淺談電子商務教學

曹維

摘 要：隨著時代的快速發(fā)展，電子商務也在現代的商務模式中顯現出罕見的商業(yè)價值，本文基于這一前提，通過當前社會電子商務教學的現狀問題調查，并且研究相關的資料文件，得出自己關于商務教學的一些建議。

關鍵詞：電子商務；就業(yè)；教學改革；實踐能力

社會發(fā)展到21世紀以后，經濟全球化的發(fā)展也相應有進步，在高技術的推動發(fā)展下，電子商務這個行業(yè)也漸漸的出現在世界的每個角落中，基于此，我們需要大量專業(yè)的商務性人才。電子商務是比較復雜的一門學科，涵蓋各個領域中，同時電子商務也是一門理論和實踐并存的一門課程，所以無論是在教學的內容和教學的方法上都有與眾不同之處，可以也正是這一情況，電子商務的教學面對著很多問題，教學方法上的提高也是刻不容緩的事情。

一、電子商務的概述

什么是電子商務？這包括以下兩方面的內容：一是商貿活動，二就是電子方式?？赡茏置嫔侠斫夂艹橄?，具象的意思就是買賣雙方不需要通過直接的交流和會面運用電子方法進行商貿活動，這包括運用計算機、遠程通訊等方法。就當前社會的發(fā)展狀況來說，現在的電子商務已經發(fā)展到如下的模式：除了互聯網的方式就是無限終端的方式，通過這兩種方式開展電子商務。

二、電子商務教學中的問題

（1）電子商務教學內容復雜、關聯性差。我們國家的許多電子商務教學資料包含的范圍非常廣，知識面非常多，這包括計算機網絡的技術、網站建設、法律稅收等社會的方方面面。當然這其中的每個內容都涉及別的內容，并且這內容之間也相互獨立，所以關聯性不是很大。所以電子商務教學的內容比較抽象，學生在學習的過程中要接觸大量的電子商務概念，所以會不知所措。

（2）教學老師的教學水平有待提高。很多能夠學習電子商務的學生，都是自身的學習能力比較強，綜合素質也比較好的，但是國內電子商務教學的老師的教學水平卻比較有限，很多職業(yè)教育院校學校教電子商務的老師是來自不同的專業(yè)，所以在教和學之間會有一點問題，例如：教授的深度不夠深，學生無法更多更全面的學習到電子商務的知識。長期以往，學生對于電子商務的學習熱情將會消失。

（3）教材更新速度慢、脫離實際。社會在不斷地發(fā)展，新技術也是不斷出現和發(fā)展，電子商務作為一門不斷發(fā)展的學科，教授過程中的教材的更新也是非常重要的，而社會的現實是教材的更新得不到改善，并且因為編寫的時間比較長，所以電子商務教學的的教材更新速度慢、脫離實際，所以這以后我們需要注意更新教材。

（4）實踐教學缺乏。 眾所周知，國內電子商務的課程是一門涉及內容較多，范圍較大的課程，這要求學生在學習的過程中，注意理論知識和實踐知識的結合，因為社會上大量需要的是復合型人才，這要求學生在具備商務和管理能力的同時，也需要具備相關的電子商務技術能力，能夠把實踐和理論結合起來。基于此，我們電子商務教學更需要教師具備實踐教學能力，但是就目前國內職業(yè)教育院校的實際情況來說，很多職業(yè)教育院校對于學生的實踐需要，只是緊緊安裝了電子商務實驗室，不具備模擬實驗的需求。

三、電子商務專業(yè)發(fā)展對策

（1）盡快提高教師素質。 在電子商務的教學中，教師的教學能力是非常重要的，我們必須要改變當前社會上流傳的一句話說的不協調的現狀，就是“一流學生、二流教師”的說話，盡管電子商務是一門新型學科，但是這更需要我們教師提高自己的綜合素質，而不是給自己的不專業(yè)找借口，在“傳到授業(yè)解惑”的過程中，我們不僅僅要給與學生理論知識的介紹，也要有實踐知識的提高。

（2）以學生為主導的教學。在電子商務出現之初，我國電子商務專業(yè)建設協作組的組長李琪就曾經這樣說，“電子商務就好像是盲人摸象，每個將要學習電子商務的人就只能摸到其中一個部位”， 李琪先生的這句話也充分說明了，如果單方面的介紹，學生是無法全面的掌握到電子商務的知識。所以可以讓學生自己去自學，引導學生積極主動的去探索，讓學生朝著自己感興趣的方向，以點擴展到面的學習。

（3）基礎課的多而廣、專業(yè)課的少而精。在電子商務的教學中，我們的基礎課要多而廣，但是專業(yè)課我們爭取要少而精。在國內的職業(yè)教育院校中，電子商務的教學需要主抓電子商務經濟學和電子商務管理學這兩門專業(yè)，這專業(yè)的教材也需要精選，我們也可以借鑒國外一些專業(yè)的教材，把世界領先的教材引進到國內，再教授學生。發(fā)達國家尤其是美國， 電子商務遠比我國發(fā)達，電子商務教材內容也遠比我國有深度。在這種情況下，引進、消化、吸收，并進行“二次創(chuàng)新”是最好的選擇。

（4）關注和參與電子商務實踐。眾所周知，電子商務是一門實踐性和專業(yè)性較強的學科，所以我們要堅持理論和實踐相結合的教學，積極地參與到社會中關于電子商務研究和實踐的事件中。并且在教學的過程中，也需要適當的運用“請進來、走出去” ，我們可以請一些關于電子商務企業(yè)的老總或者著名學者過來開講座，讓學生有更多的機會去電子商務的實際工作中去體驗生活，這樣對于電子商務的教和學都會有很大程度上的幫助。

參考文獻：

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