職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)綱要制定研究

李杰+張秀麗

摘要：對職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要的制定方法、模式和要素等進行研究，介紹了職業(yè)技能競賽技術(shù)文件的制定過程，并以全國技工院校技能大賽無線電調(diào)試工工種為例分析了職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要的內(nèi)容及制定情況。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能競賽；專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；技術(shù)綱要

中圖分類號：G710 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2014）11-0016-03

近年來，職業(yè)技能競賽活動在我國各行各業(yè)以及職業(yè)院校中廣泛開展，極大地提高了職工技能水平。職業(yè)技能競賽成為促進我國技術(shù)技能人才成長的有效途徑之一?；谖覈殬I(yè)技能競賽活動的蓬勃發(fā)展，2010年，中國正式申請加入世界技能組織。2011年5月，中國首次派出代表團參加41屆世界技能大賽，參加了數(shù)控車床、焊接等6個項目的比賽，標(biāo)志著我國職業(yè)技能競賽水平的進一步提高。但國內(nèi)職業(yè)技能競賽研究起步較晚，特別是在職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能競賽技術(shù)綱要方面缺乏系統(tǒng)研究。筆者擬以全國技工院?！盁o線電調(diào)試工”職業(yè)技能大賽為例，對職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要的制定方法、模式和要素等進行研究。

職業(yè)技能競賽技術(shù)文件的制定過程

職業(yè)技能競賽是一種有組織的群眾活動，如同體育競技一樣，是分級別和分項目進行的。在我國，職業(yè)技能競賽按規(guī)模、重要性和影響力不同分為國家級、省級和地市級三級。由于我國企事業(yè)在職職工人數(shù)眾多，而職工的素質(zhì)和能力提升相關(guān)工作又歸口人力資源和社會保障部門管理，所以由人力資源和社會保障部牽頭組織的跨行業(yè)（系統(tǒng)）、跨地區(qū)的競賽可冠以“中國”或“全國”名號，此類競賽稱為國家級一類競賽。由國務(wù)院有關(guān)行業(yè)部門或行業(yè)（系統(tǒng)）組織牽頭舉辦的競賽，因為舉辦范圍一般局限于某行業(yè)或某系統(tǒng)內(nèi)，被稱為國家級二類競賽。其他由省或地方組織的本地區(qū)范圍內(nèi)的競賽稱為省級和地市級競賽。近年來，在全國范圍內(nèi)開展的全國技工院校技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、全國數(shù)控技能大賽、全國職工職業(yè)技能大賽等都屬于國家級一類競賽。

制定職業(yè)技能競賽各項目的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最重要的依據(jù)是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)由國家人力資源和社會保障部相關(guān)部門牽頭制定，主要內(nèi)容是按照職業(yè)分類，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內(nèi)容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。它是從業(yè)人員從事職業(yè)活動、接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定以及用人單位錄用、使用人員的基本依據(jù)。

職業(yè)技能競賽技術(shù)文件制定工作的依據(jù)是競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也是競賽組委會和技術(shù)專家組主要工作之一。主要工作流程為：（1）競賽組委會設(shè)立相應(yīng)工種技術(shù)專家組，專家組成員主要來自企業(yè)、職業(yè)院校、研究機構(gòu)等，具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗，并在本行業(yè)具有一定的影響力，熟悉國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，了解專業(yè)的現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；（2）技術(shù)專家組召開會議，研讀和學(xué)習(xí)競賽工種的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（3）技術(shù)專家組根據(jù)競賽工種的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和競賽主辦方的場地、設(shè)備情況制定職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并報請競賽組委會批準(zhǔn)備案；（4）技術(shù)專家組根據(jù)職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定本工種競賽技術(shù)綱要并報請競賽組委會批準(zhǔn)備案；（5）競賽組委會召開各工種競賽主辦方工作會，各工種競賽主辦方按競賽技術(shù)綱要要求準(zhǔn)備競賽場地和設(shè)備；（6）競賽組委會適時召開各競賽隊領(lǐng)隊和指導(dǎo)教師參加的技術(shù)說明會，由技術(shù)專家組組長解讀競賽技術(shù)綱要。經(jīng)過以上工作準(zhǔn)備后，方可開展競賽后期工作。

職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定

以全國技工院校技能大賽無線電調(diào)試工工種為例。無線電調(diào)試工主要是指使用測試儀器調(diào)試無線通信、傳輸設(shè)備和廣播視聽設(shè)備以及電子儀器、儀表的人員。職業(yè)等級共設(shè)四級，分別為中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）、技師（國家職業(yè)資格二級）、高級技師（國家職業(yè)資格一級）。現(xiàn)行的“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”是由原勞動和社會保障部委托信息產(chǎn)業(yè)部組織有關(guān)專家制定的，自2005年2月施行。

在全國技工院校技能大賽項目中，無線電調(diào)試工主要進行高級（國家職業(yè)資格三級）組的比賽。根據(jù)“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時主要考慮以下內(nèi)容：（1）基本要求，主要包括職業(yè)道德和基礎(chǔ)知識。（2）工作要求，主要包括針對職業(yè)工作內(nèi)容的知識和技能要求。其中，職業(yè)道德要求是與職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對從業(yè)人員在職業(yè)活動中行為標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)?；A(chǔ)知識是指從業(yè)人員從事職業(yè)活動所應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識和相關(guān)法律法規(guī)知識。工作要求是指從業(yè)人員從事職業(yè)活動所應(yīng)具有的技能要求。

按照無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無線電調(diào)試工高級工的工作要求主要包括以下內(nèi)容：（1）調(diào)試設(shè)備準(zhǔn)備工作，指調(diào)試工作環(huán)境設(shè)置，包括清理工作環(huán)境衛(wèi)生，按調(diào)試規(guī)程擺放系統(tǒng)測量用儀器、儀表及其附件，檢查通排風(fēng)及電源，檢查電磁干擾環(huán)境，準(zhǔn)備操作防護設(shè)施等。（2）調(diào)試文件準(zhǔn)備工作，指準(zhǔn)備和識讀各類調(diào)試工藝文件，包括整機原理方框圖、各分單元原理圖、印刷電路板圖、信號流程圖、連線圖、產(chǎn)品調(diào)試指標(biāo)、產(chǎn)品說明書等。（3）裝接質(zhì)量檢查工作，指按照相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對電子設(shè)備的各單元電路印刷電路板、機電部件及其相互連接導(dǎo)線等焊接質(zhì)量進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良點或錯誤點并進行改接或改裝。（4）電子設(shè)備調(diào)試工作，包括以下工作：根據(jù)被測電子設(shè)備調(diào)試指標(biāo)要求，按照工藝文件準(zhǔn)確連接各調(diào)試用儀器、儀表，正確使用相關(guān)工具；對被測電子設(shè)備進行外觀檢查和安全檢查，對不符合安全防護要求之處進行更改或提出更改建議；按照被測電子設(shè)備功能要求對整機供電系統(tǒng)、信號輸入及調(diào)理系統(tǒng)、信號處理系統(tǒng)、信號驅(qū)動執(zhí)行機構(gòu)等進行檢查，確定是否符合功能要求，分析不符合要求的原因，指出不符合要求的具體位置，對異?；蚬收咸幪岢鼋鉀Q方案并進行調(diào)整；按照被測電子設(shè)備指標(biāo)要求對整機性能指標(biāo)逐項進行測試，確定是否符合指標(biāo)要求，分析不符合要求的原因，指出不符合要求的具體位置，對異?；蚬收咸幪岢鼋鉀Q方案并進行調(diào)整。（5）指導(dǎo)低級工作人員進行相關(guān)工作。（6）調(diào)試的后處理工作，整理電子設(shè)備調(diào)試工作中形成的相關(guān)數(shù)據(jù)、表格、記錄等，書寫調(diào)試報告，對調(diào)試過程、檢測點、故障（異常）原因、解決方案等進行全面分析和總結(jié)。

制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，首先要保證“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)功能的完整性，同時，考慮全國技工院校技能大賽參賽選手主要來自技工學(xué)校、技師學(xué)院等。制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還要參照技工院校的教學(xué)大綱、實訓(xùn)教學(xué)條件和競賽場地設(shè)備情況等。例如，對于調(diào)試工藝文件準(zhǔn)備要求，針對技工院校教學(xué)中普遍使用電子電路CAD軟件Protel的具體情況，大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定為“使用繪制電路原理圖和PCB圖”；對于功能調(diào)試要求，大多數(shù)技工院校都開設(shè)了51系列單片機課程，大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具體確定為“使用51系列單片機相關(guān)編程軟件修改程序、能應(yīng)用在線下載方式下載程序”，等等。另外，由于技能大賽的時間要求和內(nèi)容要求，還要設(shè)計、制作合適的電子產(chǎn)品作為比賽載體，此電子產(chǎn)品應(yīng)盡量包含“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”中調(diào)試部分所要求的技術(shù)和功能。

按照以上原則，制定的大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如下頁表1所示。

職業(yè)技能競賽技術(shù)綱要制定

技術(shù)綱要制定亦是競賽前的重要工作。技術(shù)綱要是競賽專家組經(jīng)過認(rèn)真、充分研討制定的，主要包括競賽技術(shù)文件制定標(biāo)準(zhǔn)、競賽內(nèi)容和形式以及成績計算、命題原則、競賽范圍和比重以及類型、主要參考資料、競賽規(guī)則等內(nèi)容。

競賽技術(shù)文件制定標(biāo)準(zhǔn)是制定本文件所參考的關(guān)鍵性依據(jù)。例如，無線電調(diào)試工高級組的競賽是以《無線電調(diào)試工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（高級）為基礎(chǔ)，結(jié)合技工院校電子信息類相關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定。

競賽內(nèi)容規(guī)定了參賽選手主要完成的工作，包括測試選手技能水平的實際操作、測試選手專業(yè)理論水平的理論知識筆試和口試等。競賽形式是指參賽選手以團體或以個人形式參賽。競賽成績計算則規(guī)定了競賽內(nèi)容的分值比重。

競賽命題原則是技術(shù)綱要中指導(dǎo)命題工作的指南，命題原則要結(jié)合目前參賽單位的現(xiàn)狀提出命題的依據(jù)以及通過命題體現(xiàn)出的大賽目的和意義。例如，無線電調(diào)試工高級組競賽命題原則是“命題依據(jù)《無線電調(diào)試工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（高級），注重基本技能，體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)，結(jié)合生產(chǎn)實際，考核職業(yè)綜合能力，引領(lǐng)技工院校教育教學(xué)改革，并對技能人才培養(yǎng)起到示范指導(dǎo)作用?！?/p>

競賽范圍和比重以及類型是技術(shù)綱要的核心，是參賽單位和選手訓(xùn)練的重要參考。對于競賽內(nèi)容規(guī)定的項目應(yīng)在此詳細(xì)說明范圍、試題比重、試題類型、競賽時間和命題方式。除此之外，實操競賽項目還要說明競賽場地與設(shè)施、競賽提供材料、參賽選手自帶工具和評分辦法等內(nèi)容。

主要參考資料提供參賽選手應(yīng)參考的書目，所列書目的依據(jù)應(yīng)參考參賽單位的培訓(xùn)教材，并根據(jù)“競賽范圍和比重以及類型”條目中的內(nèi)容加以篩選。主要參考資料應(yīng)是正規(guī)出版并廣泛使用的書籍。

競賽規(guī)則是對參賽選手在賽前、賽中和賽后應(yīng)遵循的規(guī)則和注意事項加以說明。

不同職業(yè)技能競賽項目技術(shù)綱要內(nèi)容不盡相同，根據(jù)需要，部分競賽的技術(shù)綱要可以提供評分標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)樣題等，技術(shù)綱要亦可對裁判員、監(jiān)考員工作規(guī)范以及競賽的保密工作等提出要求。

結(jié)語

職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要的制定是競賽前的一項重要工作，需要大賽組織部門、大賽承辦單位、設(shè)備提供商等單位的協(xié)調(diào)和支持。同時，競賽專家組成員是專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要制定的承擔(dān)人，其素質(zhì)和專業(yè)水平直接影響競賽質(zhì)量，職業(yè)技能競賽的專家應(yīng)是來自于職業(yè)院校、行業(yè)和企業(yè)的高水平專家和技術(shù)能手。競賽專家組討論專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要時應(yīng)重點關(guān)注參賽選手的專業(yè)和技能平均水平，關(guān)注競賽對參賽單位教育培訓(xùn)的引領(lǐng)作用，使得參賽單位能通過職業(yè)技能競賽提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，提高職工或?qū)W員的整體素質(zhì)，讓職業(yè)技能競賽真正起到促進職業(yè)教育發(fā)展的應(yīng)有作用。

參考文獻：

[1]李銳.職業(yè)技能競賽與高職人才培養(yǎng)相融合的研究[J].職業(yè)時空，2012（7）.

[2]楊冬旭，石虹.以職業(yè)技能競賽促進學(xué)生職業(yè)能力提升——基于建構(gòu)主義視角[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011（24）.

[3]陳發(fā)金.淺談職業(yè)學(xué)校技能競賽對實訓(xùn)教學(xué)改革的影響[J].職業(yè)，2012（24）.

[4]楊俊，魏訪.以職業(yè)技能為導(dǎo)向的通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009（23）.

[5]譚世海，楊洪，陳開平，熊雋迪.高職院校學(xué)生技能競賽體系[J].實驗室研究與探索，2012（3）.

[6]楊金栓.以技能大賽制度為導(dǎo)向 促進中等職業(yè)教育教學(xué)改革[J].河南教育（下旬），2010（3）.

[7]徐彥.開展技能競賽引發(fā)的若干思考[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報（職教通訊），2009（7）.

（責(zé)任編輯：楊在良）

制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，首先要保證“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)功能的完整性，同時，考慮全國技工院校技能大賽參賽選手主要來自技工學(xué)校、技師學(xué)院等。制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還要參照技工院校的教學(xué)大綱、實訓(xùn)教學(xué)條件和競賽場地設(shè)備情況等。例如，對于調(diào)試工藝文件準(zhǔn)備要求，針對技工院校教學(xué)中普遍使用電子電路CAD軟件Protel的具體情況，大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定為“使用繪制電路原理圖和PCB圖”；對于功能調(diào)試要求，大多數(shù)技工院校都開設(shè)了51系列單片機課程，大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具體確定為“使用51系列單片機相關(guān)編程軟件修改程序、能應(yīng)用在線下載方式下載程序”，等等。另外，由于技能大賽的時間要求和內(nèi)容要求，還要設(shè)計、制作合適的電子產(chǎn)品作為比賽載體，此電子產(chǎn)品應(yīng)盡量包含“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”中調(diào)試部分所要求的技術(shù)和功能。

按照以上原則，制定的大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如下頁表1所示。

職業(yè)技能競賽技術(shù)綱要制定

技術(shù)綱要制定亦是競賽前的重要工作。技術(shù)綱要是競賽專家組經(jīng)過認(rèn)真、充分研討制定的，主要包括競賽技術(shù)文件制定標(biāo)準(zhǔn)、競賽內(nèi)容和形式以及成績計算、命題原則、競賽范圍和比重以及類型、主要參考資料、競賽規(guī)則等內(nèi)容。

競賽技術(shù)文件制定標(biāo)準(zhǔn)是制定本文件所參考的關(guān)鍵性依據(jù)。例如，無線電調(diào)試工高級組的競賽是以《無線電調(diào)試工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（高級）為基礎(chǔ)，結(jié)合技工院校電子信息類相關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定。

競賽內(nèi)容規(guī)定了參賽選手主要完成的工作，包括測試選手技能水平的實際操作、測試選手專業(yè)理論水平的理論知識筆試和口試等。競賽形式是指參賽選手以團體或以個人形式參賽。競賽成績計算則規(guī)定了競賽內(nèi)容的分值比重。

競賽命題原則是技術(shù)綱要中指導(dǎo)命題工作的指南，命題原則要結(jié)合目前參賽單位的現(xiàn)狀提出命題的依據(jù)以及通過命題體現(xiàn)出的大賽目的和意義。例如，無線電調(diào)試工高級組競賽命題原則是“命題依據(jù)《無線電調(diào)試工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（高級），注重基本技能，體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)，結(jié)合生產(chǎn)實際，考核職業(yè)綜合能力，引領(lǐng)技工院校教育教學(xué)改革，并對技能人才培養(yǎng)起到示范指導(dǎo)作用?！?/p>

競賽范圍和比重以及類型是技術(shù)綱要的核心，是參賽單位和選手訓(xùn)練的重要參考。對于競賽內(nèi)容規(guī)定的項目應(yīng)在此詳細(xì)說明范圍、試題比重、試題類型、競賽時間和命題方式。除此之外，實操競賽項目還要說明競賽場地與設(shè)施、競賽提供材料、參賽選手自帶工具和評分辦法等內(nèi)容。

主要參考資料提供參賽選手應(yīng)參考的書目，所列書目的依據(jù)應(yīng)參考參賽單位的培訓(xùn)教材，并根據(jù)“競賽范圍和比重以及類型”條目中的內(nèi)容加以篩選。主要參考資料應(yīng)是正規(guī)出版并廣泛使用的書籍。

競賽規(guī)則是對參賽選手在賽前、賽中和賽后應(yīng)遵循的規(guī)則和注意事項加以說明。

不同職業(yè)技能競賽項目技術(shù)綱要內(nèi)容不盡相同，根據(jù)需要，部分競賽的技術(shù)綱要可以提供評分標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)樣題等，技術(shù)綱要亦可對裁判員、監(jiān)考員工作規(guī)范以及競賽的保密工作等提出要求。

結(jié)語

職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要的制定是競賽前的一項重要工作，需要大賽組織部門、大賽承辦單位、設(shè)備提供商等單位的協(xié)調(diào)和支持。同時，競賽專家組成員是專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要制定的承擔(dān)人，其素質(zhì)和專業(yè)水平直接影響競賽質(zhì)量，職業(yè)技能競賽的專家應(yīng)是來自于職業(yè)院校、行業(yè)和企業(yè)的高水平專家和技術(shù)能手。競賽專家組討論專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要時應(yīng)重點關(guān)注參賽選手的專業(yè)和技能平均水平，關(guān)注競賽對參賽單位教育培訓(xùn)的引領(lǐng)作用，使得參賽單位能通過職業(yè)技能競賽提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，提高職工或?qū)W員的整體素質(zhì)，讓職業(yè)技能競賽真正起到促進職業(yè)教育發(fā)展的應(yīng)有作用。

參考文獻：

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[4]楊俊，魏訪.以職業(yè)技能為導(dǎo)向的通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009（23）.

[5]譚世海，楊洪，陳開平，熊雋迪.高職院校學(xué)生技能競賽體系[J].實驗室研究與探索，2012（3）.

[6]楊金栓.以技能大賽制度為導(dǎo)向 促進中等職業(yè)教育教學(xué)改革[J].河南教育（下旬），2010（3）.

[7]徐彥.開展技能競賽引發(fā)的若干思考[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報（職教通訊），2009（7）.

（責(zé)任編輯：楊在良）

制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，首先要保證“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)功能的完整性，同時，考慮全國技工院校技能大賽參賽選手主要來自技工學(xué)校、技師學(xué)院等。制定大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還要參照技工院校的教學(xué)大綱、實訓(xùn)教學(xué)條件和競賽場地設(shè)備情況等。例如，對于調(diào)試工藝文件準(zhǔn)備要求，針對技工院校教學(xué)中普遍使用電子電路CAD軟件Protel的具體情況，大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定為“使用繪制電路原理圖和PCB圖”；對于功能調(diào)試要求，大多數(shù)技工院校都開設(shè)了51系列單片機課程，大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具體確定為“使用51系列單片機相關(guān)編程軟件修改程序、能應(yīng)用在線下載方式下載程序”，等等。另外，由于技能大賽的時間要求和內(nèi)容要求，還要設(shè)計、制作合適的電子產(chǎn)品作為比賽載體，此電子產(chǎn)品應(yīng)盡量包含“無線電調(diào)試工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”中調(diào)試部分所要求的技術(shù)和功能。

按照以上原則，制定的大賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如下頁表1所示。

職業(yè)技能競賽技術(shù)綱要制定

技術(shù)綱要制定亦是競賽前的重要工作。技術(shù)綱要是競賽專家組經(jīng)過認(rèn)真、充分研討制定的，主要包括競賽技術(shù)文件制定標(biāo)準(zhǔn)、競賽內(nèi)容和形式以及成績計算、命題原則、競賽范圍和比重以及類型、主要參考資料、競賽規(guī)則等內(nèi)容。

競賽技術(shù)文件制定標(biāo)準(zhǔn)是制定本文件所參考的關(guān)鍵性依據(jù)。例如，無線電調(diào)試工高級組的競賽是以《無線電調(diào)試工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（高級）為基礎(chǔ)，結(jié)合技工院校電子信息類相關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定。

競賽內(nèi)容規(guī)定了參賽選手主要完成的工作，包括測試選手技能水平的實際操作、測試選手專業(yè)理論水平的理論知識筆試和口試等。競賽形式是指參賽選手以團體或以個人形式參賽。競賽成績計算則規(guī)定了競賽內(nèi)容的分值比重。

競賽命題原則是技術(shù)綱要中指導(dǎo)命題工作的指南，命題原則要結(jié)合目前參賽單位的現(xiàn)狀提出命題的依據(jù)以及通過命題體現(xiàn)出的大賽目的和意義。例如，無線電調(diào)試工高級組競賽命題原則是“命題依據(jù)《無線電調(diào)試工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（高級），注重基本技能，體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)，結(jié)合生產(chǎn)實際，考核職業(yè)綜合能力，引領(lǐng)技工院校教育教學(xué)改革，并對技能人才培養(yǎng)起到示范指導(dǎo)作用?！?/p>

競賽范圍和比重以及類型是技術(shù)綱要的核心，是參賽單位和選手訓(xùn)練的重要參考。對于競賽內(nèi)容規(guī)定的項目應(yīng)在此詳細(xì)說明范圍、試題比重、試題類型、競賽時間和命題方式。除此之外，實操競賽項目還要說明競賽場地與設(shè)施、競賽提供材料、參賽選手自帶工具和評分辦法等內(nèi)容。

主要參考資料提供參賽選手應(yīng)參考的書目，所列書目的依據(jù)應(yīng)參考參賽單位的培訓(xùn)教材，并根據(jù)“競賽范圍和比重以及類型”條目中的內(nèi)容加以篩選。主要參考資料應(yīng)是正規(guī)出版并廣泛使用的書籍。

競賽規(guī)則是對參賽選手在賽前、賽中和賽后應(yīng)遵循的規(guī)則和注意事項加以說明。

不同職業(yè)技能競賽項目技術(shù)綱要內(nèi)容不盡相同，根據(jù)需要，部分競賽的技術(shù)綱要可以提供評分標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)樣題等，技術(shù)綱要亦可對裁判員、監(jiān)考員工作規(guī)范以及競賽的保密工作等提出要求。

結(jié)語

職業(yè)技能競賽專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要的制定是競賽前的一項重要工作，需要大賽組織部門、大賽承辦單位、設(shè)備提供商等單位的協(xié)調(diào)和支持。同時，競賽專家組成員是專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要制定的承擔(dān)人，其素質(zhì)和專業(yè)水平直接影響競賽質(zhì)量，職業(yè)技能競賽的專家應(yīng)是來自于職業(yè)院校、行業(yè)和企業(yè)的高水平專家和技術(shù)能手。競賽專家組討論專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)綱要時應(yīng)重點關(guān)注參賽選手的專業(yè)和技能平均水平，關(guān)注競賽對參賽單位教育培訓(xùn)的引領(lǐng)作用，使得參賽單位能通過職業(yè)技能競賽提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，提高職工或?qū)W員的整體素質(zhì)，讓職業(yè)技能競賽真正起到促進職業(yè)教育發(fā)展的應(yīng)有作用。

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（責(zé)任編輯：楊在良）