少兒歌曲創(chuàng)作的研究與實踐

張藝凡

摘要：中國少兒歌曲的發(fā)展歷程十分地曲折，從20世紀初的初步發(fā)展到現(xiàn)如今的獨立詞曲創(chuàng)作，從單一性的內(nèi)容和形式發(fā)展到多樣化的藝術(shù)思想表達，隨著現(xiàn)代優(yōu)秀少兒歌曲的日益貧乏，為了扭轉(zhuǎn)這一局面需要更加盡責(zé)地進行歌曲創(chuàng)作。通過分析當(dāng)代少兒歌曲創(chuàng)作萎縮的原因，為今后的歌曲創(chuàng)作提供借鑒，從而創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的少兒歌曲，促進中國少年兒童歌曲創(chuàng)作的繁榮。

關(guān)鍵詞：少兒歌曲 創(chuàng)作 實踐

少兒歌曲就是為少年兒童創(chuàng)作的歌曲，促使少年兒童得到熏陶的優(yōu)秀聲樂作品。少兒歌曲能夠有效豐富少年兒童的生活情趣，培養(yǎng)兒童對生活和藝術(shù)的想象力，少兒歌曲的創(chuàng)作一般以感性為基礎(chǔ)，幫助兒童在日常的歌唱中潛移默化的達到目的。少兒歌曲也是藝術(shù)中的一種，與其他藝術(shù)形式相類似，能夠有效反映人們的日常生活，表達創(chuàng)作者的情感，使得人們的思想得到升華。少兒歌曲的創(chuàng)作離不開審美功能，它能夠凈化兒童的心靈，具有陶冶情操的作用，因此在研究少兒歌曲創(chuàng)作的過程中，需要引起兒童的共鳴，接受意識觀念的滲透。

一、我國少兒歌曲的創(chuàng)作現(xiàn)狀

在改革開放后，我國的少兒歌曲創(chuàng)作樣式風(fēng)格十分多樣化，豐富了歌曲的廣度和體裁形式，少兒歌曲的創(chuàng)作也進入到全面繁榮的局面中，有效的促進了中國音樂藝術(shù)的發(fā)展。如《少年，少年，祖國的春天》等歌曲，以清新活動的音調(diào)節(jié)奏展示新時代少兒的精神面貌，多種多樣的歌曲取材使得歌曲的內(nèi)容更具時代特征。

新時期的少兒歌曲選材范圍要擴大，創(chuàng)作者需要開闊視野，在教育的基礎(chǔ)上滿足少兒娛樂的需求，達到寓教于樂的目的，容易被少兒接受，并且能拓寬兒童的認知范圍，升華心靈。當(dāng)代的少兒歌曲包括有民族團結(jié)歌曲、保護環(huán)境歌曲和保護野生動物歌曲等，如《綠蔭》《小將岳云》和《山路彎彎》等，這些歌曲有的取材于民間傳說，有的來源于本地特色，更有描述少兒日常游戲的歌曲，這些歌曲的構(gòu)思都十分新穎，雖然風(fēng)格不同，但是都容易被兒童接受，有效地進行了歌曲的創(chuàng)新。同時，當(dāng)代少兒歌曲的體裁樣式也不斷豐富，隨著多媒體深入到社會的各個層面中，少兒歌曲的體裁形式具有立體化的特點，綜合的展示多方位和多層次的少兒歌曲，不僅有獨唱、合唱，還有組唱和舞蹈表演結(jié)合等，豐富了少兒生活。并且創(chuàng)作者在創(chuàng)作少兒歌曲的時候也增加了前奏和間奏，更加充分的結(jié)合了舞蹈展示，使得少兒歌曲的展示更能吸引觀賞者的注意力，有利于打開詞曲創(chuàng)作者的思路，為今后的創(chuàng)作發(fā)展做鋪墊。

二、少兒歌曲創(chuàng)作萎縮原因

雖然少兒歌曲表面上十分繁榮，但是當(dāng)代的作品逐漸呈現(xiàn)出程式化的下滑趨勢，平庸的創(chuàng)作缺乏一定的創(chuàng)新，并且在流行音樂十分興盛的今天，少兒歌曲市場也逐漸被流行音樂所占領(lǐng)?，F(xiàn)如今少兒歌曲作品受到社會的關(guān)注越來越大，但是創(chuàng)作卻遇到了前所未有的困境。

1.歌曲創(chuàng)作隊伍素質(zhì)不高

優(yōu)秀的歌曲創(chuàng)作需要經(jīng)受長時間的積累后，當(dāng)藝術(shù)靈感出現(xiàn)的時候抓住靈感展開創(chuàng)作，是一次情感體驗的爆發(fā)，而創(chuàng)作者的素質(zhì)能夠決定少兒歌曲的質(zhì)量，其審美思想也會融入到歌曲當(dāng)中。目前高素質(zhì)的老藝術(shù)家都年事已高，但是高素質(zhì)的接班人數(shù)量卻比較少，創(chuàng)作隊伍出現(xiàn)了斷層情況。部分年輕的少兒歌曲作家與時代脫離，所創(chuàng)作的少兒作品由于沒有親近少年兒童而缺少生活的積累，不能夠準確的將少兒生活反映出來，無法讓少兒引起共鳴。

2.流行音樂的入侵

這個時代是創(chuàng)新的時代，也是開放的時代，網(wǎng)絡(luò)和多媒體對少兒的影響較大，能夠獲取知識信息的渠道更是與以往難以相比，在這樣的環(huán)境下少兒的思想發(fā)育更早，屬于成年人的困惑、孤獨等卻能夠引起少兒的共鳴。隨著流行音樂深入到社會的各個層級中，少兒的音樂空間也充斥著各種流行音樂，由于流行音樂包含的范圍較大，豐富多彩的配器以及多樣的個性更能夠吸引少兒的注意力。隨著少兒歌曲的日益沉寂，流行音樂的日益發(fā)達，出現(xiàn)了各種各樣的“少年、少女”組合，引起許多少兒的參與體驗，并且模仿。同時，大部分的家長和老師都沒有重視這種畸形的少兒音樂生活，并未采取措施干預(yù)。

現(xiàn)如今，教育內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了基礎(chǔ)性的變化，但是在長期發(fā)展中少兒卻會失去自身的個性，所以在創(chuàng)作少兒歌曲的過程中，融入個性的藝術(shù)形象和語言，才能夠被少兒歌曲所接受，而這正是創(chuàng)作市場的主要萎縮原因之一。

3.創(chuàng)作思路的制約

現(xiàn)代的少兒歌曲融入了太多的教育因素，缺乏相應(yīng)的童趣，大多數(shù)的創(chuàng)作者都用成人的思維來引導(dǎo)少兒的思維，所創(chuàng)作出的歌曲內(nèi)容十分的枯燥乏味，與實際的少兒生活脫軌，無法引起少兒的興趣。所以在創(chuàng)作少兒歌曲的時候，需要充分的考慮少兒的心理，創(chuàng)作者需要意識到少兒的心靈是單純的，在創(chuàng)作中只要融入健康的因素，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)后才能夠給少兒帶來積極的影響。

4.市場經(jīng)濟的不良影響

市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，促使著音樂的商業(yè)化發(fā)展，社會中的群體都受到了商業(yè)化音樂文化的影響，“向錢看”等思想對傳統(tǒng)價值觀念的沖擊十分巨大，因此，部分少兒歌曲創(chuàng)作者都將目標(biāo)放置于流行音樂的創(chuàng)作中，取得更加豐厚的報酬。為了實現(xiàn)利潤的最大化，許多的出版社都將眼光重點放在包裝作品上，而忽視了對內(nèi)容的追求，摒棄了藝術(shù)的真諦，通過無聊低俗的少兒歌曲來牟取利益。

三、少兒歌曲的創(chuàng)作實踐對策

1.提高創(chuàng)作隊伍的素質(zhì)

少兒歌曲的創(chuàng)作者需要考慮到觀賞者的年齡和性別以及智力等等，創(chuàng)作出個性化的少兒歌曲，融入少兒的心理品質(zhì)和特征，并且還要深入到少兒群體當(dāng)中，體驗少兒的實際生活后才能夠挖掘真正的少兒需求。優(yōu)秀的少兒歌曲創(chuàng)作不僅僅是要給聽眾帶來聽覺上的享受，還能夠讓聽眾在聆聽的過程中感受到創(chuàng)作者所要表達的思想，得到啟示。國家需要培養(yǎng)相關(guān)的音樂人才，在不斷的創(chuàng)新中組織高素質(zhì)的人才隊伍，培養(yǎng)出有能力和有魄力的音樂人才，形成良性的循環(huán)。

2.提高作品質(zhì)量，跟上社會形勢

大部分少兒對流行音樂更加喜愛，最根本的原因就是少兒歌曲的質(zhì)量較低，無法吸引少兒的興趣，導(dǎo)致少兒日漸被流行音樂的魅力所吸引，要想從根本上解決這一問題，就需要從創(chuàng)作者自身出發(fā)，通過拓展創(chuàng)作思路，深入到少兒群體中了解其審美后，開展多樣化的少兒歌曲創(chuàng)作，利用少兒歌曲來打開少兒對音樂的了解范圍。歌曲的內(nèi)容也可以融入道德方面的思想教育，不再是單一的生活描述內(nèi)容，但是在擴展多樣化的歌曲內(nèi)容時，也要避免出現(xiàn)創(chuàng)作者用成人化的眼光帶入到少兒之中，若是思維和語言的應(yīng)用不符合少兒的需求，就無法引起少兒的共鳴。在創(chuàng)新歌曲的過程中，不僅要從創(chuàng)作觀念入手，還需要從創(chuàng)作的方法出發(fā)，讓歌曲更加貼近少兒的心靈，堅持體現(xiàn)審美教育和娛樂功能相結(jié)合的特點，實現(xiàn)思想和藝術(shù)的有效結(jié)合。創(chuàng)作者為了提高少兒的探索精神和創(chuàng)新意識，在歌曲中融入嶄新的生活內(nèi)容，更新和變化題材形式，提高創(chuàng)作技巧，將傳統(tǒng)民俗文化結(jié)合到歌曲創(chuàng)作中，大膽的創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)作出符合時代發(fā)展的少兒歌曲。

3.促進少兒歌曲精品化，商品化和諧發(fā)展

市場經(jīng)濟的快速發(fā)展促使著少兒歌曲創(chuàng)作的靈感枯竭，大多數(shù)的創(chuàng)作者都為了自身的生存發(fā)展而創(chuàng)作出越來越多的商品化歌曲，但是少兒歌曲創(chuàng)作的主要目的就是為了正確引導(dǎo)少兒，促進少兒正確發(fā)展，因此我國為了凈化少兒歌曲市場，國家需要建立一個專門的機構(gòu)，帶領(lǐng)專家來創(chuàng)作少兒歌曲，才能夠產(chǎn)出優(yōu)秀的少兒歌曲精品。經(jīng)過長時間的堅持后就能夠改善現(xiàn)如今的少兒歌曲市場現(xiàn)狀，若只是為了提高少兒歌曲的商業(yè)效果，反而會降低少兒歌曲的精神。但若是帶領(lǐng)少兒歌曲走精品化的路線，就會使得市場越來越蕭條，所以就要促進少兒歌曲精品化和商品化的和諧發(fā)展，培養(yǎng)少兒的高尚情操。

4.擺正音樂教育的位置

人的綜合素質(zhì)是競爭的關(guān)鍵，因此在創(chuàng)作少兒音樂的過程中，要以素質(zhì)教育作為少兒歌曲創(chuàng)作的出發(fā)點，有利于激發(fā)學(xué)生的潛力，還能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂教育是素質(zhì)教育之一，能夠有效提高少兒的教育水平，培養(yǎng)健康的個性，有利于促使少兒德智體美的全面發(fā)展。作為少兒最能夠接受的藝術(shù)形式之一，音樂課受到家長和教師極大的重視，也是音樂教育的主要手段。

四、如何促進少兒歌曲創(chuàng)作的全面發(fā)展

1.更新創(chuàng)作觀念

不僅是當(dāng)代少兒的思想觀念在與時俱進，藝術(shù)家的思想觀念也要不斷的創(chuàng)新發(fā)展，通過創(chuàng)新觀念和提高技巧來增強自己生活體驗，累積豐富的經(jīng)驗開展少兒歌曲創(chuàng)作。并且創(chuàng)作者也要不斷的進行自我否定，優(yōu)秀的作品一定是在不斷的改進和完善中創(chuàng)作出來的，才能夠打動人心，并且富有個人特色，作為音樂創(chuàng)作者，需要弘揚藝術(shù)的獨創(chuàng)性，不能僅僅站在千人的肩膀上進行簡單的模仿，只有富有個人特色的作品才能夠吸引聆聽者的注意力。

2.拓寬創(chuàng)新題材

題材的把握也是創(chuàng)作精品的重要基礎(chǔ)，創(chuàng)作歌曲的時候需要新穎的題材和豐滿的形象，并且歌曲中要融入豐富的內(nèi)涵，才能夠充滿感染力。創(chuàng)作者要具備良好的功底和藝術(shù)、人文、文化修養(yǎng)，只有在這些條件都滿足的基礎(chǔ)上才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，擁有源源不竭的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)作者也需要深入到人民群眾當(dāng)中，感受不同地域的地理環(huán)境和人文習(xí)俗，將歷史事件和深化傳說等作為創(chuàng)作素材，站在少兒的角度來理解，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

3.加大少兒歌曲創(chuàng)作隊伍和推廣隊伍的培養(yǎng)

為了保證創(chuàng)作者的創(chuàng)作穩(wěn)定，就需要培養(yǎng)專業(yè)的創(chuàng)作隊伍，不僅要重視前期的創(chuàng)作，也要重視后期的推廣，所以加大少兒歌曲創(chuàng)作隊伍和推廣隊伍的培養(yǎng)是十分關(guān)鍵的。通過提高少兒歌曲創(chuàng)作者的地位來增加其創(chuàng)作積極性，還可以利用多種鼓勵措施吸引更多的創(chuàng)作者加入到隊伍中，不會出現(xiàn)隊伍斷層的現(xiàn)象，保證傳播的質(zhì)量。

4.培養(yǎng)少兒對少兒歌曲的興趣

可以通過不同的舉措來吸引少兒對少兒歌曲的注意力，引導(dǎo)其與創(chuàng)作者溝通，創(chuàng)作出少兒喜愛的歌曲，才能夠達到陶冶情操的目的。

五、結(jié)語

本文主要分析了少兒歌曲創(chuàng)作的研究和實踐，分析其中存在的問題并提出實踐對策，以提高未來少兒歌曲創(chuàng)作者的質(zhì)量水平。

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