靳愛(ài)紅+??
關(guān)鍵詞:公共圖書館;文獻(xiàn)資源;共建共享
摘 要:我國(guó)公共圖書館在進(jìn)行文獻(xiàn)資源共建共享時(shí),公共圖書館資源共享體系的建設(shè)必須在遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、以利益調(diào)節(jié)的共建共享的基礎(chǔ)上,按照系統(tǒng)分析結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法,建立對(duì)公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的構(gòu)想,為我國(guó)公共圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享提出有效的參考。文章從在公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享中遇到的問(wèn)題及解決對(duì)策以及文獻(xiàn)資源共建共享的方法和內(nèi)容這幾個(gè)方面,系統(tǒng)分析了我國(guó)在公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題。
中圖分類號(hào):G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-1588(2017)06-0030-02
構(gòu)建公共圖書館文獻(xiàn)資源體系是發(fā)展公共圖書館的必經(jīng)之路。隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)公共圖書館面臨著許多問(wèn)題,例如觀念落后問(wèn)題、資金短缺問(wèn)題、技術(shù)層次問(wèn)題等,因此在實(shí)際工作實(shí)踐中公共圖書館共享體系的建設(shè)達(dá)不到理想的效果。所以,我們需要樹(shù)立文獻(xiàn)資源共建共享的集體觀念,在開(kāi)展這一工作的過(guò)程中盡快建立起公共圖書館文獻(xiàn)資源相關(guān)機(jī)構(gòu),開(kāi)展公共圖書館文獻(xiàn)資源共享過(guò)程中人才培養(yǎng)、技術(shù)提高等各方面的工作。
1 文獻(xiàn)資源共建共享中遇到的問(wèn)題及解決對(duì)策
1.1 觀念問(wèn)題
當(dāng)前,信息技術(shù)的飛速發(fā)展使公共圖書館文獻(xiàn)資源逐漸趨近于信息化。在公共圖書館收集文獻(xiàn)資源的時(shí)候,因受到傳統(tǒng)的思想觀念的影響,使文獻(xiàn)資源在共建共享的方法下顯得優(yōu)勢(shì)不夠,阻礙了共享目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們要明確地認(rèn)識(shí)到在公共圖書館實(shí)行文獻(xiàn)資源信息化的必要性,這樣將會(huì)給圖書館的發(fā)展帶來(lái)無(wú)限的上升空間。在傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源共建共享觀念里,各個(gè)圖書館都有保護(hù)自己特色館藏的狹隘思想,共享觀念不夠明確,對(duì)資源的重要性和共享性的認(rèn)識(shí)普遍不足,認(rèn)為一旦進(jìn)行資源共享就會(huì)失去自身原有的特色,所以各個(gè)圖書館只想一味地索取資源,而不去進(jìn)行資源共享,這種狹隘思想嚴(yán)重阻礙了公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的發(fā)展。因此,要加快公共圖書館的現(xiàn)代化建設(shè),就必須改變觀念落后的思想,樹(shù)立正確的文獻(xiàn)資源共建共享的觀念,發(fā)揮公共圖書館的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化文獻(xiàn)資源共建共享的意識(shí),在對(duì)文獻(xiàn)資源有了足夠的認(rèn)識(shí)后,再以正確的思想觀念開(kāi)展文獻(xiàn)資源共建共享工作。
1.2 資金問(wèn)題
在當(dāng)前的一些公共圖書館中,因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題使公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作停滯不前的情況比比皆是。就公共圖書館的發(fā)展來(lái)看,如果沒(méi)有充足的資金保障,那么就會(huì)在一些方面阻礙文獻(xiàn)資源共建共享工作的開(kāi)展。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),雖然公共圖書館的經(jīng)費(fèi)并不短缺,但保護(hù)意識(shí)很強(qiáng),而中部地區(qū)既存在資金短缺問(wèn)題,也有強(qiáng)烈的保護(hù)意識(shí)。所以,在開(kāi)展資源共享的工作中,我們要注重中部地區(qū)的資金問(wèn)題,資金的缺乏會(huì)導(dǎo)致許多工作難以進(jìn)行,例如:難以引進(jìn)豐富的現(xiàn)代化數(shù)字工程,使公共圖書館現(xiàn)代化發(fā)展嚴(yán)重滯后。從這方面來(lái)講,資金問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了公共圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展。同時(shí),由于圖書價(jià)格上漲,而購(gòu)書經(jīng)費(fèi)有限,公共圖書館的資金也僅能維持圖書館的正常開(kāi)放。所以,在文獻(xiàn)資源共建共享工作中,公共圖書館應(yīng)該合理利用資源,減少不必要的浪費(fèi),以最少的投入獲取最大的利益,為實(shí)現(xiàn)圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享奠定堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。
1.3 技術(shù)問(wèn)題
在當(dāng)前信息化社會(huì)中,對(duì)公共圖書館工作人員的業(yè)務(wù)技能有了較高的要求,僅僅掌握業(yè)務(wù)技能的基本操作已經(jīng)難以適應(yīng)圖書館的日常工作。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)中,公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù),因?yàn)閳D書館缺乏計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才,嚴(yán)重限制了圖書館網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展。公共圖書館在各個(gè)方面的發(fā)展都離不開(kāi)技術(shù)的推動(dòng),技術(shù)問(wèn)題與人才問(wèn)題一直都是公共圖書館謀求發(fā)展首先需要解決的問(wèn)題,所以,各個(gè)圖書館之間需要加強(qiáng)技術(shù)協(xié)調(diào),充分發(fā)揮其技術(shù)作用,通過(guò)提高技術(shù)水平解決公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作中遇到的問(wèn)題。
2 文獻(xiàn)資源共建共享的方法
2.1 強(qiáng)化共享意識(shí)
在公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作中,信息共享逐漸成為這個(gè)工作中的主流趨勢(shì)。作為公共圖書館,一方面應(yīng)該將文獻(xiàn)資源共享的思想貫徹到整個(gè)工作中去,加強(qiáng)文獻(xiàn)資源的建設(shè),在進(jìn)行共享的過(guò)程中提高公共圖書館文獻(xiàn)資源的利用率;另一方面還要提高公共圖書館的資源宣傳力度,不斷強(qiáng)化公共圖書館工作人員的共享意識(shí),改進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新的理念,在文獻(xiàn)共享的過(guò)程中完善公共圖書館對(duì)社會(huì)的開(kāi)放程度,從本質(zhì)上把文獻(xiàn)資源共建共享工作落到實(shí)處。
2.2 重視人才培養(yǎng)
在開(kāi)展公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作中,公共圖書館應(yīng)該向相關(guān)政府申請(qǐng)一系列的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),還要根據(jù)實(shí)際情況在社會(huì)上加大宣傳力度,這樣做不僅可以鼓勵(lì)各方面對(duì)公共圖書館擴(kuò)大資金投入,最重要的是還可以招攬圖書館需要的人才。要做好公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作,圖書館就要對(duì)其工作人員提出更高的要求,注重對(duì)工作人員技能的培養(yǎng),要求工作人員不僅要掌握專業(yè)的知識(shí)技能,還要學(xué)習(xí)并掌握公共圖書館管理之外的工作。圖書館工作人員只有掌握了多方面的專業(yè)技能,并在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),才能更好地開(kāi)展公共圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享工作。
2.3 建立組織機(jī)構(gòu)
公共圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,圖書館應(yīng)該建立自身的優(yōu)勢(shì),把文獻(xiàn)資源共建共享工作當(dāng)作圖書館發(fā)展的延伸點(diǎn),以此來(lái)促進(jìn)圖書館的長(zhǎng)久發(fā)展。在文獻(xiàn)資源共建共享工作開(kāi)展的過(guò)程中,公共圖書館要明確其工作人員在工作中的責(zé)任和義務(wù),建立完整的文獻(xiàn)資源共建共享組織機(jī)構(gòu),并根據(jù)這個(gè)組織機(jī)構(gòu)所提供的條件開(kāi)展一系列的文獻(xiàn)資源共享活動(dòng),并且還要與其他圖書館進(jìn)行合作,通過(guò)組織機(jī)構(gòu)的建立實(shí)現(xiàn)真正意義上的文獻(xiàn)資源共建共享,促進(jìn)公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作的順利進(jìn)行。
2.4 提高服務(wù)品質(zhì)
在公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作中,服務(wù)質(zhì)量是保證工作能夠順利進(jìn)行的重要因素。在強(qiáng)調(diào)深層次開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息產(chǎn)品時(shí),圖書館要開(kāi)發(fā)具有準(zhǔn)確性、真實(shí)性特征的信息產(chǎn)品,從而使圖書館知識(shí)服務(wù)的目標(biāo)能夠更容易實(shí)現(xiàn),這是圖書館打造服務(wù)品牌的重要策略,也是實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)品牌戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。因此,在開(kāi)展文獻(xiàn)資源共建共享工作時(shí),圖書館應(yīng)在研究自身資源的過(guò)程中,分析信息資源和讀者需求,從而確定圖書館實(shí)際的資源開(kāi)發(fā)方向,并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展創(chuàng)造性的個(gè)性化服務(wù),不斷提高服務(wù)品質(zhì),在當(dāng)前環(huán)境中把服務(wù)工作做得更好,促進(jìn)公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作的開(kāi)展。
2.5 建立文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)
當(dāng)前,公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作已經(jīng)在朝著網(wǎng)絡(luò)智能化方向發(fā)展,在進(jìn)行文獻(xiàn)資源共建共享的過(guò)程中,建立文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)不僅可以提高圖書館信息服務(wù)的質(zhì)量,還可以擴(kuò)大圖書館的數(shù)字資源。公共圖書館可以根據(jù)自身的情況,通過(guò)查看不同的文獻(xiàn)分類,在建立數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)開(kāi)展文獻(xiàn)資源的數(shù)字化工作,在數(shù)據(jù)庫(kù)中設(shè)置規(guī)范合格的文獻(xiàn)目錄,既方便讀者的查詢,也方便工作人員的管理工作,實(shí)現(xiàn)在建立文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的情況下高效開(kāi)展圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享工作。
3 文獻(xiàn)資源共建共享的內(nèi)容
3.1 文獻(xiàn)數(shù)字化資源共建共享
在公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作中,文獻(xiàn)資源的數(shù)字化不僅提高了文獻(xiàn)資源的利用率,還對(duì)文獻(xiàn)資源起到了保護(hù)作用。在公共圖書館工作中,首先要針對(duì)圖書館的實(shí)際情況和讀者的實(shí)際要求,將利用率高的文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化處理,使其在本質(zhì)上得到很好的利用;其次再根據(jù)圖書館之間不同的館藏圖書文獻(xiàn)的特色,把特色圖書文獻(xiàn)也進(jìn)行數(shù)字化。在這一條件下,圖書館對(duì)各種文獻(xiàn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,有利于讀者方便地檢索到文獻(xiàn)的信息資源,達(dá)到文獻(xiàn)資源共享的目的,促進(jìn)公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作的開(kāi)展。
3.2 分工合作,定期交流
因?yàn)槊總€(gè)圖書館都有自己的工作區(qū)域和所在地,進(jìn)行分工合作的目的就是為了避免文獻(xiàn)資源的重復(fù)收集,影響文獻(xiàn)資源收集的效率。通過(guò)各圖書館之間的分工合作,不僅為文獻(xiàn)資源共建共享奠定了良好的基礎(chǔ),還避免了許多不必要的文獻(xiàn)資源的重復(fù)收集。通過(guò)各圖書館之間的定期學(xué)習(xí)交流,可以提高各個(gè)圖書館之間的工作效率,同時(shí),在進(jìn)行交流的過(guò)程中通過(guò)互相學(xué)習(xí),從而促進(jìn)公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作的開(kāi)展。
4 結(jié)語(yǔ)
做好公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享工作是圖書館服務(wù)于讀者的一種體現(xiàn),公共圖書館要合理規(guī)劃好文獻(xiàn)資源的建設(shè),并及時(shí)與其他圖書館開(kāi)展合作交流,在交流的過(guò)程中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在建立公共圖書館文獻(xiàn)資源共建共享體系中,公共圖書館要通過(guò)強(qiáng)化共享意識(shí),重視人才培養(yǎng),建立數(shù)據(jù)庫(kù)以幫助讀者在圖書館文獻(xiàn)中查找其需要的資料及建立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu),不斷促進(jìn)資源共享工作的開(kāi)展。
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(編校:崔 萌)