如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

唐紅

【摘 要】數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容都是在課堂上完成的，如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課是我們必須面對的一個問題。一個生動有趣的課堂，有利于學(xué)生積極學(xué)習(xí)和思考。上好一節(jié)課要從多個方面好好考慮，才能真正達(dá)到教學(xué)目的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂效率

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.016

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各個階段，合理地制定課堂教案。這樣才能夠更好地準(zhǔn)備小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的準(zhǔn)備。在各個方面提高自身的教學(xué)能力，同時(shí)也能夠幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

一、盡心研究本課，從課本出發(fā)

在課堂教學(xué)過程中，特別是小學(xué)教學(xué)，很多教師會覺得教學(xué)的內(nèi)容過于簡單，所以可能會不那么重視課本上的一些內(nèi)容。但是實(shí)際上課本的內(nèi)容是很重要的，課本的編排有很強(qiáng)的科學(xué)性。在學(xué)習(xí)的過程中，依托課本進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究是對于教學(xué)有很大的。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，應(yīng)該有一定的科學(xué)依據(jù)，用比較好的方法。而教材就是教學(xué)過程中一個很好的借鑒。

研究課本可以從課本上面的定理、定律出發(fā)，然后再是定義的講解。在授課的過程中，學(xué)生可以有科學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和順序。課本一般難度較低。但是內(nèi)容都是很好的，很有利于我們?nèi)パ芯俊Ｕn本上面的習(xí)題是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。我們應(yīng)該依托課本進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的開始，但是如果能夠一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是對學(xué)生將來是很有益處的。在一開始，數(shù)學(xué)老師可以把預(yù)習(xí)作為一項(xiàng)硬性的規(guī)定。每次上課之前都規(guī)定好需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容。這樣一來學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)方法也會有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)也可以鍛煉小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。雖然小學(xué)學(xué)生的內(nèi)容比較簡單，但是學(xué)生正處于沒有開化的狀態(tài)，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多。這個是需要教師和學(xué)生共同努力的方向。除此之外，在預(yù)習(xí)的過程中，可以更好地增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、做好備課工作，提高課堂效率

（一）做好備課工作

小學(xué)教師應(yīng)該準(zhǔn)備一個好的備課本，在備課本上，首先是每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，這樣一來教師可以在一開始就有了自己的目標(biāo)。然后再是每個月的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，接下來把每周的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)制定出來，最后是每節(jié)課的內(nèi)容一個好的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容可以更好地幫助教師來完成自己的教學(xué)任務(wù)。提高自己的教學(xué)能力之后，教師還可以把更多的重心放在教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)上。教學(xué)大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，可以更好地把需要教學(xué)的內(nèi)容和東西表現(xiàn)出來，從而可以節(jié)約教師的時(shí)間和精力，提高教學(xué)的效率。

在做好準(zhǔn)備工作之后，我們往往會發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)的過程中可能會出現(xiàn)一些意外?？赡軐W(xué)生對某方面的理解能力較強(qiáng)，所以在學(xué)習(xí)的過程中就會發(fā)生學(xué)生學(xué)習(xí)的速度快于教師的講解速度的情況，這時(shí)候就需要教師來調(diào)整教學(xué)的速度?；蛟S有時(shí)候，學(xué)生對于某個章節(jié)的學(xué)習(xí)不夠熟悉。這樣的話，在學(xué)習(xí)過程中，就需要教師來放慢自己的教學(xué)速度。即使有了自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的速度，但實(shí)際還是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來分析。教學(xué)需要靈活調(diào)整。

（二）提高課堂效率

在課堂學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要精力集中。為了使學(xué)生更好地集中注意力好好聽講，教師需要采用一些小方法。可以做一些數(shù)字小游戲，在游戲過程中吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)教師還要注意自己的教學(xué)語言，不能夠過于生硬，同時(shí)還需要更加溫和有耐心地教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對小學(xué)學(xué)生來說，上課吸引他們的注意力可以使用一些小小的獎懲制度。在課堂上增加學(xué)生的課堂參與度也是很重要的。小學(xué)階段，教學(xué)內(nèi)容不多。同時(shí)教學(xué)又緊貼實(shí)際，教師要在和學(xué)生的實(shí)際教學(xué)的過程中來調(diào)整自己的教學(xué)方式方法。

在上課的時(shí)候，教師應(yīng)該合理安排課堂時(shí)間。不能夠一味地拖延時(shí)間或者是速度太快?？梢园才耪n程講解和練習(xí)相結(jié)合的方法。同時(shí)也可以加入一些課程上的小游戲，在游戲中學(xué)習(xí)符合學(xué)生的習(xí)慣也有助于學(xué)生可以提高自己的效率，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步思考。課堂效率的提高同時(shí)也不能夠離開良好的師生關(guān)系，師生關(guān)系好可以有助于學(xué)生更加容易融入課堂，提高他們課堂的積極性和主動性。這樣對于提高課堂效率是十分有幫助的。

四、課堂的改革設(shè)計(jì)

（一）課堂改革

課堂需要我們進(jìn)一步提高效率，在短時(shí)間內(nèi)教學(xué)達(dá)到更高的目標(biāo)。這就需要教師和學(xué)生更好地配合。課程改革可以加入學(xué)生的講解，但是由于小學(xué)生大多數(shù)比較羞澀和內(nèi)斂，所以在講解的過程中，我們需要更多的耐心。規(guī)范的課堂紀(jì)律，教師可以在提出自己的問題之后，給出一定的時(shí)間給學(xué)生自己來討論和思考。教師在這個過程中可以起到一個監(jiān)督督促的作用，同時(shí)這樣一來。學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)，學(xué)會如何學(xué)習(xí)，這個在小學(xué)學(xué)習(xí)階段還是很重要的一個內(nèi)容。

（二）課后效率的提高

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)絕對不僅僅限于小學(xué)課堂上，一節(jié)好的課程還包括課后的反思、練習(xí)、改錯和思考。真正把這幾步做好之后，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)就會變得更加得心應(yīng)手。課后的練習(xí)題可以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，教師也可以把一些一點(diǎn)拔高的題目拿出來給學(xué)生，在教師批改作業(yè)的過程中，也可以更加直接方便地看出學(xué)生是哪里沒有做好，同時(shí)也可以查出自己的教學(xué)上面的問題。這樣一來，就有利于教師在后面的教學(xué)工作的順利進(jìn)展。從而提升自己的課堂效果，進(jìn)一步提高學(xué)生的成績。除此之外，也需要加強(qiáng)學(xué)生和老師之間的溝通理解。

學(xué)習(xí)和教學(xué)都不是孤立的過程，小學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的開始階段，教師應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況上，可以在學(xué)生學(xué)習(xí)之后，多多和學(xué)生交流。對于優(yōu)秀的學(xué)生要多多夸獎，對于學(xué)習(xí)有點(diǎn)困難的學(xué)生要更多鼓勵，必要的時(shí)候也可以進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在教學(xué)過程中需要教師注意更多的細(xì)節(jié)和知識。小學(xué)是學(xué)生的啟蒙階段。在這個時(shí)候，教師應(yīng)該有更多的耐心和責(zé)任感。教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師要多思考多反思。小學(xué)生是很活潑好動的，因此在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)教師在講解完最基本的加減乘除和數(shù)學(xué)上面的知識之外，還應(yīng)該尋找更多關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味性的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課，我就此提出自己的一些意見和建議。希望每個教師都能夠盡職盡責(zé)完成自己的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為現(xiàn)代教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力。