漢語單語素完結(jié)體動詞的完結(jié)義

劉金虹

(法國南特大學(xué),法國 南特44300;華南理工大學(xué) 廣州學(xué)院,廣東 廣州510800)

漢語單語素完結(jié)體動詞的完結(jié)義

劉金虹

(法國南特大學(xué),法國 南特44300;華南理工大學(xué) 廣州學(xué)院,廣東 廣州510800)

漢語里存在著單語素完結(jié)體動詞,從語義結(jié)構(gòu)來看它不等同于動結(jié)結(jié)構(gòu)的完結(jié)體動詞,它的完結(jié)含義可被突顯也可被取消。另外采用“主語+V1著V2”的伴隨動作結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)證,把漢語里的完結(jié)體動詞與活動體動詞區(qū)分開。最后探討為什么漢語里面的現(xiàn)在體標(biāo)記“—在”能取消完結(jié)體動詞的完結(jié)含義,而持續(xù)體標(biāo)記“—著”卻不能。

漢語單語素完結(jié)體動詞;暗含的完結(jié)義;“主語+V1著V2”的伴隨動作結(jié)構(gòu)

在語言學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于漢語是否存在著單語素(underived)完結(jié)體動詞(accomplishment verbs),一直存在著激烈的爭論?；谇叭说难芯?本文論證在漢語里,即使沒有單語素動詞完全符合Vendler (1987)定義的完結(jié)體動詞,始終有一類基本動詞,它不等同于動結(jié)結(jié)構(gòu)動詞(resultative verb compound),也不等同于活動體動詞(activity),它的完結(jié)義是暗含的(implied),而不是蘊(yùn)含的(entailed)。這個完結(jié)含義可被突顯也可被取消。

一、漢語單語素完結(jié)體動詞的研究背景

Vendler(1956,1967)從語態(tài)角度提出了英語動詞的四種基本體(aspect):狀態(tài)體(state)、活動體(activity)、達(dá)成體(achievement)和完結(jié)體(accomplishment)。根據(jù)他的闡述,完結(jié)體動詞(accomplishment verbs)具有完結(jié)性(telic),有一個自然的內(nèi)在的終結(jié)點(diǎn)(culmination/stopping point)。例如“walking to the store”走到雜貨店(“到達(dá)雜貨店”是其終結(jié)點(diǎn)),“singing a song”唱完一首歌(“完整的一首歌唱完了”是其終結(jié)點(diǎn))。

在英語中,完結(jié)體事件會持續(xù)一段時間,但是在時間上有其終結(jié)的一刻,達(dá)到自然的終點(diǎn)。當(dāng)完結(jié)體動詞沒有與進(jìn)行時態(tài)連用,它勢必具有完結(jié)的含義。

(1)Iwrote a letter yesterday,#but Ididn’t finish writing it．[1]

“我昨天寫了一封信,#可是沒有寫完。”

句(1)中,“wrote a letter”(寫了一封信),具有明顯的終結(jié)點(diǎn),即“the letter was completed”(信被寫完了)。所以我們不能否定信的完成,不能說“but Ididn’t finish writing it”。

Vendler對完結(jié)體動詞的定義和分類是以英語(日爾曼語系)為標(biāo)準(zhǔn)的。因此,我們產(chǎn)生以下疑問:漢語是否也存在著完結(jié)體動詞?如果有,其完結(jié)體動詞是否也像英語中的一樣具有自然的終結(jié)點(diǎn)呢?

孫肇春(2013)提出,漢語的完結(jié)體動詞可分成兩類:1．行為動詞/狀態(tài)動詞+結(jié)果體標(biāo)記詞(了),如“抓了,吃了”[2?。2．動結(jié)結(jié)構(gòu)(resultative verb compounds):動作事件+結(jié)果事件,如“撕碎,安插”[2?。在語言學(xué)界,富有爭議的是第一類的單語素完結(jié)體動詞。到底漢語是否具有單語素完結(jié)體動詞呢?

有一派語言學(xué)家聲稱漢語沒有單語素完結(jié)體動詞,因?yàn)槠渫杲Y(jié)含義不是絕對的。他們認(rèn)為“畫一幅畫”只是一個活動體動詞,因?yàn)樗话藙幼鬟^程,而沒有肯定結(jié)束點(diǎn)。為了保證完結(jié)含義,我們必須采用動結(jié)結(jié)構(gòu)動詞短語,例如“畫畫完了”。這一派的代表性人物有 Chu(1976),Tai (1984),Smith(1991,1994),Sybesma(1997, 1999),Jimmy Lin(2004),Chief&Koeing(2007),還有Tham(2008)。

另外一派語言學(xué)家則認(rèn)為漢語是存在著單語素完結(jié)體動詞的,它是與行為體動詞截然不同的,因?yàn)樗恼Z義包括了動作過程和一個完結(jié)點(diǎn)(end-point)。但是這個完結(jié)點(diǎn)是非標(biāo)記的,是暗含的(implied),而不是絕對蘊(yùn)含的(entailed)。在特定語境下可被取消。例如:“畫一幅畫”只能暗示一幅畫的完成(也就是說,這幅畫可能完成了,也可能沒完成)。這一派的代表性人物有 Talmy (2000),Chen&Shirai(2010),還有 Soh&Kuo (2005)。

本文認(rèn)同后一派語言學(xué)家的論斷,在下面章節(jié),我們將證明漢語的單語素完結(jié)體動詞是一類基本的體類動詞,不同于動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞和活動體動詞。

二、單語素完結(jié)體動詞Vs．動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞

漢語里面完結(jié)體動詞可以分成兩類:由活動體動詞和狀態(tài)變化(inchoatic)體標(biāo)記詞“了”組合的單語素完結(jié)體動詞(例如“畫了一幅畫”“寫了一封信”“蓋了一所房子”等),以及由活動體動詞和結(jié)果狀態(tài)體動詞組合的動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞(例如“畫好一幅畫”“砍倒一棵樹”“做完一個蛋糕”等)。單語素完結(jié)體動詞不等同于動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞。

動結(jié)結(jié)構(gòu)動詞短語蘊(yùn)含了動作事件和結(jié)果事件,屬于雙事件(Bi-eventual)完結(jié)體動詞,它的完結(jié)義是不能被取消的。而單語素完結(jié)體動詞,即行為動詞與結(jié)果體標(biāo)記詞的組合,其完結(jié)義的終結(jié)點(diǎn)是暗含的,不是絕對蘊(yùn)含,在一定條件下可以被取消而不會帶來悖論。正如下面的語義表示:

漢語完結(jié)體動詞:事件1—事件2—事件3…．．—(終結(jié)點(diǎn))暗含

(2)他畫了一幅畫,但是沒有畫完。

(3)﹡他畫好一幅畫,但是沒有畫完。

例句(2)中,“畫一幅畫”是單語素完結(jié)體動詞,它的完結(jié)點(diǎn)“畫畫好了”是暗含的,可以被否定。但例句(3)的動結(jié)結(jié)構(gòu)短語“畫好一幅畫”中,“畫+好”包含了動作事件“畫”和結(jié)果事件“畫好了”,保證達(dá)到了終結(jié)點(diǎn)(endpoint):“畫畫好了”。雙事件完結(jié)體動詞是完結(jié)性蘊(yùn)含的,我們不能對其否定。所以我們不能說“但是沒有畫完”。

我們可以用(4)a和b分別表示出(2)中單語素完結(jié)體動詞和(3)中的動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞的語義結(jié)構(gòu)。ACT代表行為動詞;BECOME代表狀態(tài)動詞;CAUSE代表致使結(jié)構(gòu)。

(4)a．[[他ACT〈畫〉一幅畫]CAUSE[BECOME[一幅畫〈被畫〉]]]

b．[[他ACT〈畫〉一幅畫]CAUSE[BECOME [一幅畫〈畫好〉]]]

(4)b包括兩個事件。事件一:施動者“他”發(fā)出動作;事件二:受事者“一幅畫”發(fā)生實(shí)質(zhì)狀態(tài)改變。而(4)a單語素完結(jié)體動詞是方式(manner)動詞,只蘊(yùn)涵施動者發(fā)出動作并且受事者發(fā)生了改變,但是不一定是實(shí)質(zhì)性的變化。

我們可以在Ramchand’s(2003,2008)的完結(jié)體動詞的事件結(jié)構(gòu)函數(shù)上作出調(diào)整,使之適合漢語的單語素完結(jié)體動詞。例句(4)a的事件結(jié)構(gòu)可表示為:

||他畫了一幅畫||=λe?e1?e 2?e 3?e 4…?e 8[畫-a(e 1)∧Causing(e 1)∧e=e 1→e 2∧ Subject(他)(e 2)∧ 畫-p(e 3)∧Process(e 3)∧e 2∧…e 7?e 8[畫好-s(e 8)∧State(e 8)∧Subject(一幅畫)(e 8)]

“他畫了一幅畫”是一系列事件的集合,λe這個事件包括很多子事件,包括事件e1,e2,e3,e4,和e5。“→”表示事件之間的導(dǎo)致關(guān)系,畫-a,畫-p和畫-s都是謂詞短語,分別表示畫的動作、畫的過程和畫好的狀態(tài)。變量是一系列事件e1,e2, e3．．．。主語“他”起到控制這些變量事件的作用。這些事件將引起賓語“一幅畫”的狀態(tài)的變化,而?表明最后的狀態(tài)e5“畫畫好了”可能達(dá)到了也可能沒有達(dá)到。這個公式表明了單語素完結(jié)體動詞短語中主語發(fā)出動作會引發(fā)一系列子事件。

因此,單語素完結(jié)體動詞不等同于動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞,它的完結(jié)義是暗含而不是蘊(yùn)含,在一定條件下可以被取消。

三、單語素完結(jié)體動詞Vs．活動體動詞:主語VP1—著VP2

雖然單語素完結(jié)體動詞不能保證受事者發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化,但是它與活動體動詞是不一樣的。我們提出新的診斷方法(“V1著V2”的伴隨動作結(jié)構(gòu))把漢語的單語素完結(jié)體動詞和活動體動詞區(qū)分開來,從而證明漢語的單語素完結(jié)體動詞是一類基本的體類動詞,還證明其雙事件語義含義(過程+完結(jié))。

“主語VP1—著VP2”用來表示兩個同時發(fā)生的事件,VP2是主事件,而VP1是伴隨的背景事件(Talmy2000)。現(xiàn)代語言學(xué)家把“—著”定義為持續(xù)非完結(jié)體標(biāo)記詞(durative imperfective marker),可粘附在動詞的后面,表示一種持續(xù)穩(wěn)定的狀態(tài)?！啊敝辽倏煞殖觥啊?”和“—著2”,“—著1”表狀態(tài)持續(xù),“—著2”表動作進(jìn)行或持續(xù)(呂叔湘1980;木村英樹1997)。

而Xiao(2004)[3]則對持續(xù)體標(biāo)記詞“—著”作出以下分類。

I．“著”與動詞或形容詞連用,表明靜止或運(yùn)動的狀態(tài)的持續(xù)。

(5)墻上掛著一幅畫。(狀態(tài))

II．“著”不能與活動體動詞(如例句7a)或者完結(jié)體動詞(如例句7b)連用在主干句中(root clause)。

(6)a．?他唱著歌。

b．?他殺著那頭牛。III．“著”與行為體動詞V1連用,一起作另外一個主動詞V2的伴隨狀語,也就是“主語VP1—著VP2”結(jié)構(gòu)。這個動詞短語用來表示同時發(fā)生、重疊的動作,交代同質(zhì)(homogeneous)的背景信息。

這個用法中的“—著”是跟V1連用,構(gòu)成修飾V2的副詞短語。

(7)他笑著說。

(8)他唱著歌走進(jìn)教室。

Talmy(2000)分析了短語結(jié)構(gòu)“主語VP1—著VP2”。他認(rèn)為VP1表示背景事件,而VP2指主事件。遵循 Talmy的主 -背景事件模式,Chief (2000)指出,相對于背景事件而言,“主事件的發(fā)生更具有顯著性。而背景事件是提供一個穩(wěn)定的背景條件。”[4]

Chief(2004)指出主事件更趨向于終結(jié)性(telic),而背景事件更趨向于非終結(jié)性(atelic):“就時間特性來說,主事件更趨向于具有終結(jié)點(diǎn)的(point-like),而背景事件是有延展性的?！盵4]

因此,只有非終結(jié)性動詞才能處于VP1的位置,與“—著”連用構(gòu)成背景事件。

A．[VP1活動體動詞(Atelic)+[VP2完結(jié)體動詞(Telic)]]

(9)他[VP1唱著歌][VP2走進(jìn)教室]。

B．[VP1狀態(tài)體動詞(Atelic)+[VP2完結(jié)體動詞(Telic)]]

(10)他[VP1站著][VP2穿衣服]

C．?[VP1完結(jié)體動詞(Telic))+[VP2活動體動詞(Atelic)]]

例如在教授三視圖的畫法的時候，首先不要直接將三視圖的畫法灌輸給學(xué)生，而是利用小正方體讓學(xué)生搭出一個立體圖形，然后讓他們分別站在正面，左面來看，再從上面俯視這個圖形，這樣我們不僅理解三視圖的畫法的由來，也完成了從實(shí)驗(yàn)操作轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)思維的過程，從而使學(xué)生的思維從感性上升到理性。

(11)?他[VP1畫著一個圓][VP2跟我聊天]。

D．?[VP1達(dá)成體動詞(Telic))+[VP2活動體動詞(Atelic)]]

(12)?他[VP1到達(dá)著山頂][VP2喘氣]。

E．?[VP1完結(jié)體動詞(Telic))+[VP2完結(jié)體動詞(Telic)]]

(13)?他[VP1唱著一首歌][VP2走進(jìn)教室]。

上述例句中,只有例句(9)和(10)是合乎語法的,因?yàn)樗鼈兊谋尘笆录P1是由非終結(jié)性動詞構(gòu)成。

只有非終結(jié)性動詞短語才可以與—著連用,構(gòu)成背景事件。因此,我們可以用“主語VP1—著VP2”結(jié)構(gòu)來區(qū)分出完結(jié)體動詞和行為體動詞,并且分解出完結(jié)體動詞的子事件。

行為體動詞是非終結(jié)性的,不含有完結(jié)義,可以做背景事件。而單語素完結(jié)體動詞是終結(jié)性的,含有完結(jié)義(有終結(jié)點(diǎn)),不可作背景事件。因此,行為體動詞可以粘附“—著”,置于主動詞之前,如例句(9)中的“唱著歌”,而單語素完結(jié)體動詞卻不可以,如病句(13)中的“唱著一首歌”。

假設(shè)漢語的單語素完結(jié)體動詞都是行為體動詞,那么我們可以推導(dǎo)出,例句(13)中的“唱一首歌”也可以作為背景事件,與主句事件同時發(fā)生,就像例句(9)中的行為體動詞“唱歌”一樣。而事實(shí)并不是這樣,例句(9)與(13)形成的鮮明對比表明,“唱一首歌”是單語素完結(jié)體動詞,具有完結(jié)性。而“唱歌”是活動體動詞,無完結(jié)性。“主語VP1—著VP2”中的VP1可以是行為體動詞,卻不可能是完結(jié)體動詞。從這個差異可以得出以下結(jié)論。

(i)單語素完結(jié)體動詞和行為體動詞是漢語的兩類基本體類動詞。

我們從例句(13)的不符合語法性可以進(jìn)一步推導(dǎo)出:

(ii)持續(xù)體標(biāo)志—著不能取消單語素完結(jié)體動詞的完結(jié)含義。例句(9)合乎語法因?yàn)樾袨轶w動詞是非終結(jié)性的,沒有結(jié)束點(diǎn),而例句(13)不合乎語法因?yàn)閱握Z素完結(jié)體動詞是終結(jié)性的,它的完結(jié)含義并沒有被—著取消。

四、完結(jié)含義的取消:“—在”Vs．“—著”

漢語里面,還有一個未完成體標(biāo)志(imperfectivemarker):進(jìn)行體小品詞“—在”。與“—著”不一樣,當(dāng)“—在”與單語素完結(jié)體動詞連用時,可取消其完結(jié)含義。正如例句(14)所示,與“—在”連用后,“寫一封信”的完結(jié)含義“信寫好了”被取消,只剩下過程含義。

(14)他在寫一封信。

那么,為什么進(jìn)行體標(biāo)記“—在”可以取消完結(jié)體動詞的完結(jié)含義而持續(xù)體標(biāo)志“—著”卻不可以呢?

Woo(2010)嘗試從句法結(jié)構(gòu)層面作出解釋。他指出,時態(tài)副詞“—在”是一個顯性的、外部體(aspect)的實(shí)現(xiàn)形式,其[+進(jìn)行體(progressive)]表征處于主動詞短語vP之上,如(15a)所示。相形之下,“—著”是一個隱性的內(nèi)部體(aspect)的實(shí)現(xiàn)形式,其[+持續(xù)體(durative)]的表征處于主動詞短語vP之下,如(15b)所示．

(15)a．[OutAspP—在[vP[InAsp[VP]]]]

b．[OutAsp[vP[InAspP—著[VP]]]]

Woo[5]闡釋了“—在”和完結(jié)體動詞的兼容性。他指出,在(16)a中,有個顯性的強(qiáng)制多態(tài)標(biāo)記(covert coercion marker),縮寫是 Cacc-act,使完結(jié)體動詞轉(zhuǎn)換成行為體動詞,從而滿足現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)標(biāo)記詞“—在”的輸入條件,如(16)b所示。

(16)a．他在寫一封信。

b．[在[Cacc-act[他寫一封信(Accomplishment)]]]

我們同意Woo把“—在”看作顯性的外部體(aspect)的實(shí)現(xiàn)而把“—著”看作隱性的內(nèi)部體的實(shí)現(xiàn),但是我們不認(rèn)為顯性的強(qiáng)制多態(tài)標(biāo)記Cacc -act能把完結(jié)體動詞轉(zhuǎn)換成行為體動詞。因?yàn)槿绻@性的強(qiáng)制多態(tài)標(biāo)記能把完結(jié)體動詞轉(zhuǎn)換成行為體動詞,那么“—在+單語素完結(jié)體動詞”的短語轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨轶w動詞短語之后應(yīng)該像行為體動詞一樣,能與“—著”連用。但事實(shí)上不行,如例句(17)所示,“寫一封信”與“—在”連用后并不能與“—著”連用。

(17)?他在寫著一封信說。

我們認(rèn)為Landman(1992),Condoravdi(2011)和 Altshuler(2011)在語義層面對進(jìn)行時算子PROG的清晰闡述,能更好地解釋為什么在漢語里,進(jìn)行體標(biāo)記“—在”可以取消單語素完結(jié)體動詞的完結(jié)含義而持續(xù)體標(biāo)志—著卻不可以。

他們一致認(rèn)為現(xiàn)在進(jìn)行時算子PROG(在漢語,就是“—在”)是一個分割算子,與動詞短語搭配后把動詞短語事件分解成一系列子事件。

事件可以按照部分(part)或者階段(stage)進(jìn)行分割。后者是前者的一個特殊情況。因?yàn)槌蔀橐粋€階段,那這部分就要足夠大,并且占事件e足夠多的部分,這樣我們才能稱之為事件e的發(fā)展部充分的部分。[6]

Altshuler(2011)條理清晰地分析了當(dāng)進(jìn)行時副詞粘附在完結(jié)體動詞上的時候,完結(jié)含義給取消的原因。他認(rèn)為完結(jié)體動詞事件是有很多發(fā)展階段的,也就是相當(dāng)規(guī)模的動詞短語部分。因此,當(dāng)進(jìn)行時算子“PRO”與動詞短語搭配的時候,就把“動詞短語事件分割成一系列子動詞短語事件”[7]。任何動詞短語子事件都能滿足進(jìn)行時的真理?xiàng)l件。因此,完結(jié)含義就給取消了。

(18)Maria在讀《戰(zhàn)爭與和平》。

例句(18)中,與進(jìn)行時分割算子“—在”連用,“閱讀《戰(zhàn)爭與和平》”這個事件被分隔成一系列的子事件。任何閱讀過程的子事件都能滿足進(jìn)行時的真理?xiàng)l件,可以表示閱讀《戰(zhàn)爭與和平》的某些階段已經(jīng)完結(jié),而“把《戰(zhàn)爭與和平》讀完”的終結(jié)點(diǎn)還沒有達(dá)到。

基于Altshuler,我們認(rèn)為未完成體標(biāo)志“—在”和“—著”的區(qū)別就在于,進(jìn)行體標(biāo)志“—在”是分解元,而持續(xù)體標(biāo)志“—著”不是分解元,不能把動詞事件分解成相當(dāng)?shù)淖觿釉~事件。因此,持續(xù)體標(biāo)志“—著”無法取消完結(jié)體動詞的完結(jié)含義。

五、結(jié)論

我們從語義結(jié)構(gòu)上把單語素完結(jié)體動詞與動結(jié)結(jié)構(gòu)完結(jié)體動詞區(qū)分開來,并提出了一個新的診斷方式,把單語素完結(jié)體動詞與活動體動詞區(qū)分開來。這樣,我們證明了單語素完結(jié)體動詞是漢語的一類基本體類動詞,它具有暗含的完結(jié)義。最后,我們針對進(jìn)行體標(biāo)記“—在”能取消完結(jié)體動詞的完結(jié)含義而持續(xù)體標(biāo)記“—著”卻不可以的原因提出了猜想。

[1]Smith,Carlota．S．The Parameter of Aspect[M]．Kluwer Academic Publisher,1991．

[2]孫肇春．漢語事件結(jié)構(gòu)研究[M]．廣州:暨南大學(xué)出版社,2013．

[3]Xiao,Richard&Mcenery,Tony．Aspect in MandarinChinese:A Corpus-based Study[M]．John Benjamins Publishing Company,2004．

[4]Chief,Liancheng．2004．Serialization of Simultaneity in Mandarin[J]．Proceedings of the 30th Berkeley Linguistics Society,2004(30)．

[5]I-hao Woo．Aspectual Coercion and Imperfectivity in Mandarin Chinese [P]．Workshop on Tense and Aspect．2010．

[6]Landman Fred．The Progressive[J]．Natural Language Semantics,1992(1):1-33．

[7]Altshuler,Daniel．A look at the so-called'neutral aspect 'in Hindiand Russian[R]．2011,CHRONO 10．

On Culmination of Underived Accomplishment Verbs in Mandarin Chinese

Liu Jinhong
(University of Nantes,Nantes 44300;Guangzhou College, South China University of Technology,Guangzhou,Guangdong 510800)

This paper verifies that Mandarin Chinese has underived accomplishment verbs．Even though no underived accomplishment is consistentwith Vendlerian classification,they are indeed one primitive aspectual verb class,whose culmination is implied．They differ from Resultative verbs compound in semantic structure．We use a novel diagnostic to distinguish accomplishment verbs from activity ones and prove the implied culmination:"Agent VP1-zhe VP2"．This paper,furthermore,uses the neutral theories of Altshuler to explain why the progressivemarker zai can cancel the culmination implicature of accomplishment while the durative marker zhe cannot．

underived accomplishment verb;culmination;"Subject+V1zhe V2"

H109．4

A

1008-293X(2015)03-0083-05

10．16169/j．issn．1008-293x．s．2015．03．17

(責(zé)任編輯 張玲玲)

2015-03-06

華南理工大學(xué)廣州學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(英美文學(xué))(XZD130011)

劉金虹(1981-),女,廣東惠州人,華南理工大學(xué)廣州學(xué)院教師,法國南特大學(xué)在讀博士。