淺論江蘇省獨立學(xué)院的國際交流與合作

曹琦

摘 ? ?要： 面對經(jīng)濟全球化、教育國際化的大趨勢，高校應(yīng)做出積極的反應(yīng)，在強化內(nèi)涵建設(shè)的同時，增強國際意識，擁有世界眼光，不斷拓展對外交流與合作的新局面，盡快融入高等教育國際化進程，不斷提升自身核心競爭力。當(dāng)前，獨立學(xué)院可以通過樹立教育國際化的辦學(xué)理念，培養(yǎng)一支具有國際化視野的教師隊伍，以及開發(fā)特色課程便于學(xué)生留學(xué)幾種途徑推動教育國際化進程，為國家培養(yǎng)出大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。

關(guān)鍵詞： 國際交流與合作 ? ?獨立學(xué)院 ? ?國際視野 ? ?教育國際化

面對經(jīng)濟全球化、教育國際化的大趨勢，高校應(yīng)做出積極的反應(yīng)，在強化內(nèi)涵建設(shè)的同時，增強國際意識，擁有世界眼光，不斷拓展對外交流與合作的新局面，盡快融入高等教育國際化進程，不斷提升自身的核心競爭力。早在1998年頒布的《中華人民共和國高等教育法》第一章第十二條“國家鼓勵高等學(xué)校之間、高等學(xué)校與科學(xué)研究機構(gòu)及企業(yè)事業(yè)組織之間開展協(xié)作，實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益。國家鼓勵和支持高等教育事業(yè)的國際交流與合作”中已表明國家對高等教育事業(yè)中國際交流與合作工作的重視。另外，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中把擴大教育開放單獨作為一章，可見國家相當(dāng)注重高等教育中的國際交流與合作事業(yè)。那么高校開展國際交流與合作的意義何在？它的形式有哪些？

一、國際交流與合作的意義與形式

國際交流與合作，即指跨國界、跨文化的教育交流與合作，諸如師生互換、學(xué)位等值、學(xué)者互訪、合作辦學(xué)、合作研究、國際學(xué)術(shù)會議、國際間教育資源的互補、援助等。國際交流與合作是經(jīng)濟全球化的結(jié)果，是世界高等教育改革的趨勢。

從獨立學(xué)院國際交流的具體實踐看，交流內(nèi)容和形式包含以下四個方面：1.學(xué)生互派。包括中外雙方互派留學(xué)生及短期交換生、實習(xí)生等;2.師資交流。包括互派訪問學(xué)者和教師充實雙方師資隊伍、定期舉辦教育交流活動;3.合作辦學(xué)。包括各類教育項目，開展學(xué)分和學(xué)歷互認、非學(xué)歷教育和其他培訓(xùn)等;4.共享教學(xué)資源。包括以具體項目為基礎(chǔ)的教材、教法、課程體系、教學(xué)手段、管理模式等內(nèi)容的共享。

二、江蘇省高校國際交流與合作現(xiàn)狀

我省高校國際交流合作全面加強，具體體現(xiàn)在以下方面：（1）設(shè)立昆山杜克大學(xué)等一批高起點的中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目，教育部首個高等教育國際化示范區(qū)落戶蘇州獨墅湖科教園區(qū)。（2）目前全省經(jīng)教育部批準和備案的中外活辦學(xué)機構(gòu)和項目共333個，位列全國第一。（3）實施“茉莉花留學(xué)江蘇政府獎學(xué)金”計劃，《留學(xué)江蘇行動計劃》，來蘇留學(xué)生數(shù)量以年均10%的速度遞增，目前已近3萬人。（4）通過國家留學(xué)基金、江蘇政府留學(xué)獎學(xué)金和省中青年骨干教師海外研修計劃等，資助7000多名教師公派留學(xué)。（5）實施江蘇大學(xué)海外學(xué)習(xí)計劃，每年資助1100人赴國外知名高校學(xué)習(xí)。（6）全省高校參與建設(shè)海外孔子學(xué)院29所，孔子課堂53個。（7）蘇州大學(xué)舉辦老撾蘇州大學(xué)，開創(chuàng)中國高校國外辦學(xué)先河。

我省為深化高等教育國際交流合作做出的舉措：（1）實施高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程。（2）加快構(gòu)建面向國際學(xué)術(shù)前沿、對外開放的高等教育課程體系。（3）積極引進國際先進的高職教育模式和通用職業(yè)資格證書。（4）深入實施江蘇政府留學(xué)獎學(xué)金、教師海外培訓(xùn)計劃、大學(xué)生海外學(xué)習(xí)計劃和研究生海外研修計劃等項目。（5）深入實施留學(xué)江蘇行動計劃，推進留學(xué)生培養(yǎng)制度改革。（6）加強高校與“一帶一路”沿線國家的教育交流合作。

由此看來，我省對國際交流與合作事業(yè)高度重視與充分貫徹。

三、獨立學(xué)院加強國際交流與合作的必然趨勢

1.經(jīng)濟全球化提出培養(yǎng)年輕一代應(yīng)對變化發(fā)展世界能力的重大使命。經(jīng)濟全球化是高等教育國際化的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟與教育有著特殊的相互依存、相互制約的關(guān)系，當(dāng)經(jīng)濟全球化成為現(xiàn)實和必然后，勢必對教育產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。經(jīng)濟全球化帶來勞動力標準和勞動力市場一體化趨勢，因而21世紀人類社會呈現(xiàn)出相互依存、共同發(fā)展的局面。任何一個國家要適應(yīng)全球化，進入全球化，必須培養(yǎng)大學(xué)生多元文化的認識與經(jīng)驗，對不同信仰的寬容，是經(jīng)濟全球化對高等教育提出的必然要求。

獨立學(xué)院的國際交流和合作是實現(xiàn)高等教育國際化的重要平臺，獨立學(xué)院應(yīng)順應(yīng)時代潮流，抓住這一寶貴契機，貫徹國際化辦學(xué)思路，結(jié)合自身實際情況，爭創(chuàng)特色辦學(xué)優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)出大批具有國際視野，通曉國際規(guī)則，參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。

2.國際交流與合作是獨立學(xué)院自身創(chuàng)新發(fā)展的急切需求。突出辦學(xué)思路的市場化、國際化，加強特色建設(shè)，是我國高等教育適應(yīng)國際化趨勢，應(yīng)對全球經(jīng)濟一體化挑戰(zhàn)的必然選擇，也是獨立學(xué)院面向社會依法自主辦學(xué)，在日益激烈的競爭中求生存、謀發(fā)展的根本出路。隨著知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，高等教育國際化趨勢日益明顯。作為與社會人才需求密切聯(lián)系的民辦高等教育更不能滯后于社會發(fā)展。在這種激烈的競爭中，只有具有鮮明特色的民辦高等教育才能立于不敗之地。作為民辦普通高校的過渡型模式，獨立學(xué)院只有抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)一流，在積極推進國際化的同時，以國際交流與合作為突破口，努力追求辦特殊，才能贏得生存和發(fā)展的主動權(quán)，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計，那些重視多元文化辦學(xué)的高校，發(fā)展遠遠領(lǐng)先于不重視多元文化辦學(xué)的高校。

3.獨立學(xué)院學(xué)生的特點決定了他們對國際交流與合作的高需求。（1）家庭背景好，社會關(guān)系優(yōu)越。首先，獨立學(xué)院相對于一般本科學(xué)生而言，根據(jù)國家的政策收費較高，因而城鎮(zhèn)學(xué)生的比例較高，這些學(xué)生家庭相對富裕，家庭背景和社會關(guān)系相對較優(yōu)越。由于家庭經(jīng)濟條件較好，某些學(xué)生畢業(yè)后暫不就業(yè)，繼續(xù)求學(xué)或出國深造以待發(fā)展。其次，由于獨立學(xué)院的學(xué)生家長普遍文化素養(yǎng)高，使得學(xué)生從小見多識廣，思維活躍，興趣廣泛，特長出眾，因而學(xué)生整體素質(zhì)相對較高，組織能力、協(xié)調(diào)能力較強，這些都為獨立學(xué)院學(xué)生就業(yè)或出國深造打下了良好的基礎(chǔ)。（2）興趣廣泛，適應(yīng)能力強，有較大的可塑性。獨立學(xué)院中多數(shù)學(xué)生興趣廣泛、勇于創(chuàng)造和實踐，適應(yīng)能力強，有較大的可塑性。他們中多才多藝者較多，社會活動能力、組織能力、參與意識和自主意識較強，喜歡表現(xiàn)自我，追求張揚和自由，往往能夠在各類活動中脫穎而出。另外，獨立學(xué)院的學(xué)生情商普遍較高，靈活機智，可能巧妙解決一些人際交往中的問題，并和教師進行良好的互動和高效的溝通。從這點看，若他們出國留學(xué)，應(yīng)當(dāng)能很好地適應(yīng)異域文化和當(dāng)?shù)氐慕逃Ｊ?，運用較高的情商解決可能面臨的問題，學(xué)成歸來。（3）文化基礎(chǔ)較差，自律性不夠。獨立學(xué)院的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的不夠明確，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。自律性較差，責(zé)任意識不強，表現(xiàn)出比較自我和主觀的傾向，逆反心理較為普遍。學(xué)生家庭條件優(yōu)越而缺乏刻苦努力的精神。倘若一進校就為他們樹立本科畢業(yè)后出國深造的宏偉目標，則能很好地激勵他們在校四年勤勤懇懇、刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，并歷練和提升自己的綜合素質(zhì)，為留學(xué)奠定堅實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。

綜上所述，獨立學(xué)院家長和學(xué)生非常接納并歡迎出國留學(xué)的深造渠道。

四、如何在獨立學(xué)院有效開展國際交流與合作

1.樹立高等教育國際化辦學(xué)理念。面對經(jīng)濟全球化、教育國際化的大趨勢，高校應(yīng)做出積極的反應(yīng)，在強化內(nèi)涵建設(shè)的同時，增強國際意識，擁有世界眼光，不斷拓展對外交流與合作的新局面，盡快融入高等教育國際化進程，不斷提升自身核心競爭力。習(xí)總書記認為：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入……期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”據(jù)統(tǒng)計，近年來出國留學(xué)人數(shù)呈高位增加，去年全國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)高達52萬人次，表明了國民對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，和習(xí)主席希望孩子們成長得更好這一觀點不謀而合。中央深改小組第十五次會議審議通過的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（以下簡稱《方案》），吹響了中國大學(xué)積蓄力量，沖刺國際前沿的“沖鋒號”?！斗桨浮诽岢?，到2020年，中國若干所大學(xué)和一批學(xué)科進入世界一流行列;到2030年，更多的大學(xué)和學(xué)科進入世界一流行列，若干所大學(xué)進入世界一流行列，一批學(xué)科進入世界一流學(xué)科前列，高等教育整體實力顯著提升;到本世紀中葉，一流大學(xué)和一流學(xué)科的數(shù)量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。這些觀點實質(zhì)上就是要求我國高等教育走國際化道路。

2.培養(yǎng)一支具有國際化視野的教師隊伍。教師隊伍是獨立學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的核心要素。首先，多方引進具有海外學(xué)習(xí)背景的新教師或外籍教師，引進優(yōu)秀的教材和教學(xué)設(shè)備，引進國外先進的教育理念，為學(xué)院注入新鮮血液，為學(xué)院國際交流與合作事業(yè)更上一層樓添磚加瓦。獨立學(xué)院應(yīng)將培養(yǎng)具有國際化視野和國際競爭力的人才作為首要任務(wù)，鼓勵教師參與任何形式的高等教育國際化活動，如赴國外訪學(xué)、游學(xué)、進修、參與國際性學(xué)術(shù)交流會、研討會;并將教師國際交流與合作的參與度與教學(xué)激勵政策相掛鉤，大大激勵教師積極參與并深化國際交流相關(guān)事宜。此外，各大獨立學(xué)院定期開展國際合作相關(guān)培訓(xùn)，組織留學(xué)深造學(xué)術(shù)交流會，請國內(nèi)外知名學(xué)者就全球教育國際化趨勢、國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)國際合作項目推薦、如何提升獨立學(xué)院的國際合作能力等主題開展講座，強化教師隊伍的國際化意識，提高教師的國際化水準。獨立學(xué)院可以定期對于學(xué)院和教師已開展的國際交流與合作項目和活動進行自檢自測，對于優(yōu)勢項目或活動進行表揚與獎勵，對于不足之處要加以修正和完善，努力全面提升教師的國際交流與合作能力。

3.開發(fā)特色課程便于學(xué)生留學(xué)，深化國際交流與合作。獨立學(xué)院可以根據(jù)自身的發(fā)展條件，開設(shè)一些國際交流與合作的特色課程，加大學(xué)院國際交流與合作的力度。首先，開辦國際交流英語班（雅思班或托福班），我院目前已實施，為有出國需要的學(xué)生奠定良好的語言基礎(chǔ)，讓他們在校園里順利通過留學(xué)的第一關(guān)——語言關(guān)，省去了學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)課程的麻煩。也可開設(shè)“國際合作班”，學(xué)生四年后直接輸送到國外知名高校，采取前兩年中文教學(xué)，學(xué)習(xí)通識課和專業(yè)基礎(chǔ)課的方式，后兩年采用英文教學(xué)，學(xué)習(xí)核心專業(yè)課，讓學(xué)生提前感受英語授課的氛圍，便于他們出國深造時更好地適應(yīng)英文授課教學(xué)模式。其次，開設(shè)有關(guān)如何申請國外學(xué)校的選修課，如何順利完成國外研究生課程，中西方教育的差異、文化差異與飲食差異等相關(guān)課程，讓感興趣的同學(xué)修讀，一方面為有出國打算的學(xué)生提供留學(xué)基本信息，另一方面可以激發(fā)其他學(xué)生出國留學(xué)的興趣，進而增加學(xué)院參與國際交流與合作的學(xué)生人數(shù)，促進學(xué)院該事業(yè)健康發(fā)展。此外，在學(xué)籍管理方面為準留學(xué)生們提供便利，如承擔(dān)推薦信、成績單、學(xué)位證書、畢業(yè)證書等翻譯工作，隨時出具成績單、在讀證明等;另外，獨立學(xué)院自身可創(chuàng)辦學(xué)院留學(xué)中介為學(xué)生提供便捷的出國服務(wù)，可實行“一對一咨詢”、“多對一跟蹤服務(wù)”，直至學(xué)生順利出國留學(xué)。如此可以更好地服務(wù)學(xué)生，以學(xué)生為本，為學(xué)生提供出國留學(xué)的最大便利。

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