強(qiáng)化初中時(shí)政教學(xué)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才探微

董夢(mèng)文

摘 要：時(shí)政信息教學(xué)是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活、實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值的有效途徑，對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)施作用顯著。但是，在目前的初中政治課堂時(shí)政信息教學(xué)中，教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)意義等方面還存在很多的問題。對(duì)此，廣大初中政治教師應(yīng)該積極實(shí)施時(shí)政教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展的及時(shí)適應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

關(guān)鍵詞：初中政治；時(shí)政教學(xué)；實(shí)施策略；成長(zhǎng)成才

從歷年的中考政治題目中不難發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)科考察的時(shí)政內(nèi)容多為社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)政要聞、國(guó)家大事等，偶爾也會(huì)有娛樂新聞等。時(shí)政要聞主要是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)政治知識(shí)解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題和分析評(píng)價(jià)能力的考察，注重對(duì)學(xué)生學(xué)以致用能力的檢查。同時(shí)，社會(huì)時(shí)政教學(xué)對(duì)活躍政治課堂氛圍作用顯著，能夠有效地提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一、時(shí)政信息教學(xué)原則

（1）堅(jiān)持課本的主導(dǎo)地位。時(shí)政要聞教學(xué)，更多的是輔助政治教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生的研究學(xué)習(xí)，深化學(xué)生的理解。歸根到底，時(shí)政教學(xué)更多的是導(dǎo)向和輔助作用。因此，教師在實(shí)施時(shí)政教學(xué)時(shí)，一定要注意教學(xué)內(nèi)容的課本性，保證時(shí)政信息與課本的接軌和融合。新課程理念指出，時(shí)政是中學(xué)政治教學(xué)的重要補(bǔ)充，學(xué)生的思想教育工作必須緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例如，在初中政治科教興國(guó)篇的講解中，教師可以例舉社會(huì)中的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)案例。但是，必須指出：時(shí)政教學(xué)不是為了豐富學(xué)生的科學(xué)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，而是為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）堅(jiān)持積極的選材原則。俗話說(shuō)，好的開始是成功的一半。對(duì)于初中政治的時(shí)政教學(xué)而言，選材是關(guān)鍵。為了促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，時(shí)政選材必須是積極向上、熱情愛國(guó)的，必須是符合新課程理念的教學(xué)材料。雖說(shuō)社會(huì)中必然存在陰暗面，但是，社會(huì)發(fā)展局勢(shì)總是好的。在初中課堂時(shí)政信息選材上，其內(nèi)容必須是反映和諧社會(huì)、體現(xiàn)人性溫暖、展現(xiàn)國(guó)家公平公正的方面。例如，一些反映國(guó)家法治建設(shè)的教學(xué)材料，對(duì)激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛家、遵紀(jì)守法作用顯著。

二、時(shí)政信息教學(xué)實(shí)施策略

（1）時(shí)政信息課堂導(dǎo)入。筆者認(rèn)為，初中政治教學(xué)的最大障礙就是學(xué)習(xí)興趣匱乏問題。由于政治學(xué)科是思想教育類學(xué)科，學(xué)習(xí)過(guò)程主要是記憶和背誦，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。對(duì)此，教師在政治課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)上必須花費(fèi)功夫，提高課堂的教學(xué)效率。以當(dāng)前熱門的政治話題開場(chǎng)，學(xué)生們的注意力會(huì)在最短的時(shí)間里集中起來(lái)，提高學(xué)生政治課堂的融入效果。教師可以將多媒體技術(shù)加入初中政治課堂中，通過(guò)時(shí)政信息的圖文展示、新聞片段播放、世界形勢(shì)格局介紹等，將學(xué)生們的注意力集中到政治教學(xué)課堂中。同時(shí)，教師將課本知識(shí)巧妙地與時(shí)政信息相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中感受到知識(shí)的運(yùn)用性和實(shí)踐性特點(diǎn)。教師也可以運(yùn)用生活化的知識(shí)導(dǎo)入策略，通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊的時(shí)政信息進(jìn)行討論，展開本節(jié)課的政治教學(xué)。例如，通過(guò)對(duì)每日的時(shí)事熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的積極性。

（2）時(shí)政信息剪輯展示。時(shí)政信息更多的是零碎性、綜合性的，筆者認(rèn)為，時(shí)政信息教學(xué)更多的在于平時(shí)的積累和實(shí)踐。時(shí)政信息貫穿于生活的方方面面，看新聞、聊天談心、讀報(bào)紙等等都是時(shí)政信息積累的過(guò)程。為了提高學(xué)生的時(shí)政信息生活積累，教師可以安排學(xué)生輪流對(duì)每周的時(shí)政信息進(jìn)行匯報(bào)展示。例如，課前五分鐘展示、課堂時(shí)政信息交流討論、時(shí)政小報(bào)等，都是行之有效的時(shí)政信息剪輯展示途徑。對(duì)于初中生而言，他們對(duì)新鮮事物往往具有較強(qiáng)的興趣，教師不妨利用好這一點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的時(shí)政信息積累。教師可以安排學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，定期展示小組時(shí)政信息。在學(xué)生們搜集、交流、展示的過(guò)程中，他們的時(shí)政信息素材不斷積累。對(duì)于政治教師，我們需要的只是對(duì)學(xué)生實(shí)施科學(xué)引導(dǎo)，幫助學(xué)生消化吸收時(shí)政內(nèi)容。教師需要謹(jǐn)記的是：時(shí)政信息展示不僅僅是為了政治教學(xué)，更多的是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心身邊事物、愛護(hù)國(guó)家的良好情感。

（3）時(shí)政信息課外擴(kuò)展。筆者認(rèn)為，與初中政治課堂密切相關(guān)、嚴(yán)格對(duì)應(yīng)的時(shí)政信息不會(huì)很多，更多的時(shí)政信息應(yīng)該作為學(xué)生課外知識(shí)擴(kuò)展環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施。每年的時(shí)政要聞數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，可是在升學(xué)考試中實(shí)際考查的只是寥寥無(wú)幾。教師必須擴(kuò)寬學(xué)生的時(shí)政知識(shí)面，給學(xué)生們傳達(dá)時(shí)政信息的生活化特色，可以采用時(shí)政信息知識(shí)競(jìng)賽、時(shí)政信息演講征文等形式，激發(fā)學(xué)生時(shí)政信息學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們?cè)谡n外擴(kuò)展過(guò)程中，隨著信息量的增加，他們的理解程度也會(huì)逐漸加深，對(duì)初中政治的學(xué)習(xí)更是作用顯著。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。只有學(xué)生們自發(fā)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，他們的政治成績(jī)才會(huì)不斷提高。教師在課堂中更多的是指導(dǎo)作用，學(xué)生才是課堂的主體。所以，政治課堂必須回到學(xué)生手中，時(shí)政信息的學(xué)習(xí)必須由學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行，教師只是為學(xué)生提供時(shí)政擴(kuò)展的方向，指引學(xué)生健康科學(xué)發(fā)展。

總之，時(shí)政信息在初中思想政治課堂中的作用已是毋庸置疑，它在政治教學(xué)中的輔助作用也是逐漸凸顯。作為初中政治教師，我們必須不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)各式各樣的時(shí)政信息教學(xué)，提高學(xué)生的課堂參與程度。在新課程理念下，我們必須積極滲透素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

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（江蘇省射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)）