基于提高高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育問題的思考

曾宏

【摘要】思想政治教育是高職院校大學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀的重要保障。本文筆者就如何提高高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育問題進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生；就業(yè)；思想政治教育；對(duì)策

一、思想政治教育對(duì)高職學(xué)生就業(yè)思想的重要作用

1.思想政治教育能夠引導(dǎo)高職學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前高職院校的學(xué)生還沒有完全的步入社會(huì)，很多學(xué)生還沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在高職院校的眾多課程中，只有思想政治教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)將其作為教學(xué)重點(diǎn)。將高職院校學(xué)生的個(gè)人選擇和我國發(fā)展需求相結(jié)合，對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行全面性的了解，使得高職學(xué)生能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行準(zhǔn)確的定位，樹立正確的就業(yè)方向，并且為自身標(biāo)定一個(gè)遠(yuǎn)大的就業(yè)夢(mèng)想，打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念對(duì)于高職學(xué)生就業(yè)思想的束縛。

2.增強(qiáng)學(xué)生的思想創(chuàng)新能力。目前創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是人類發(fā)展的不竭動(dòng)力。同時(shí)創(chuàng)新也是人類智慧的結(jié)晶，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力的重要體現(xiàn)，是就業(yè)過程中不可缺少的一種思維模式。通過思想政治教育可以促進(jìn)學(xué)生以新思維來看待問題，勇于開拓新思維領(lǐng)域，提高創(chuàng)新能力，這可以使他們?cè)诰蜆I(yè)過程中給其就業(yè)單位帶來一種新氣象，新風(fēng)氣，使高職院校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中立于不敗之地，促進(jìn)企業(yè)與個(gè)人的雙向發(fā)展。

3.能夠幫助高職學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德。良好的職業(yè)道德是每一名社會(huì)工作人員都應(yīng)具備的素質(zhì)，很多人都說每一個(gè)工作人員就像是社會(huì)中的一顆螺絲釘，你在哪里就需要鎖緊哪里，為自身的工作負(fù)責(zé)。在社會(huì)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，高職學(xué)生從學(xué)校步入社會(huì)，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還十分的缺乏，對(duì)于許多不懂的事物，存在著眼高手低的現(xiàn)象。甚至很多高職學(xué)生步入自身的崗位以后，被眼前的利益蒙蔽了雙眼，觸犯了法律的底線和職業(yè)道德的底線。追求其根本原因是高職學(xué)生在校階段沒有培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)，步入社會(huì)后對(duì)于自身的職業(yè)沒有太多的熱情，也不懂得什么是奉獻(xiàn)，對(duì)于工作崗位和工作環(huán)境都有著苛刻的要求，但是卻沒有實(shí)際的看清自己。對(duì)于不良誘惑的抵抗力很低，自身的工作不能夠講究誠信，這些都是需要高職院校的思想政治課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的教育，幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德，使得學(xué)生具有誠信意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

二、高職學(xué)生就業(yè)中存在的現(xiàn)狀問題

1.社會(huì)價(jià)值取向弱化、個(gè)人主義突顯。當(dāng)前就高職院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀而言，部分學(xué)生受個(gè)人主觀意愿的影響，罔顧專業(yè)背景與職業(yè)發(fā)展實(shí)際，片面追求所謂的“白領(lǐng)工作”，不愿到企業(yè)一線從事基層崗位，諸如工科類學(xué)生集體做銷售而不愿進(jìn)廠的現(xiàn)象隨處可見。甚至于部分學(xué)生在就業(yè)時(shí)完全不考慮國家和社會(huì)的實(shí)際需要，一味把個(gè)人追求放在首位；把舒適度作為選擇工作的唯一要求，不愿到社會(huì)和企業(yè)最需要的崗位去。社會(huì)價(jià)值觀取向的弱化、個(gè)人主義的突顯，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在個(gè)人就業(yè)選擇時(shí)偏離正確的軌道，不僅不利于學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展，還造成大量高素質(zhì)技能型人才的閑置與浪費(fèi)，給國家、社會(huì)、企業(yè)的發(fā)展帶來諸多困擾。

2.求職誠信意識(shí)淡薄，敬業(yè)精神嚴(yán)重缺失。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型還沒有完成和社會(huì)核心價(jià)值體系尚在構(gòu)建的當(dāng)下，社會(huì)整體的誠信意識(shí)有待提升?！澳壳?，社會(huì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)多以物質(zhì)收入為標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人擁有驕人的財(cái)富或者在職業(yè)中出人頭地，即被看作是成功的標(biāo)志?！卑萁鹬髁x和金錢至上思潮的泛濫，高職大學(xué)生難免也受到一定程度的負(fù)面影響。一是部分高職院校學(xué)生再就業(yè)過程中誠信意識(shí)缺失，弄虛造假、虛報(bào)瞞報(bào)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是隨意違約現(xiàn)象比較常見，未經(jīng)用人單位允許擅自離職，甚至于偷偷離崗的現(xiàn)象屢見不鮮。據(jù)筆者調(diào)查，一些高職院校的學(xué)生在定崗實(shí)習(xí)期內(nèi)離職率達(dá)到70%左右，畢業(yè)三年內(nèi)變換三次工作以上的畢業(yè)生占學(xué)生總數(shù)將近一半以上，由此可見，高職大學(xué)生敬業(yè)精神嚴(yán)重缺失。

三、提高高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育的對(duì)策

1.要完善高職學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育管理體制。高職院校學(xué)生就業(yè)思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)的工作，涉及了高職院校的各個(gè)方面，因此，對(duì)高職學(xué)生就業(yè)進(jìn)行思想政治教育不能只依靠就業(yè)指導(dǎo)中心的教師和各個(gè)院系的專業(yè)輔導(dǎo)教師來完成，它需要高職院校建立健全學(xué)生就業(yè)思想政治教育管理體制，組織整個(gè)高職院校的師生加入到這項(xiàng)工作中，讓高職院校各個(gè)職能部門緊密聯(lián)系和配合，共同做好高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作。

2.注重誠信教育，提升學(xué)生的道德責(zé)任意識(shí)。近年來，我國社會(huì)上的誠信問題日趨嚴(yán)重，簡歷造假、違反就業(yè)協(xié)議屢見不鮮?？鬃诱f：“人而不信，不知其可也?！币粋€(gè)人無信用可言，那么他將無法立身處世。誠信是人們道德生活的準(zhǔn)則，是個(gè)體道德修養(yǎng)的基點(diǎn)，是公民應(yīng)有的道德責(zé)任意識(shí)。輔導(dǎo)員在就業(yè)思想政治教育中應(yīng)重視誠信教育，一方面使學(xué)生了解承諾是承諾者的道德責(zé)任與道德義務(wù)，承諾與否是誠信的重要體現(xiàn)；另一方面使學(xué)生感受到誠信于就業(yè)中的必要性及重要性，提升學(xué)生的道德責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生順利就業(yè)。

3.引導(dǎo)學(xué)生做出正確自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自覺成才。只有通過引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自覺成才，才可以使思想政治教育收到更加切實(shí)的成果。高職院校應(yīng)該結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)的特殊要求，構(gòu)建一個(gè)涵蓋理想信念、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、明禮守信、遵紀(jì)守法、知識(shí)水平、職業(yè)技能、文體素質(zhì)等方面內(nèi)容的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索有益于高職院校學(xué)生成才的評(píng)價(jià)模式。結(jié)合學(xué)生評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，根據(jù)高職學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格，在評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生采取全面、綜合的評(píng)價(jià)方式，注重在實(shí)踐中肯定學(xué)生的行為，提高其思想認(rèn)識(shí)?？梢赃M(jìn)一步明確學(xué)生思想教育的主要內(nèi)容；確定學(xué)生思想教育的基本目標(biāo)；清晰學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)格與要求；為學(xué)生充分就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)要高職學(xué)生應(yīng)樹立自信心，應(yīng)當(dāng)更加理性地審視自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，合理地調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)就業(yè)的切入點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)踐技能強(qiáng)、上手快、適應(yīng)能力強(qiáng)、樂于基層就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以誠信和敬業(yè)精神積極參與競(jìng)爭(zhēng)。

4.健全就業(yè)思想政治教育的工作隊(duì)伍。就業(yè)思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工作，如果沒有一支工作素質(zhì)高的教育隊(duì)伍是不可能實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的。當(dāng)前高校學(xué)生的思想政治工作主要是思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員老師，其他各個(gè)科目的教師缺乏很好地將就業(yè)思想政治教育的內(nèi)容完美地融入專業(yè)課知識(shí)的教學(xué)當(dāng)中的實(shí)踐。因此，要想提高就業(yè)思想政治教育的實(shí)效性，就必須優(yōu)化就業(yè)思想政治教育的工作隊(duì)伍，整合各種資源，把思想政治理論課教師、學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)員老師等具備專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人員引入到就業(yè)思想政治教育隊(duì)伍當(dāng)中去。在實(shí)際工作中，高校思想政治理論課教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員可以在日常工作中將學(xué)生的職業(yè)生涯教育融入思想政治教育中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)支持學(xué)生把個(gè)人發(fā)展和國家發(fā)展結(jié)合起來，把將來實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來；就業(yè)指導(dǎo)教師通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、就業(yè)實(shí)用技巧、就業(yè)信息發(fā)布和組織大小型招聘會(huì)等方式促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；心理輔導(dǎo)老師可以采取心理咨詢、測(cè)評(píng)、講座等方式緩解學(xué)生就業(yè)壓力，解決學(xué)生就業(yè)求職過程中遇到的心理困惑，使學(xué)生有良好的就業(yè)心理素質(zhì)。

5.增加校際溝通聯(lián)系，通過交流來取長補(bǔ)短。院校之間的交流合作，能夠在比較中發(fā)現(xiàn)問題所在和不足之處，針對(duì)不足和優(yōu)勢(shì)分別去揚(yáng)長避短，同時(shí)也為學(xué)生和教師打造了提升的平臺(tái)，還能夠整合各校資源，提高就業(yè)的基礎(chǔ)和機(jī)會(huì)。對(duì)于當(dāng)中先進(jìn)典范，要做好宣傳，發(fā)揮好表率作用。思政教育是全國一盤棋，如何下好這盤棋是全體高校和社會(huì)共同的責(zé)任。高職院校要爭(zhēng)取管理部門的支持，通過舉辦和參與各種類型的交流活動(dòng)，不斷為思想政治教育注入新活力，更好地發(fā)揮思想政治教育促進(jìn)就業(yè)作用。

總而言之，當(dāng)前隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，高職學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越沉重，加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生就業(yè)中的思想政治教育工作已經(jīng)成為一項(xiàng)高職院校不可不做的重要工作。只有強(qiáng)化高職學(xué)生就業(yè)思想政治教育，才能提高高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓他們?cè)诔林氐木蜆I(yè)壓力下能夠保持良好的就業(yè)心態(tài)，保證他們的順利就業(yè)。

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