探索新時期高校共青團實踐活動的體系設(shè)計

朱俊彪

摘 要：高校共青團的重要工作內(nèi)容是實踐育人。在新的時代背景下，高校必須科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生實踐活動的體系與有效機制，使大學(xué)生在體育素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)等方面有大幅的提高。

關(guān)鍵詞：高校共青團；實踐活動；體系創(chuàng)新

實踐活動是對高校共青團育人、思想、組織等工作的一個檢驗。針對實踐活動，高校共青團需勤思考、多交流、善總結(jié)，同時要有一個科學(xué)的設(shè)計和管理。在具體實施過程中，要仔細探討，研究出一套符合新時代大學(xué)生發(fā)展的實踐活動體系。

一、遵循一定原則，保障實踐活動順利進行

為更好地貫徹“受教育、長才干、做貢獻”的指導(dǎo)方針，更好地檢驗“實踐育人”工作，需要遵循一定的原則來開展實踐活動。

1.結(jié)合學(xué)校思想教育工作

有系統(tǒng)有組織的社會實踐活動，是高校育人過程中不可或缺的“第二課堂”，是真實而生動的思想教育活動，是高校德育教育的延伸。合理的實踐活動可有效提升大學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為全面提高其思想道德素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)當根據(jù)大學(xué)生的思想特點有針對性地制定實踐活動的主題、內(nèi)容和形式。

2.結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識

學(xué)校共青團組織應(yīng)遵循高等教育規(guī)律和大學(xué)生成長的規(guī)律，并結(jié)合學(xué)生實際，有針對性地開展社會實踐活動。在制定以及開展實踐活動過程中，要根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的專業(yè)特點和專業(yè)水平，精心安排實踐內(nèi)容。要以增強大學(xué)生向新的知識領(lǐng)域邁進的決心和勇氣、引導(dǎo)大學(xué)生通過社會生動的課堂、不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)為目標。通過把實踐活動與專業(yè)知識相結(jié)合，可促使大學(xué)生更多地了解國情、民情，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后走上社會工作崗位縮短適應(yīng)期，做好必要的思想準備和心理準備。

3.實踐者與活動接收單位共同受益

實踐活動不僅要使學(xué)生和學(xué)校受益，也要盡可能使活動的接收單位受益。學(xué)生在參與社會實踐活動的過程中受到思想、專業(yè)等方面的教育，也提高了交際、表達等方面的素質(zhì)，真正實現(xiàn)了高校為地方發(fā)展提供智力服務(wù)，地方為學(xué)校的人才培養(yǎng)提供基地，雙方協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進步。因此，高校在安排實踐活動時，除了著重考慮實踐活動內(nèi)容對學(xué)生的思想教育、專業(yè)教育、能力的提高等有益，還應(yīng)考慮把實踐活動所在地和活動接收單位建設(shè)的需要結(jié)合起來。通過召開與接收單位的洽談會、座談會等形式，由學(xué)校提出針對地方所需的項目，地方根據(jù)項目認真分析其可行性，進行商討、研究，并在此項目上深入挖掘，開展實踐活動，達到雙方共贏。

二、探索實踐活動的多條路徑發(fā)展，進行系統(tǒng)設(shè)計

由于學(xué)生群體的需要不同，同時為培養(yǎng)學(xué)生群體向多元化發(fā)展，增長多方面才能，對實踐活動的形式和活動內(nèi)容提出了新的要求，高校需要通過各類活動達到不同的活動目標。根據(jù)參與實踐活動的群體不同，大致從以下幾類進行劃分：分年級分階段分層次、學(xué)生個人需求（興趣、愛好）、學(xué)生就業(yè)去向、不同機構(gòu)（社團、學(xué)生組織）。

1.分年級分階段分層次劃分

由于不同年級學(xué)生在專業(yè)知識、生活閱歷等方面有差距，針對不同年級學(xué)生進行劃分，同時考慮到學(xué)生在不同階段的思想、生活觀念有所轉(zhuǎn)變，依據(jù)不同的場所進行實踐活動，這樣能更好地調(diào)動不同年級學(xué)生參加實踐活動的積極性。

不同年級分配不同任務(wù)，這是從實踐的現(xiàn)實角度出發(fā)合理分配任務(wù)來按時達到預(yù)期目的，既能節(jié)省人力又能節(jié)省時間。每年的各項實踐活動開展時間不同，將一個大的實踐任務(wù)合理分割為不同的小任務(wù)，有條不紊地進行各項活動是成功進行實踐活動的最好選擇。

2.根據(jù)專業(yè)類別劃分

專業(yè)性質(zhì)的不同，往往會培養(yǎng)出與專業(yè)性質(zhì)相近的學(xué)生，為提高大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣以及掌握程度，在設(shè)計社會實踐活動時要依據(jù)專業(yè)性質(zhì)的類別對在校學(xué)生進行劃分。

專業(yè)綜合實踐是在大學(xué)高年級階段實施、綜合全部專業(yè)知識技能學(xué)習(xí)的實踐活動。課程的實踐、專業(yè)階段的實踐、專業(yè)綜合的實踐是按照時間的維度劃分的。其中，專業(yè)階段的實踐是在幾門專業(yè)課學(xué)習(xí)完成后進行的專題實踐活動，通常應(yīng)隨著大學(xué)學(xué)習(xí)時間的推進而漸次增加難度。此外，也可以根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求劃分為幾個專項實踐活動。課程的實踐應(yīng)根據(jù)具體課程的單元知識結(jié)構(gòu)而設(shè)計。如查閱相關(guān)文獻資料、就某個知識點進行探討以及走向社會觀察某種社會現(xiàn)象等。

3.按照組織設(shè)計不同的實踐活動

大學(xué)生在學(xué)校能夠參加很多組織，同時通過這些組織進行相應(yīng)的實踐活動。這里的組織包括社團、學(xué)生組織等，不同的組織擁有不同的功能和不同的人群。

社團組織作為大學(xué)生展示興趣、愛好的一個平臺，往往涵蓋多種類型，能夠滿足相當一部分學(xué)生在校園內(nèi)、校園外開展各類實踐活動，并參與其中；學(xué)生組織通過開展校園文化活動，豐富在校學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)在校學(xué)生的文化知識素養(yǎng)、創(chuàng)新動手能力。

三、打造實踐活動品牌

實踐活動要體現(xiàn)學(xué)校的特色，形成品牌，就需要精心組織、周密安排，把實踐活動向縱深的方向發(fā)展，力爭在廣度、深度、方式、方法上尋求多樣化，因地制宜，使社會認可、學(xué)生得到鍛煉。只有將實踐活動做精做細，才能更好地加強學(xué)生理論與實踐的結(jié)合，將實踐活動作為一個更好的平臺，達到傳播實踐文化、提升學(xué)生素質(zhì)的效果。共青團工作之所以能夠常有源頭活水，永葆生機活力，很大程度上是打造并形成新的品牌活動的結(jié)果。

1.實踐活動品牌建設(shè)方法

高校要開展生動有效的大學(xué)生實踐活動，應(yīng)充分認識大學(xué)生實踐活動是高等教育不可缺少的重要組成部分，要不斷完善大學(xué)生實踐活動的教學(xué)培養(yǎng)體系和計劃，打造品牌并形成完整的品牌體系。同時，要制定與大學(xué)生各專業(yè)特點和各學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的系統(tǒng)的實踐活動教學(xué)計劃、大綱，規(guī)定實踐課時數(shù)、學(xué)分，規(guī)定實踐目的、任務(wù)、內(nèi)容、形式和要求，配備專門指導(dǎo)教師。這對大學(xué)生掌握知識、增長才干有著重要的作用。

2.實踐活動需要把握建設(shè)方向

高校共青團要以大學(xué)生成才成長為工作目標、以育人為中心任務(wù)。牢固堅持實踐活動的建設(shè)方向，實施可持續(xù)發(fā)展的品牌活動，對提高團組織工作水平具有重要作用。通過探索共青團工作的趨向，組織開展行之有效的社會實踐活動。高校實踐活動要緊緊圍繞共青團的工作宗旨，提升質(zhì)量，完善內(nèi)容，創(chuàng)新方法和形式，增強實踐活動的吸引力和生命力，以促進青年學(xué)生的全面和個性發(fā)展。

3.塑造校外實踐活動品牌

加大品牌活動建設(shè)力度，不能僅僅停留在活動的層面，而應(yīng)該上升到模式和品牌的構(gòu)建。堅持實踐活動點、線、面的結(jié)合，做到“點”上有競聘、“線”上有培育、“面”上全覆蓋，使更多的學(xué)生受益。在“點”上，圍繞當前國家、社會熱點組織活動，組織優(yōu)勢團隊，打造活動精品；在“線”上，堅持暑期社會實踐活動與“挑戰(zhàn)杯”項目培育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間結(jié)合教師研究的科研課題，承擔(dān)部分項目的調(diào)查研究、資料收集、科技開發(fā)和市場開拓工作，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究思維，提高學(xué)術(shù)研究能力；在“面”上，組織在校學(xué)生利用學(xué)校課余實踐全面進行形式多樣的實踐活動。通過樹立品牌理念、品牌形象和品牌意識，打造校園實踐活動品牌。

實踐活動是大學(xué)生增長知識、提高能力、加強修養(yǎng)、貢獻國家的有效途徑，是對大學(xué)生開展思想政治教育的重要途徑。隨著時代和社會的快速發(fā)展，國家對人才有了更高的要求，高校必須科學(xué)設(shè)計打造社會實踐活動體系，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

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