肖成琴
摘 要 音樂讓我們的生活豐富多彩。音樂教學(xué),首先要讓孩子們對感興趣,在課堂中,要讓“動”起來,同時,要把音樂融入到其他學(xué)科和生活中。這樣,音樂就能成為放飛孩子們心靈的天堂。
關(guān)鍵詞 音樂教學(xué) 興趣 放飛心靈
中圖分類號:G623.71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2014)15-0126-01
音樂是人類最美的聲音,沒有它,生活將變得平淡;有了它,我們的生活才會豐富多彩。我從小就喜歡音樂。音樂課上,我特別認(rèn)真;村里的廣播里放的歌曲,我要不了幾天就學(xué)會;上山打柴割草,我哼著小曲干活。所以,那時的我,家里雖然窮,日子很苦,我卻覺得生活里充滿了幸福,充滿了快樂!長大后,我當(dāng)了老師,雖然是普通師范畢業(yè),但我經(jīng)常主動擔(dān)任音樂教學(xué)。在音樂教學(xué)中,我感受到了音樂帶給我的快樂,同時,更讓我的孩子們感受到了快樂。我盡量地,讓音樂課成為放飛孩子心靈的天堂。
一、讓孩子對音樂感興趣
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是求知的興奮與成功感的結(jié)晶。低年級的孩子,自我控制力差,上課常東張西望、講話、玩東西等等。加上低年級孩子理解能力有限,所以要想讓孩子們真正上好音樂課,激發(fā)孩子的興趣很重要。
1.多鼓勵少批評。善于發(fā)現(xiàn)孩子們在音樂方面表現(xiàn)出來的閃光點(diǎn)并及時給予鼓勵。我常常在課前準(zhǔn)備一些小獎品,比如小星星、小糖果,或者是上課用的一些圖片等獎給他們,在孩子們唱歌時給他們一個肯定的眼神、鼓勵的話語、輕輕的拍肩,這些看似微不足道的小獎品、小動作,都能讓孩子們興奮不已,繼而對音樂產(chǎn)生深深的期待,濃濃的興趣。針對低年級的孩子善于表現(xiàn)的特點(diǎn),我還經(jīng)常讓他們當(dāng)小老師,給老師找錯誤。這可讓他們體會到成功的樂趣,感受到音樂帶給他們的快樂。
2.多樣化忌單一。傳統(tǒng)的教學(xué)就是教唱歌曲,或是靜態(tài)地教學(xué)生音樂知識和技能,這無異于捆綁了孩子的手腳,束縛了孩子的頭腦,學(xué)生就不會對音樂課感興趣,更別說什么創(chuàng)造了。在教學(xué)中,我會用各種教學(xué)形式,例如,用講故事、戴頭飾、放歌曲導(dǎo)入新課;在教學(xué)中,會用聽賞、表演唱、情景劇、音樂擂臺等形式引導(dǎo)孩子們一步步進(jìn)入美妙的音樂世界。
二、讓音樂課動起來
有了學(xué)習(xí)音樂的興趣,音樂的教學(xué)就成功了一半。蘇姆林斯基說過:“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與與掌握知識的情感,乃是喚醒青少年特有的知識興趣的重要條件?!?/p>
音樂課上,我通過聽、唱、說、做、演等多項活動,讓孩子們能在不知不覺中感受到音樂的美妙。比如,在教學(xué)《飛呀飛》一刻時,我首先讓孩子們在《飛呀飛》活潑的音樂中飛入教室。聽到這么動感的音樂,孩子們的情緒猛地高漲,然后我就啟發(fā)小朋友們用象聲詞和動作,伴隨歌曲的旋律,有感情地模唱。小鳥的“喳喳”,飛機(jī)的“嗡嗡”等。歌曲基本學(xué)會后,我又和學(xué)生對唱、同桌對唱等。接著我讓學(xué)生當(dāng)作詞家,把“小鳥”改成“蝴蝶”,“飛機(jī)”換成“氣球”,這樣就充分地發(fā)揮了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,調(diào)動了他們創(chuàng)編的積極性。編好歌詞后,小朋友們可以邊唱邊演。這節(jié)課,就在師生互動、生生互動中,輕松愉快地結(jié)束了。下課鈴聲響起的時候,有幾個學(xué)生都不約而同地說:“???就下課了呀?”看來小朋友們還有些意猶未盡,完全沉浸在了音樂的美妙中了。
三、讓音樂融入孩子的其他學(xué)科
在語文教學(xué)中,我會將音樂這最美的聲音滲透到課堂中,比如在課前放一些相關(guān)新課的音樂,或是放松的音樂,讓學(xué)生輕松地進(jìn)入課堂。在課堂中,學(xué)生累了,我會放一些歌曲讓學(xué)生解除疲勞再繼續(xù)學(xué)習(xí)。在與學(xué)生對話時,我會時不時地用上歌曲跟學(xué)生對話。為了幫助學(xué)生記住課文中的內(nèi)容,我會將課文編入學(xué)生熟悉的歌曲中,比如,我在上古詩《村居》中,就用歌曲《接媽媽》來幫助學(xué)生識記,這樣學(xué)起來,學(xué)生就覺得不那么枯燥了,既記住理解了古詩,又復(fù)習(xí)了歌曲。同時,我還鼓勵學(xué)生自己將語文以及其他科目的內(nèi)容編入歌曲中,這樣一來,一個個孩子小小年紀(jì)就成了“作詞家”。孩子們從中體會到了不少的快樂。
四、讓音樂滲透到孩子的生活中
我還注重引導(dǎo)學(xué)生將音樂用到生活中去,因為對音樂有了興趣,學(xué)生在生活中都喜歡聽歌、唱歌了,偶爾還會編歌。
音樂,讓學(xué)生全身得到放松,極大地啟迪學(xué)生的思維,讓學(xué)生得到美的熏陶。讓音樂成為學(xué)生放飛心靈的天堂,這是我一直的追求。
(責(zé)任編輯 全 玲)