論初中思想政治教學(xué)法探索與實踐的策略

藍博強

【摘 要】新課改轉(zhuǎn)變了初中思想政治課堂教學(xué)原有以教師為本的教學(xué)方法，如何圍繞新的課程要求，強調(diào)學(xué)生是課堂主體，教學(xué)應(yīng)圍繞學(xué)生需要開展。本文基于一些教學(xué)實踐，對政治新課改下的課堂教學(xué)方法進行了一些有益嘗試和探討。

【關(guān)鍵詞】思想政治；教學(xué)方法；探索；實踐

引言：隨著新課程改革深入開展，初中政治課程也越來越注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。考試只是對學(xué)生能力考察的一種形式，其培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的宗旨并沒有變。因此，在教學(xué)中要一如既往地貫徹新教改的理念，逐步改變教學(xué)方法，稟承著“自主、合作、探究”的原則，在政治課堂上不斷進行探索和實踐。

1.讓學(xué)生切身感受，自我認知，加深理解。

初中學(xué)生雖然在知識層面有一定積累，具備一定的認知能力。但是長期以來比較固定的校園生活使他們對“外面的世界”缺乏足夠的了解，社會生活經(jīng)驗相對不足，如果只是依靠想象來理解比較抽象的政治理論，對他們而言是非常困難的?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》增加了與學(xué)生政治，經(jīng)濟和社會生活有密切聯(lián)系的相關(guān)知識，力求把大道理的灌輸和貼近學(xué)生生活實際的知識的傳授有機的結(jié)合起來，以學(xué)生當(dāng)前和未來的生活密切相關(guān)的具體知識為載體，滲透政治，經(jīng)濟，法律的基本觀點和黨的重大方針政策的教育。因此，我在教學(xué) 中盡可能的創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生通過自己的體會來領(lǐng)悟課本知識。

如在教學(xué)《保護殘疾人、老年人、婦女、兒童的合法權(quán)益》時，我準(zhǔn)備了一些道具，請幾個同學(xué)分別來體會殘疾人，老年人生活上的不便：讓同學(xué)蒙住眼睛扮成瞎子遠處取物；讓同學(xué)扮成聾啞人表達復(fù)雜意愿；模擬老年人拄拐杖與其他同學(xué)比速度——看到同學(xué)的情境表演，許多同學(xué)情不自禁地伸出援助之手，紛紛表示要在生活中給予他們幫助。其他課程中，我也根據(jù)課標(biāo)要求，能模擬的情境就不用語言表述，學(xué)生通過自己的體會來認同觀點會讓他們記憶猶新，遠比教師滿堂灌的效果要好的多。

2.組織學(xué)生走訪調(diào)查，培養(yǎng)實踐能力。

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》更注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，對同一種能力提出不同層次的要求，特別注重對學(xué)生參予社會生活的實際能力的培養(yǎng)，在序言中明確提出：要幫助學(xué)生形成觀察社會、分析問題，選擇人生道路的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀，逐步提高參加社會實踐的能力，基于這種要求，我在教學(xué)實踐中，努力使課堂的外延不斷擴大，使學(xué)生獲取知識的空間不斷拓展，引導(dǎo)學(xué)生到生活中去探索研究，將課本中的理論知識在生活中還原，在生活中領(lǐng)悟課本知識，繼而用理論知識去指導(dǎo)生活行為。

如在教學(xué)《適合國情的基本經(jīng)濟制度》時，我組織學(xué)生在課余時間對家庭成員的收入與支出情況作了系列調(diào)查，通過這次調(diào)查活動，使學(xué)生明確這些信息來源于現(xiàn)實生活，體現(xiàn)了真實性，增加了教材的可信度，使學(xué)生感受到我國經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，我國正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，這一切都源于我國富有活力的基本經(jīng)濟制度。同時采取課本與學(xué)生手中資料相結(jié)合起來的教學(xué)方式，不僅增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，更能拓展學(xué)生的知識面，通過理論與現(xiàn)實的辯證關(guān)系，增強課堂教學(xué)的實效性。

3.開展主題班會，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在信息技術(shù)為主導(dǎo)的今天，人才已成為當(dāng)代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源，創(chuàng)新是時代發(fā)展的必然要求，也是時代精神的核心內(nèi)容，思想政治作為對學(xué)生政治思想和行為規(guī)范教育的主力軍，必然要擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重任。我們在課堂教學(xué)中力圖通過多種途徑和形式，大力倡導(dǎo)課本知識引導(dǎo)下的創(chuàng)新思想，創(chuàng)新行為。

如在教《民族精神代代相傳》時，我設(shè)計了一個主題班會，活動方案是：體現(xiàn)民族精神的特色旅游線路設(shè)計大賽，形式是模擬中央電視臺經(jīng)濟頻道的“完美假期”的節(jié)目形式，讓每組參賽者將自己精心設(shè)計的作品進行簡介、評價，小觀眾們投票選舉出最佳設(shè)計方案，創(chuàng)新設(shè)計方案等……同學(xué)們各顯神通、集思廣益，有的組設(shè)計“井岡山革命老區(qū)教育游”，有的組設(shè)計“紅軍長征體驗游”，有的組設(shè)計“四川藏族文化特色游”……

此次活動在獨具特色的形式中，讓同學(xué)們?nèi)ンw會各處愛國主義教育基地的精髓，學(xué)生深入理解弘揚和培育民族精神的重要性，在過程中不僅將課程標(biāo)準(zhǔn)的具體知識貫穿其中，更使同學(xué)們的收集能力、分析能力、表達能力、創(chuàng)新設(shè)計能力都得到了不同程度的鍛煉，課堂效果非常好。

同時，我們也適時搞一些小規(guī)模辯論賽等活動，受到同學(xué)們的歡迎。如講到《走艱苦創(chuàng)業(yè)之路時》，我們根據(jù)教材內(nèi)容，組織了一場關(guān)于艱苦奮斗的辯論賽，正反方分別抽取過去物質(zhì)條件差、環(huán)境艱苦、生活困難提倡艱苦奮斗是必要的、現(xiàn)在物質(zhì)條件改善了、生活水平提高了、艱苦奮斗就不必要了等題目，正方陳列了發(fā)揚艱苦奮斗的諸多理論。思想政治課通過一系列辯論、演講活動，使學(xué)生自覺地投入學(xué)習(xí)，分析問題、得出結(jié)論，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神、競爭與合作精神。

4.精講釋疑，提升層次。

在學(xué)生自主探索、討論交流的基礎(chǔ)上，教師要做到精講點撥，進一步引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)層次。教師在精講點撥時要做到以下幾點：一是要突出重點、難點，理清思路、方法。二是要講清疑點和易混點，必要時可聯(lián)系現(xiàn)實進行講解，并分析個別學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因，提出防止的辦法等。三是要及時補講學(xué)生在“三論”交流中存在的與教學(xué)重點、難點有關(guān)的“遺漏點”、“忽視點”，從而使學(xué)生能全面系統(tǒng)地掌握和運用知識。四是要強調(diào)德育的落腳點。教師要根據(jù)教學(xué)的性質(zhì)和特點，結(jié)合學(xué)生的品德實際，進行道德和思想政治教育，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。

結(jié)束語：

總之，在不斷深化與優(yōu)化素質(zhì)教育改革的過程中，我們思想政治課教師也應(yīng)該從自身做起，積極探索各種有效的教學(xué)方法，提高政治課實效，朝著素質(zhì)教育目標(biāo)大步踏進。

【參加文獻】

[1]第一范文網(wǎng)（ http：//www.diyifanwen.com），《初中思想政治課堂教學(xué)技巧》

[2]《廣西教育》，2013年5月，第5期，《初中思想政治教學(xué)法探索》