高中政治有效教學(xué)方法探析

彭正均

【摘 要】政治學(xué)科的知識(shí)是教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生全面發(fā)展的必要成分，對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成影響重大。因此，要重視對(duì)學(xué)生的政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，客觀的評(píng)價(jià)自己及他人。本文就高中政治課程知識(shí)進(jìn)行分析，探討政治學(xué)科的有效教學(xué)法，促進(jìn)政治內(nèi)容對(duì)學(xué)生的提高作用。

【關(guān)鍵詞】高中政治 有效教學(xué) 作用

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.11.119 1995年，《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞五個(gè)方面的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。全面發(fā)展教育是我國(guó)教育目的實(shí)現(xiàn)的必然要求，是旨在促進(jìn)人素質(zhì)結(jié)構(gòu)全面、和諧、充分發(fā)展的系統(tǒng)教育，無(wú)論是中小學(xué)，還是高中、大學(xué)，也要求教育教學(xué)重視學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。其中的德育教學(xué)是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育目的的保證，因此對(duì)于德育的教學(xué)是極其重要的，應(yīng)重視學(xué)生在思想品德方面的發(fā)展。

然而，傳統(tǒng)的教學(xué)是向分?jǐn)?shù)靠攏，一切教學(xué)行為或效果都是以分?jǐn)?shù)高低為標(biāo)準(zhǔn)衡量的，完成失去政治教學(xué)的真正意義。就高中政治教學(xué)，是為“高考”進(jìn)行的，學(xué)生要死記硬背政治知識(shí)重難點(diǎn)，照搬模式解答問(wèn)題。不過(guò)，根據(jù)教育改革的要求，政治教學(xué)應(yīng)該從不同的方面提高學(xué)生的思想品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展。那么，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體性差異，學(xué)校以及教師要如何有效實(shí)施政治教育，引導(dǎo)學(xué)生在政治知識(shí)學(xué)習(xí)中提高自己和完善自己呢？本文就政治有效教學(xué)進(jìn)行探討，分析以下幾個(gè)內(nèi)容。

首先，什么是“有效教學(xué)”？“教學(xué)”是教師和學(xué)生之間互動(dòng)交流的活動(dòng)過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師要“傳道、授業(yè)、解惑”，指引學(xué)生掌握知識(shí)，理解內(nèi)容，幫助學(xué)生完事知識(shí)結(jié)構(gòu)；而學(xué)生要“受道、明惑”，從教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用創(chuàng)新力，思考和解決問(wèn)題?？偟模處熀蛯W(xué)生要積極互動(dòng)，相互交流思想和情感，全身心投入到課堂教學(xué)過(guò)程，真正領(lǐng)會(huì)課程內(nèi)容的意蘊(yùn)。而“有效教學(xué)”是指在教師的有利指導(dǎo)下，學(xué)生能獲取有效的知識(shí)信息、積累知識(shí)語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)言技能、形成正確的認(rèn)識(shí)和思想。其實(shí)“有效教學(xué)”的關(guān)鍵在于課堂，是要求有教師和學(xué)生之間的參與和互動(dòng)，能在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。那么，“有效教學(xué)”要如何實(shí)施呢？

1.教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主體，是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師要重視自身的地位，把輔導(dǎo)學(xué)生作為工作的重點(diǎn)，盡職盡責(zé)地完成工作。但是，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，需要預(yù)先備課，再有計(jì)劃、有組織地設(shè)計(jì)教案，并創(chuàng)新教學(xué)手段和方法。所以，教師在進(jìn)行每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要以學(xué)生為導(dǎo)向，從學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)體差異、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面考慮學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力，并采取有趣教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生地積極主動(dòng)性。例如：在設(shè)計(jì)《人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》的教學(xué)教案時(shí)，教師要從社會(huì)的本質(zhì)、公民的權(quán)力和義務(wù)、人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)等重要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并選用適當(dāng)?shù)念}型鍛煉學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，讓學(xué)生真正理解到“人民民主專政”的本質(zhì)意義和作用。

2.學(xué)生要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)提出“以學(xué)生為主”的要求，把學(xué)生作為知識(shí)學(xué)習(xí)的主人。但是，學(xué)生是存在個(gè)體差異的，他們?cè)谡J(rèn)知結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在著明顯的差異。比如：男生偏理性，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科性質(zhì)的學(xué)科，而女生適合學(xué)習(xí)語(yǔ)文、政治、歷史等文學(xué)性學(xué)科。因此，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，知識(shí)理解能力等各個(gè)方面的不同，采取有利于自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮特長(zhǎng)，積極主動(dòng)思考問(wèn)題。還有，一些自主性強(qiáng)的學(xué)生，他們喜歡在安靜、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律；有的學(xué)生喜歡與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，在和諧的課堂環(huán)境中探討問(wèn)題、分析問(wèn)題。那么，學(xué)生就要重視自己的學(xué)習(xí)偏好，發(fā)現(xiàn)怎樣的環(huán)境才有利于自己學(xué)習(xí)，從而積極參與自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的課堂過(guò)程中，能在不同的學(xué)習(xí)方式中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，及時(shí)與教師、學(xué)生交流互動(dòng)，從自己與他人的差異中認(rèn)識(shí)自己，提高自身的創(chuàng)新力、思考力。

3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主、合作的課堂環(huán)境。教學(xué)要在一定的環(huán)境中進(jìn)行，要具備相關(guān)的教學(xué)資源、教學(xué)工具、教學(xué)媒體等設(shè)備，才能為教師教和學(xué)生學(xué)提供方便。并且，教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響很大，決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式等等。因此，學(xué)校要重視環(huán)境的作用，設(shè)備齊全的教育工具盒設(shè)備，為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主、合作的課堂環(huán)境，讓教師和學(xué)生能全身心投入課堂學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)。例如：關(guān)于政治課的教學(xué)，學(xué)生可以就其中的知識(shí)大膽質(zhì)疑和提問(wèn)，向教師說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。如果有學(xué)生的思想過(guò)于偏激，違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律，教師要給予正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的知識(shí)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

那么，課堂的有效教學(xué)，在一定程度上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？對(duì)學(xué)生的發(fā)展又起到什么作用呢？下面就有效教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)課堂進(jìn)行分析，探討有效教學(xué)的作用有：

1.提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)是為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的知識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想情感。并且，教學(xué)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求以及單元目標(biāo)設(shè)計(jì)的，是針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況實(shí)施的教學(xué)，影響著學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。然而，有效教學(xué)法的實(shí)施，可以從各個(gè)方面提高教學(xué)效率，能有效地幫助教師實(shí)施教學(xué)程序，運(yùn)用教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，提高運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。面對(duì)政治試題考試，能取得優(yōu)異的成績(jī)。

2.實(shí)施德育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育是教學(xué)的重要內(nèi)容，是陶冶學(xué)生情感，以及指引學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己。就高中政治教學(xué)而言，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的德育教育，讓學(xué)生通過(guò)政治的學(xué)習(xí)提高自己的思辨能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。比如：學(xué)生對(duì)“物質(zhì)是世界的本源”的學(xué)習(xí)，可以提高自身對(duì)自然本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，掌握社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

3.培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，提高整體的人口素質(zhì)。高中政治包含了經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的知識(shí)，是學(xué)生形成正確觀念的知識(shí)指導(dǎo)。因此，學(xué)校重視政治教學(xué)，提供設(shè)備進(jìn)行有效教學(xué)，能在不同層面影響學(xué)生的發(fā)展。除了，成績(jī)和效率的提高，還能幫助學(xué)生加深對(duì)政治知識(shí)的理解，能認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)公民應(yīng)該享受的權(quán)力和應(yīng)盡的義務(wù)，能從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德、有思想、有文化、有情感的公民。不僅考慮自己的利益，還要學(xué)會(huì)為對(duì)方考慮，全面客觀地評(píng)價(jià)自己或他人。

針對(duì)政治教育的重要作用，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，能從不同方面提高學(xué)生的知識(shí)認(rèn)知能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、自身發(fā)展的規(guī)律。