淺議編輯的素養(yǎng)和能力

劉焰

摘 要：編輯如同一門手藝，需要潛下心、沉住氣，每天打磨，點滴累積經驗、知識，方修成大師傅或者大師，即編輯家。本文僅以圖書文字編輯為例，淺議作為編輯應具備的素養(yǎng)和能力。首先應具備思想政治素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)，其次還要具有良好的與他人溝通的能力，不斷學習，自我提升，成為“一專多能”的人。

關鍵詞：思想素養(yǎng)；政治素養(yǎng)；藝術素養(yǎng)；溝通能力；一專多能

出版社因各自的情況不同，有的編輯同時做策劃、組稿及加工稿件的工作。而有的分為策劃編輯和文字編輯，策劃編輯側重對外組稿和營銷圖書，而文字編輯側重加工書稿。本文僅以圖書文字編輯為例，談談編輯應具備的素養(yǎng)和能力。

加工書稿，狹義來說也是一門技術。編輯的過程即是把作者的書稿，經過精心排版、設計、整理、加工等環(huán)節(jié)，最終印刷成一本圖書。其中需要遵循相應的圖書編輯規(guī)則。但是僅僅囿于此，將不可能成為一名優(yōu)秀甚至合格的編輯。

編輯也如同一門手藝，需要潛下心、沉住氣，每天打磨，點滴累積經驗、知識，方修成大師傅或者大師，即編輯家。達到此目標非一日之功。隨著互聯網的發(fā)展，新媒體、自媒體等新興事物的出現，新知識新詞語新發(fā)明新事物時時更新，日日出現，作為編輯不能熟視無睹，對新事物抱著好奇心，主動了解學習，方能在社會大潮中站穩(wěn)腳跟。由此，作為圖書文字編輯應該具備什么素養(yǎng)和能力呢？

第一，應當具備過硬的思想政治素養(yǎng)。

首先，思想素養(yǎng)。

編輯所生產的“產品”雖然物質載體是紙質的書，但是真正具有價值的是其內容，即精神文化產品。編輯要保證出版物對讀者、對社會產生先進的思想文化影響，避免落后的，甚至腐朽的思想文化的影響?；ヂ摼W的發(fā)展，多媒體、自媒體的日新月異，根本地改變了人們的生活方式和思維方式。把握正能量的主流思想是編輯必須的。

尤其是在網絡環(huán)境下成長起來的“90后”“00后”，他們幾乎每時每刻都接觸大量的網絡信息。但是，這些信息魚龍混雜、良莠不齊，很可能對他們形成誤導。而編輯的工作就是為他們把好關，在書中體現正能量的主流價值觀。以為人服務、為社會主義服務、為全黨全國工作大局服務為宗旨，通過出版物倡導社會主義核心價值觀，促進和諧社會發(fā)展。

其次，政治素養(yǎng)。

編輯工作要反映社會政治、經濟、科技、文化的發(fā)展狀況和要求，具有明顯的意識形態(tài)特征。圖書作為意識形態(tài)的精神文化產品，更應該嚴把政治關。而編輯要隨時了解國家大政方針，及時學習出臺的新政策及法律法規(guī)等，關心社會熱點問題，關注民生，具有一種主人翁意識。尊重少數民族的風俗習慣、宗教信仰。只有如此，才能在審讀、加工書稿時把好關。

第二，應具有審美的眼光，即藝術素養(yǎng)。

藝術修養(yǎng)一定程度上影響作品的藝術格調。雖然是文字編輯，但不能把自己局限于文化知識范疇，應該有審美的眼光，發(fā)現美、判斷美，即藝術素養(yǎng)。從小的方面來說，體現在圖書的排版、字體、字號的運用，以及封面設計、包裝等等方面。比如詩集，宜素雅的封面，柔和的字體，比一般的內文大一點的字號，32開，包裝不宜太厚重。給人小巧、清新、淡雅之感，方便隨時閱讀。可以成為口袋書。

第三，具備良好的與他人溝通的能力。

編輯經常溝通的對象是作者。而作者是不同性格的、不同行業(yè)的人，需要針對他們各自的情況采取相應的溝通策略。與作者溝通的中介是書稿。我們只有讀懂并理解了書稿才能夠與作者平等地進行溝通。一位資深編輯說過，編輯完一本書后，能夠與作者對話五分鐘以上才算真正理解了書稿。而只有理解書稿內容，才能夠編輯好書。

每個人所掌握的知識總是有限的，更多的是未知。一般來說，面對的書稿都是陌生的知識范疇。在編輯過程中，遇到能夠肯定是作者失誤的地方，要委婉地向作者指出并說明修改意圖，以取得作者的理解；如果遇到不懂的知識問題，通過查閱也無法獲知時，我們就應該謙虛地向作者請教，并掌握。如此有效而良好的溝通，將會避免因無知而造成不必要的錯誤，也使得作者更滿意于他的作品和我們的工作。由此也能與作者保持良好的人際關系。

第四，成為“一專多能”的人。

活到老，學到老，還有三分學不到。走上編輯工作崗位時，我們大多已在學校獲得某一專業(yè)的相關知識。但是，僅僅靠學校那點知識是無法勝任編輯工作的。通過不斷學習，成為“一專多能”的人。

專，即對某一專業(yè)或知識領域具有獨到的認識。不一定是學校所學的專業(yè)，可以是感興趣的領域進行深入研究。不但知其然，還要知其所以然。多能，即廣博。

首先，編輯書稿就是我們學習的機會。即使分了經濟、文化、社會、旅游等大的專業(yè)方向，但是很多時候，我們面對的書稿都是一片未知的領地，一切是全新的。在編輯書稿的過程中，當然要認真、謹慎、嚴謹。面對新詞、新知識要勤查閱，或者向作者、同事請教以落實弄懂。這個過程，既是在工作，也是學習的好時機。

其次，作為編輯要熱愛書，喜愛閱讀。不僅僅把閱讀當作工作的一部分，而要融入生活，成為一種習慣。培根說：“讀書為學的用途是娛樂、裝飾和增長才識。……在長才上學問的用處是對于事務的判斷和處理。因為富于經驗的人善于實行，也許能夠對個別的事情一件一件地加以判斷；但是最好的有關大體的議論和對事務的計劃與布置，乃是從有學問的人來的?！蓖ㄟ^閱讀可以獲取新知識，獲得別人的人生領悟、生活經驗以及理論知識，由此培養(yǎng)判斷能力、邏輯能力、思辨能力。擴大閱讀興趣，不拘泥于喜愛的領域，應該廣泛涉及不同專業(yè)、行業(yè)，能夠知其然。正如魯迅所說：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”同時，在閱讀過程中提高鑒賞能力，能夠及時認識到書稿的價值，以發(fā)現不知名作者的優(yōu)秀作品。

讀萬卷書，行萬里路。實踐是獲得人生經驗不可或缺的，也是無法從書本上得到的。處處留心皆學問，細心觀察生活、熱愛生活、融入生活，對未知充滿好奇，總會有驚喜的發(fā)現。

社會發(fā)展，人心浮躁，競爭激烈，我們的工作和生活壓力都很大，要成為一名優(yōu)秀的編輯，很不容易。干一行，愛一行。既然選擇了編輯這一職業(yè)，我們就應該熱愛它，并做好。這是一種職業(yè)道德，更是對自己負責任。讓我們快樂地工作，在工作中獲得快樂！