(fā)學生的主觀能動性，提高學生黨建工作的參與意識。高校開展黨建工作時，需要由專門人員對學生進行調查，結合學生存在的問題、融合黨的思想理論，開展黨建工作。開展黨建工作還要重視組織和參與團體活動，比如帶領學生進行愛國主義教育或參加其他黨建活動、觀影活動等，召開主題班會，組織學生參與志愿活動等，鼓勵不同學生團體之間就黨建工作交流工作心得，讓學生黨員能夠在組織中不斷提升責任感和使命感。

第三，高校開展大學生黨建工作一定要形成明確的管理制度，確保各個團隊、組織都能夠認真地落實黨建工作。因此，高校需要針對黨建工作制定完善的監(jiān)督管理機制，將大學生黨建制度建設、基層黨組織班子建設、黨員教育管理等工作均納入監(jiān)督體系中來，定期開展黨建工作培訓，對大學生黨建工作人員的作風建設提出高要求，推動大學生黨建工作的良性發(fā)展。

第四，培養(yǎng)大學生黨員時，考察學生的學習成績、榮譽稱號等固然重要，但是對學生的評價標準不應該被固化，也要考查學生自身的思想道德水平、思想政治理論能力等各個方面，考查學生是否有著堅定的建設社會主義事業(yè)的信心和決心。對于那些自身思想政治素養(yǎng)不達標的大學生黨員培養(yǎng)對象，需要提高其思想政治水平，在短時間內不能夠入黨。此外，開展大學生黨建工作要積極樹立優(yōu)秀的大學生典型，促使大學生不斷完善自身的不足，提高思想政治水平。

結語

綜上，當前大學生黨建工作存在入黨動機功利性強、優(yōu)秀黨員數(shù)量少等諸多問題，相關人員需要加強重視，不斷優(yōu)化大學生黨建工作模式，保證大學生黨建工作質量。

參考文獻：

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