對(duì)當(dāng)前初中體育教師隊(duì)伍建設(shè)的分析

邱軍

【摘 要】當(dāng)前初中體育教師隊(duì)伍建設(shè)普遍面臨著師資力量斷檔、專業(yè)培訓(xùn)不足以及教學(xué)研究乏力等方面問題，需要引起高度重視，從上至下綜合著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，重點(diǎn)要從三個(gè)方面著手：一是拓寬青年體育教師的入口，二是加大專任教師培訓(xùn)的力度，三是強(qiáng)化校內(nèi)教研活動(dòng)的功能。

【關(guān)鍵詞】初中體育;教師隊(duì)伍;分析研究

教師隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)教育事業(yè)成敗，事關(guān)教育質(zhì)量高低，切不可小覷。當(dāng)前部分地區(qū)初中學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)存在著青黃不接的現(xiàn)象，專業(yè)師資數(shù)量少、年齡大，教科研工作流于形式，難以體現(xiàn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)提升體育教師專業(yè)技能和崗位履職能力方面的作用，需要引起各層各級(jí)的高度重視，本文主要針對(duì)這一方面進(jìn)行初步分析。

一、初中體育教師隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)嚴(yán)峻

一個(gè)地區(qū)以及一個(gè)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工程，必須從全局高度統(tǒng)籌考慮，分階段逐步推進(jìn)和實(shí)施。部分初中學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)不容樂觀，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是專業(yè)師資力量出現(xiàn)斷檔。體育學(xué)科有別于其他學(xué)科，原則上應(yīng)當(dāng)安排體育院校畢業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)工作，因?yàn)轶w育教學(xué)中許多內(nèi)容屬于動(dòng)作傳授，對(duì)教師自身的體質(zhì)體能和技巧方面具有較高的要求，體育教學(xué)工作并非所有教師都能夠勝任。近年來各地在招錄新教師工作中，往往注重招錄英語、物理、化學(xué)等師資力量較為緊缺的學(xué)科教師，對(duì)體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科重視程度不足，沒有能夠及時(shí)搜集面上各學(xué)校師資力量相關(guān)信息，導(dǎo)致有些地區(qū)忽略了體育新師資的招錄工作，許多學(xué)校專業(yè)出身的體育教師年齡偏大，沒有傳幫帶的青年專業(yè)教師，影響了整個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)工作。

二是專任教師培訓(xùn)成效低下。因?yàn)橐粋€(gè)地區(qū)初中體育教師隊(duì)伍的人員構(gòu)成上，體育專業(yè)院校出身的教師只占一定比例，有些地區(qū)甚至不足三分之一，大量的初中體育教師屬于半路出家，沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，雖然也具有較高的敬業(yè)精神和體能體質(zhì)，但是距離完全勝任體育教學(xué)工作還有一定距離。此時(shí)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)這一部分教師的崗位履職培訓(xùn)，通過定期開展的脫產(chǎn)半脫產(chǎn)培訓(xùn)，彌補(bǔ)這些教師在體育教學(xué)技能方面的缺陷，從而提升體育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。許多地區(qū)在這一方面重視程度不足，無論是培訓(xùn)資金還是時(shí)間安排等方面，都沒有能夠統(tǒng)籌安排，覆蓋面窄，深度也不足，影響了體育專任教師業(yè)務(wù)能力的提升。

三是日常教研工作流于形式。校內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)對(duì)提升體育教師的業(yè)務(wù)能力具有較大影響，經(jīng)常性開展一些教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)汲取體育教學(xué)改革第一線的經(jīng)驗(yàn)精華，相互切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中遇到的難題以及商討解決的辦法，這對(duì)體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)非常有利。有些學(xué)校在體育學(xué)科教學(xué)研討方面流于形式，完全將體育學(xué)科當(dāng)做了“二等學(xué)科”，教學(xué)研究計(jì)劃制定敷衍了事，活動(dòng)組織缺乏連續(xù)性和深入性，更多時(shí)候是讀一讀教研文章，或者上幾節(jié)課應(yīng)付，完全沒有充分發(fā)揮教研工作的實(shí)際效用。

二、采取有力有效措施推動(dòng)初中體育教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)重要的研究課題，不僅涉及到學(xué)校層面，還需要設(shè)計(jì)到教育管理部門等。筆者認(rèn)為，推動(dòng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手。

一是要拓寬專業(yè)體育教師的入口。每年教育主管部門和人社部門每年在制定教師招聘計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)均衡各學(xué)科的人數(shù)。教育主管部門應(yīng)當(dāng)對(duì)本轄區(qū)各學(xué)校的初中教師進(jìn)行信息搜集，對(duì)年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)校分布等方面建立檔案信息，按照合理分布學(xué)校人員、合理分布年齡梯度的原則，制定本地區(qū)初中體育教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀方面的規(guī)劃，分年度推進(jìn)實(shí)施到位，保證缺口較大的學(xué)校盡快得到人員補(bǔ)充，邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校優(yōu)先補(bǔ)充人員，滿足體育教學(xué)工作實(shí)際需要。教育主管部門還要打通不同學(xué)校之間教師交流的通道，通過對(duì)口交流形式，在體育教師相對(duì)充足的學(xué)校派遣部分同志送教下鄉(xiāng)，或者開展一定期限的支教活動(dòng)，在地區(qū)層面均衡現(xiàn)有專業(yè)體育教師力量，也有助于各學(xué)校體育教學(xué)工作的開展。

二是要加大專任教師培訓(xùn)的力度。面對(duì)數(shù)量眾多在體育教學(xué)崗位上工作的非專業(yè)出身教師，教育主管部門應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)他們的崗位培訓(xùn)，通過后續(xù)不間斷的培訓(xùn)工作提高專業(yè)素養(yǎng)。首先要充分運(yùn)用各地的教師進(jìn)修學(xué)校開展體育專業(yè)技能培訓(xùn)，采取不同學(xué)校體育專任教師的輪訓(xùn)工作，一般情況下一學(xué)年就可以輪訓(xùn)一遍，每年堅(jiān)持下去對(duì)提升整體素質(zhì)具有重要的作用。其次，地區(qū)教育主管部門還可以和本地區(qū)師范院校開展聯(lián)合培訓(xùn)，通過招收脫產(chǎn)培訓(xùn)班的方式，合理安排好現(xiàn)任課務(wù)，制定相關(guān)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)這些體育教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)，到專業(yè)院校的體育系進(jìn)修充電。另外，還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮城市重點(diǎn)初中的示范帶動(dòng)效應(yīng)，可以分批安排一些薄弱學(xué)校的專任體育教師跟班學(xué)習(xí)，以教師交流的方式開展體育教師培訓(xùn)活動(dòng)。

三是要強(qiáng)化校內(nèi)教研活動(dòng)的功能。校內(nèi)體育教學(xué)研究活動(dòng)可以讓廣大體育教師開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，活動(dòng)要具有計(jì)劃性，講究針對(duì)性和高效性。首先要制定活動(dòng)計(jì)劃，每一次活動(dòng)的時(shí)間與主題都要明確下來，要緊密結(jié)合課程改革要求以及本校體育教學(xué)實(shí)際，保證確定的教學(xué)研究方向內(nèi)容具有實(shí)用性。其次要精心準(zhǔn)備，無論是搜集網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)信息，還是需要教師開設(shè)觀摩課，都要做好充分的準(zhǔn)備。另外還要進(jìn)行溝通交流，在教研活動(dòng)中要倡導(dǎo)民主的學(xué)術(shù)研究氛圍，大家暢所欲言，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

綜上所述，提高初中體育教師綜合素質(zhì)是各級(jí)學(xué)校與教育主管部門的重要職責(zé)，應(yīng)當(dāng)深入研究當(dāng)前體育教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，并采取有效措施加以改進(jìn)。

【參考文獻(xiàn)】

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