中國高校足球人群研究

陳淼

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）11-000-01

摘 要 本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、專家和學生訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法針對高校足球人群進行研究，通過了解高校足球愛好者的心理、行為特征，挖掘人群動機和需求，進行不同類型用戶區(qū)隔，為體育行業(yè)企業(yè)提供用戶數(shù)據(jù)支撐，為不同類型的企業(yè)制定有針對性的體育營銷策略提供依據(jù)，為高校足球運動項目管理者在推廣足球運動的方法、渠道、策略等方面提供切實可行的參考建議。

關鍵詞 高校 足球 人群

一、研究方法和研究對象

（一）研究方法

本文主要運用了文獻資料法、問卷調查法、專家和學生訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法。

其中問卷調查法本人將華東、華北、華中、華南、東北、西北、西南地區(qū)高校進行劃分，根據(jù)教育部2014年公布全國普通高校名單，對各區(qū)域學生進行等比抽樣。設計并通過網(wǎng)絡發(fā)放中國高校足球人群調研問卷，共回收問卷8000份，通過嚴格的邏輯篩選，確定有效問卷3310份。有效樣本中42%來自211高校，58%來自非211本科或?？圃盒?。

專家訪談法本人主要對高校一線足球教師/教練和高校在校學生進行訪談，對學生的訪談目的在于收集用戶語言，了解用戶行為，構建典型活動場景，挖掘用戶動機和需求，分析用戶價值取向，發(fā)現(xiàn)和歸納一些在常規(guī)的定量調研中所不能獲得的意感受、經(jīng)歷、意見。對足球教師的訪談以期了解目前中國高校體育，尤其是足球項目的發(fā)展現(xiàn)狀和建設目標，掌握各地區(qū)高校足球發(fā)展模式。

（二）研究對象

本文的研究對象為大陸地區(qū)普通高校在讀學生，會不定期參與足球有關活動且喜歡足球。參與足球活動的方式包括但不限于：踢球，看球，玩足球電競游戲，關注足球信息等。

二、結果與分析

（一）中國高校足球人群屬性分析

研究發(fā)現(xiàn)，高校足球人群男女比例為6∶4，學歷比例為本科生8∶研究生2。工學類和經(jīng)濟學類專業(yè)學生的比例較高。

（二）中國高校足球人群足球行為分析

研究發(fā)現(xiàn)，高校足球人群中，有45%經(jīng)常組織或會積極響應朋友踢球的號召，每月穩(wěn)定至少參加1次足球運動?；焯吆推邔ζ呤歉咝W生最常踢的形式。戶外草皮場地和人工場地最常使用的場地。93%的高校學生正接受或曾經(jīng)參與過足球訓練/課程，能夠穩(wěn)定參加足球運動的學生，大都在初中前就開始踢球，累積比例超過7成。傳統(tǒng)電視直播/轉播仍是高校足球人群最偏向使用的收看方式。3成的高校足球人群傾向使用網(wǎng)絡看球賽。另有23%的高校足球人群在考慮門票等經(jīng)濟支出的前提下，依然希望能現(xiàn)場觀看比賽。皇馬、巴薩是最受關注的外國球隊/俱樂部。鄭智、郜林、王大雷是最受關注的中國球員。梅西、C羅最受關注的外國球員。

（三）中國高校足球人群參與足球運動意愿分析

研究發(fā)現(xiàn)，在參與動機中，“運動能帶來快樂”（65%），“能夠強健身體”（63%）是他們愿意參與足球運動的主要原因。對于不愿意參與足球運動的同學，他們主要覺得足球對自己而言運動量太大會選擇其他體育項目，或是本身就較少參加運動。周圍有喜歡足球的朋友，會經(jīng)常看球賽，會增加高校足球人群參與足球運動的意愿。

（四）中國高校足球人群消費行為分析

研究發(fā)現(xiàn)，高校足球人群在足球相關商品上的年人均花費約為700元人民幣。在足球相關商品的購買上，無論是年度支出還是單筆最大支出，球迷都顯著高于非球迷。超過半數(shù)的高校足球人群購買過球鞋、足球和球衣。對于球迷而言，球衣、足球和球鞋是他們最希望擁有的足球紀念品。而對非球迷而言，除了球衣和足球外，球員人偶是他們最想擁有的紀念品。64%的高校足球人群傾向在品牌專賣店購買足球相關商品，選擇網(wǎng)店的這一比例也超過了一半。同時，生活費越多的學生，越傾向去品牌專賣店購買足球相關商品。

（五）校園足球環(huán)境分析

研究發(fā)現(xiàn)，形式上，“足球娛樂活動”、“開設足球課”以及“開展校內足球賽”是高校開展足球運動的主要形式。參加校際足球聯(lián)賽的高校不足總數(shù)的4成。211高校在足球運動開展上較非211高校更為積極。70%的高校足球人群表示自己學校有專門的足球場地，設施齊全。近9成學生表示自己的學校有足球隊。60%高校足球人群對學校足球建設滿意或較滿意。17.7%的人表示不滿意，仍有改善空間。

三、結論與建議

和其他體育項目相比，學生參與足球運動的積極性較高，人數(shù)逐年增加。但目前在推進足球運動建設中遇到的困難有項目普及度不高、學校重視程度不夠、競賽體系不完善、場地設施不夠、品牌建設不成熟，專業(yè)教師水平不高。國內高校學生在足球運動專業(yè)水平上與國外相比實力稍差，存在理論及訓練方法陳舊、訓練與實戰(zhàn)脫離的問題。主要原因是競技水平方面國外校園足球體制健全、學生參與熱情高、學校和家庭支持、社會資源提供多等。理論水平方面訓練方法、訓練心理疏導、教練員培養(yǎng)等具有優(yōu)勢。

在國內高校推廣足球運動應該借助形勢，大力與高校開展合作，建議一個有特色的高校體育品牌。完善競賽體系，建立高校高水平足球隊。增加場地設施，讓學生有足夠的場地進行足球運動。開設足球必修課，舉辦不同性質類型的足球比賽。