蔣曉玲
【摘要】專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理水平的高低直接決定了高職院校的整體教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)情況以及特定目標(biāo)和工作的發(fā)展。然而,因?yàn)閲?guó)內(nèi)大部分高職院校對(duì)此方面重視程度不足,導(dǎo)致專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有體現(xiàn)出其應(yīng)有的作用與價(jià)值。本文主要對(duì)當(dāng)前高職院校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及成因、相應(yīng)的解決措施等方面進(jìn)行了深入、全面的論述,旨在為今后此方面的工作提供一定的參考。
【關(guān)鍵詞】高職院校 專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目 管理能力 問(wèn)題與措施
【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)49-0243-01
一、高職院校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理工作中出現(xiàn)的主要問(wèn)題及其原因
(一)項(xiàng)目評(píng)審的積極性不足,配套資金不穩(wěn)定
通常情況下,項(xiàng)目評(píng)審工作都是由上一級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)與高職院校一起完成,然而因“財(cái)政大權(quán)”是上級(jí)財(cái)政機(jī)構(gòu)掌握的,高職院校在專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的評(píng)審方面,欠缺科學(xué)合理的論證,大多都是表面應(yīng)付而已,嚴(yán)重缺少參與評(píng)審工作的積極性。同時(shí),上一級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)在項(xiàng)目評(píng)審工作方面,基本上都是從申報(bào)手續(xù)是否完備、程序是否規(guī)范、資金是否合理,對(duì)申報(bào)項(xiàng)目能否滿足校方可持續(xù)發(fā)展、有沒(méi)有和另外一些項(xiàng)目存在沖突、能不能發(fā)揮良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等方面并不關(guān)注。高職院校的項(xiàng)目評(píng)審工作在很大程度上依靠校方管理能力及自律水平。此外,學(xué)校立項(xiàng)時(shí)應(yīng)允的資金配套常常無(wú)法獲得有效落實(shí),最終嚴(yán)重影響了整個(gè)項(xiàng)目的完成情況。
(二)項(xiàng)目申報(bào)的科學(xué)性及預(yù)算編制的規(guī)范性不足
現(xiàn)今,大部分高職類(lèi)學(xué)校在自身專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的申報(bào)環(huán)節(jié)中,一方面因?yàn)樽陨砬啡毙酆竦目蒲袑?shí)力,再加上科研資源不足、對(duì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)渴求度很高,便容易造成“集中所有力量”申報(bào)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題;另一方面,專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐漸演變?yōu)樾7絻?nèi)部分小利益集團(tuán)謀求相對(duì)效應(yīng)的把手,進(jìn)一步引起重復(fù)申報(bào)、模仿申報(bào)等現(xiàn)象,如此一來(lái)會(huì)嚴(yán)重影響高職院校項(xiàng)目申報(bào)的有序性。除此之外,在立項(xiàng)的過(guò)程中,對(duì)預(yù)算編制工作缺乏深入、全面的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)于資金利用方向與進(jìn)程的預(yù)算不夠精確,甚至也未制定周全的管理方案及經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃,從而造成部分資金在其利用過(guò)程中出現(xiàn)極強(qiáng)的隨意性,無(wú)形中加大了對(duì)資金的管理難度。
(三)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目的推行不夠科學(xué)規(guī)范,對(duì)預(yù)算執(zhí)行的限制欠缺
眾所周知,一個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)不會(huì)僅僅依靠立項(xiàng)部門(mén)單方面解決,也絕不會(huì)僅憑單純的功能組合完成,而是需要高職院校這個(gè)整體性的強(qiáng)大后盾,來(lái)一同推進(jìn)項(xiàng)目人力、物力、財(cái)力等方面的配置、項(xiàng)目開(kāi)展環(huán)節(jié)中的持續(xù)追蹤、相關(guān)工作的規(guī)范化、合理性管理等工作。但是,實(shí)際情況是誰(shuí)申請(qǐng)到專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的管理權(quán)便為這一項(xiàng)目的實(shí)施方及受益人,而立項(xiàng)部門(mén)也不想讓另外一些部門(mén)分得“一杯羹”。因此,在項(xiàng)目的實(shí)際推進(jìn)過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)巨大壁壘,這會(huì)嚴(yán)重限制專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、提升高職院校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理水平的有效措施
(一)強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制及預(yù)算執(zhí)行管控力度
當(dāng)前形勢(shì)下,各高校需要統(tǒng)籌安排多種方式籌措來(lái)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),更合理、規(guī)范地編制自身建設(shè)項(xiàng)目的年度預(yù)算及總預(yù)算,并且從預(yù)算編制的合理性、預(yù)算執(zhí)行的有效性等方面強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算管理力度。具體而言,在預(yù)算的編纂過(guò)程中,構(gòu)建起申報(bào)主體機(jī)構(gòu)與財(cái)政機(jī)關(guān)結(jié)合的雙重編制體系,從而起到保障預(yù)算編制規(guī)范性的根本目的。另外,在預(yù)算執(zhí)行環(huán)節(jié)中,注重專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和平時(shí)一些費(fèi)用的分別核算,并借助財(cái)務(wù)核算方式達(dá)到對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金的控制目的?!鞍错?xiàng)核算、專(zhuān)款專(zhuān)用”的原則同樣是各高職院校加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管控能力必不可少的。
(二)監(jiān)督和立項(xiàng)抽離,推行全程監(jiān)管模式
為了更快更好地增強(qiáng)國(guó)內(nèi)高職院校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的管理能力,就應(yīng)當(dāng)盡快將監(jiān)督落到實(shí)處,同時(shí)把監(jiān)管機(jī)構(gòu)和立項(xiàng)機(jī)構(gòu)相互剝離,因?yàn)闆](méi)有了利益沖突才有助于實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)督。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的全程監(jiān)控可以促進(jìn)項(xiàng)目的推進(jìn),能夠提供更加公正公平的工作環(huán)境。將高職院校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理同立項(xiàng)管理抽離,目的就在于避免某些部門(mén)謀取私利、有失公允的情況發(fā)生。此外,必須在全程監(jiān)管的模式下,才可以保證專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的透明性,令上級(jí)財(cái)政部門(mén)更省心,真正使得此項(xiàng)目起到推動(dòng)學(xué)??蒲兴教嵘?、推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展、造福群眾的效用。
綜上所述,即便當(dāng)前高職院校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目研發(fā)與管理工作仍舊亟待規(guī)范,也出現(xiàn)了諸多方面的問(wèn)題,然而伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在資源配置中的基礎(chǔ)作用的不斷加強(qiáng),高職院校的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理也必然會(huì)隨之朝著更好的方向演變。再加上高職院校管理水平的迅速提升、管理范疇的持續(xù)拓寬、宏觀調(diào)控形式及途徑更加全面多樣,專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理工作也一定可以在宏觀發(fā)展規(guī)劃之下,變得更為科學(xué)、健全。
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