基于演化博弈的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享策略研究

李煜華　聶德才　胡瑤瑛

摘要：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群以知識共享為主要驅(qū)動力，知識共享是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群提高集群知識創(chuàng)新能力的重要途徑。在對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體間關(guān)系和共享方式進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，本文運(yùn)用演化博弈理論，構(gòu)建了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)知識共享博弈的復(fù)制者動態(tài)模型，分析了其在知識共享過程中的動態(tài)演化過程，提出知識共享預(yù)期收益、知識共享風(fēng)險和知識共享位勢是影響創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享的重要因素。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；知識共享；演化博弈；產(chǎn)業(yè)集群

中圖分類號：F271 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

基金項(xiàng)目：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：13BJY074；教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：10YJC630133； 黑龍江省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：GXPSSIT2013-06HLJ；黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：12C029；黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：12522041；哈爾濱理工大學(xué)青年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：2011C2；黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：YJSCX2012-090HLJ。

一、問題的提出與文獻(xiàn)綜述

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是近年來迅速崛起的一個新興產(chǎn)業(yè)，也是知識經(jīng)濟(jì)的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指以創(chuàng)新思想、技巧和先進(jìn)技術(shù)等知識要素為核心，通過一系列創(chuàng)意活動，引起生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)的價值增值，為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機(jī)會的產(chǎn)業(yè)，包括工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、音樂、表演藝術(shù)、動漫等行業(yè)。二十一世紀(jì)，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個前所未有的知識密集時期。以知識創(chuàng)新與共享為主要特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將成為推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。作為知識密集型集群的代表，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群由于可以加速實(shí)現(xiàn)知識產(chǎn)業(yè)化，從而帶動實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并產(chǎn)生聚集疊加效應(yīng)。當(dāng)前我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)處于快速發(fā)展時期，由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中知識創(chuàng)新的不確定性和風(fēng)險性，以及當(dāng)前集群內(nèi)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)各方面科技力量自成體系、分散重復(fù)，使得創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享效率較低。因此，從知識共享主體角度來研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享策略對提高知識共享效率具有重要的意義。

產(chǎn)業(yè)集群知識共享方面的研究已取得一定的成果：雷宏振、謝衛(wèi)軍（2010）認(rèn)為集群內(nèi)知識共享的目的就在于促進(jìn)知識在不同個體、不同團(tuán)體和不同組織間的共享，從而提高知識的應(yīng)用價值和效用；甄杰、任浩（2008）認(rèn)為集群的知識共享是企業(yè)間或企業(yè)與相關(guān)組織間的互動過程，而互動合作的動因源自于企業(yè)發(fā)展的需要；周九常、白清禮（2008）認(rèn)為雖然知識共享可以為組織帶來明顯的績效，但是有效而成功的知識共享卻并不容易。這些研究對于集群內(nèi)知識共享進(jìn)行了有意義的探索，但大多數(shù)集中在共享主體、過程和績效等角度，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部知識共享主體關(guān)系對知識共享的影響則很少有學(xué)者研究。因此，本文在借鑒這些研究成果的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體間博弈關(guān)系角度出發(fā)，對集群主體的知識共享進(jìn)行分析研究。

二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體與共享方式

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群是指創(chuàng)意產(chǎn)品生產(chǎn)價值鏈所聯(lián)系起來的公司、企業(yè)（包括專業(yè)化的供應(yīng)者）、知識提供機(jī)構(gòu)（大學(xué)、科研院所）、中介機(jī)構(gòu)（經(jīng)紀(jì)人、咨詢機(jī)構(gòu)）和消費(fèi)者組成的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)。Bayliss（2007）指出知識流動與傳播已成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚的驅(qū)動力，并在招商引資、文化創(chuàng)意階層方面促進(jìn)城市發(fā)展。毛磊（2010）運(yùn)用演化博弈理論，構(gòu)建了集群內(nèi)企業(yè)知識分享對象選擇過程的演化博弈模型，認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識分享過程的演化結(jié)果主要受分享收益、合作成本及采取合作創(chuàng)新策略成功概率這三個因素的影響。因此，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的長遠(yuǎn)發(fā)展，取決于集群內(nèi)知識資源能否有效配置和知識共享主體能否實(shí)現(xiàn)共享效率的提高。

（一）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體關(guān)系

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享建立在集群內(nèi)部的企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)間實(shí)現(xiàn)知識共享資源的有效流動與合理配置的基礎(chǔ)之上，而在此過程中集群內(nèi)部知識共享主體需要經(jīng)歷一個長期的反復(fù)的演化過程。企業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)各種知識共享資源的主要擁有者和共享利益的主要享有者；而集群內(nèi)的高校、科研機(jī)構(gòu)則擁有知識、創(chuàng)新人才、科研成果和信息等大量異質(zhì)性共享資源，高校與企業(yè)間的知識共享可有效提升高校自身的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)則能在此過程中豐富知識資源，提高企業(yè)效益，進(jìn)而在根本上促進(jìn)了集群整體的知識共享能力與水平的提高（Richard C.，2007）。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展在我國尚處于快速發(fā)展階段，需要政府發(fā)揮政策引導(dǎo)與協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，營造有利于知識共享的寬松環(huán)境；中介服務(wù)機(jī)構(gòu)可以為集群知識共享提供信息、管理、投資等方面的專業(yè)服務(wù)，提高知識共享的效率。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)高校、企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)在共享過程中相互聯(lián)系、相互影響，共同推進(jìn)集群知識共享的發(fā)展，知識共享主體關(guān)系如圖1所示。

圖1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體關(guān)系

（二）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享方式

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)由于其核心知識的獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)、創(chuàng)新程度高等特征，集群成員選擇獨(dú)立知識創(chuàng)新方式，可以做到知識保密，加強(qiáng)知識的專有性，使自己處于行業(yè)競爭中的領(lǐng)先地位（Roberta C. Kong L.，2010）。由于知識共享的不確定性與風(fēng)險性，集群內(nèi)企業(yè)之間、企業(yè)與高校之間的緊密互動，內(nèi)部知識資源的易獲得性和低成本性，以及在技術(shù)和信息上的共享都大大降低了社會和市場不確定性帶來的風(fēng)險。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享主體可以分為知識獨(dú)占與知識共享兩種方式，由于兩種方式各有利弊，集群內(nèi)不同成員會做出不同策略的選擇。而從產(chǎn)業(yè)中觀層面的角度來看，多主體的知識共享模式是促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群良性發(fā)展的理想方式（高紅巖，2010）。

三、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)與高校及科研機(jī)構(gòu)的知識共享演化博弈模型

演化博弈論從有限理性出發(fā)，認(rèn)為人是在不斷的試錯過程中達(dá)到博弈均衡的，以演化穩(wěn)定策略為基本概念，強(qiáng)調(diào)博弈的動態(tài)過程，在多重均衡中究竟達(dá)到哪一個均衡依賴于演化的初始條件及演化路徑（王發(fā)明，2009）。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中知識共享的不確定性與風(fēng)險性，集群主體的知識共享行為多是一種緩慢演化的過程，因此可以用生物演化的復(fù)制動態(tài)機(jī)制模型對其進(jìn)行分析。在具體的知識共享博弈過程中，每個集群成員根據(jù)自身在群體中的相對適應(yīng)性，來選擇和調(diào)整各自的策略。具備有限信息的集群主體根據(jù)其知識共享的既得利益不斷在邊際上對其策略進(jìn)行調(diào)整以追求自身利益的改善，最終達(dá)到一種動態(tài)平衡（厲無畏，2010）。

假設(shè)在不考慮創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中政府和中介機(jī)構(gòu)作用的情況下，企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識共享博弈。同樣假定企業(yè)出于知識共享利益的考慮，首先會嘗試“知識共享”，但在與高校及科研機(jī)構(gòu)的博弈中，會表現(xiàn)出兩種策略選擇：（1）堅持實(shí)行知識共享；（2）實(shí)行知識獨(dú)占。同樣，假定高校首先嘗試“知識共享”，在與企業(yè)的博弈中也會有兩種策略選擇：（1）堅持實(shí)行知識共享；（2）實(shí)行知識獨(dú)占。企業(yè)群體和高校及科研機(jī)構(gòu)群體關(guān)于知識共享策略選擇的演化博弈決定著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享的動態(tài)演化進(jìn)程。endprint

摘要：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群以知識共享為主要驅(qū)動力，知識共享是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群提高集群知識創(chuàng)新能力的重要途徑。在對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體間關(guān)系和共享方式進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，本文運(yùn)用演化博弈理論，構(gòu)建了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)知識共享博弈的復(fù)制者動態(tài)模型，分析了其在知識共享過程中的動態(tài)演化過程，提出知識共享預(yù)期收益、知識共享風(fēng)險和知識共享位勢是影響創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享的重要因素。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；知識共享；演化博弈；產(chǎn)業(yè)集群

中圖分類號：F271 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

基金項(xiàng)目：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：13BJY074；教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：10YJC630133； 黑龍江省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：GXPSSIT2013-06HLJ；黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：12C029；黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：12522041；哈爾濱理工大學(xué)青年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：2011C2；黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：YJSCX2012-090HLJ。

一、問題的提出與文獻(xiàn)綜述

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是近年來迅速崛起的一個新興產(chǎn)業(yè)，也是知識經(jīng)濟(jì)的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指以創(chuàng)新思想、技巧和先進(jìn)技術(shù)等知識要素為核心，通過一系列創(chuàng)意活動，引起生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)的價值增值，為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機(jī)會的產(chǎn)業(yè)，包括工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、音樂、表演藝術(shù)、動漫等行業(yè)。二十一世紀(jì)，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個前所未有的知識密集時期。以知識創(chuàng)新與共享為主要特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將成為推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。作為知識密集型集群的代表，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群由于可以加速實(shí)現(xiàn)知識產(chǎn)業(yè)化，從而帶動實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并產(chǎn)生聚集疊加效應(yīng)。當(dāng)前我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)處于快速發(fā)展時期，由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中知識創(chuàng)新的不確定性和風(fēng)險性，以及當(dāng)前集群內(nèi)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)各方面科技力量自成體系、分散重復(fù)，使得創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享效率較低。因此，從知識共享主體角度來研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享策略對提高知識共享效率具有重要的意義。

產(chǎn)業(yè)集群知識共享方面的研究已取得一定的成果：雷宏振、謝衛(wèi)軍（2010）認(rèn)為集群內(nèi)知識共享的目的就在于促進(jìn)知識在不同個體、不同團(tuán)體和不同組織間的共享，從而提高知識的應(yīng)用價值和效用；甄杰、任浩（2008）認(rèn)為集群的知識共享是企業(yè)間或企業(yè)與相關(guān)組織間的互動過程，而互動合作的動因源自于企業(yè)發(fā)展的需要；周九常、白清禮（2008）認(rèn)為雖然知識共享可以為組織帶來明顯的績效，但是有效而成功的知識共享卻并不容易。這些研究對于集群內(nèi)知識共享進(jìn)行了有意義的探索，但大多數(shù)集中在共享主體、過程和績效等角度，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部知識共享主體關(guān)系對知識共享的影響則很少有學(xué)者研究。因此，本文在借鑒這些研究成果的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體間博弈關(guān)系角度出發(fā)，對集群主體的知識共享進(jìn)行分析研究。

二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體與共享方式

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群是指創(chuàng)意產(chǎn)品生產(chǎn)價值鏈所聯(lián)系起來的公司、企業(yè)（包括專業(yè)化的供應(yīng)者）、知識提供機(jī)構(gòu)（大學(xué)、科研院所）、中介機(jī)構(gòu)（經(jīng)紀(jì)人、咨詢機(jī)構(gòu)）和消費(fèi)者組成的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)。Bayliss（2007）指出知識流動與傳播已成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚的驅(qū)動力，并在招商引資、文化創(chuàng)意階層方面促進(jìn)城市發(fā)展。毛磊（2010）運(yùn)用演化博弈理論，構(gòu)建了集群內(nèi)企業(yè)知識分享對象選擇過程的演化博弈模型，認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識分享過程的演化結(jié)果主要受分享收益、合作成本及采取合作創(chuàng)新策略成功概率這三個因素的影響。因此，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的長遠(yuǎn)發(fā)展，取決于集群內(nèi)知識資源能否有效配置和知識共享主體能否實(shí)現(xiàn)共享效率的提高。

（一）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體關(guān)系

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享建立在集群內(nèi)部的企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)間實(shí)現(xiàn)知識共享資源的有效流動與合理配置的基礎(chǔ)之上，而在此過程中集群內(nèi)部知識共享主體需要經(jīng)歷一個長期的反復(fù)的演化過程。企業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)各種知識共享資源的主要擁有者和共享利益的主要享有者；而集群內(nèi)的高校、科研機(jī)構(gòu)則擁有知識、創(chuàng)新人才、科研成果和信息等大量異質(zhì)性共享資源，高校與企業(yè)間的知識共享可有效提升高校自身的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)則能在此過程中豐富知識資源，提高企業(yè)效益，進(jìn)而在根本上促進(jìn)了集群整體的知識共享能力與水平的提高（Richard C.，2007）。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展在我國尚處于快速發(fā)展階段，需要政府發(fā)揮政策引導(dǎo)與協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，營造有利于知識共享的寬松環(huán)境；中介服務(wù)機(jī)構(gòu)可以為集群知識共享提供信息、管理、投資等方面的專業(yè)服務(wù)，提高知識共享的效率。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)高校、企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)在共享過程中相互聯(lián)系、相互影響，共同推進(jìn)集群知識共享的發(fā)展，知識共享主體關(guān)系如圖1所示。

圖1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體關(guān)系

（二）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享方式

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)由于其核心知識的獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)、創(chuàng)新程度高等特征，集群成員選擇獨(dú)立知識創(chuàng)新方式，可以做到知識保密，加強(qiáng)知識的專有性，使自己處于行業(yè)競爭中的領(lǐng)先地位（Roberta C. Kong L.，2010）。由于知識共享的不確定性與風(fēng)險性，集群內(nèi)企業(yè)之間、企業(yè)與高校之間的緊密互動，內(nèi)部知識資源的易獲得性和低成本性，以及在技術(shù)和信息上的共享都大大降低了社會和市場不確定性帶來的風(fēng)險。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享主體可以分為知識獨(dú)占與知識共享兩種方式，由于兩種方式各有利弊，集群內(nèi)不同成員會做出不同策略的選擇。而從產(chǎn)業(yè)中觀層面的角度來看，多主體的知識共享模式是促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群良性發(fā)展的理想方式（高紅巖，2010）。

三、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)與高校及科研機(jī)構(gòu)的知識共享演化博弈模型

演化博弈論從有限理性出發(fā)，認(rèn)為人是在不斷的試錯過程中達(dá)到博弈均衡的，以演化穩(wěn)定策略為基本概念，強(qiáng)調(diào)博弈的動態(tài)過程，在多重均衡中究竟達(dá)到哪一個均衡依賴于演化的初始條件及演化路徑（王發(fā)明，2009）。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中知識共享的不確定性與風(fēng)險性，集群主體的知識共享行為多是一種緩慢演化的過程，因此可以用生物演化的復(fù)制動態(tài)機(jī)制模型對其進(jìn)行分析。在具體的知識共享博弈過程中，每個集群成員根據(jù)自身在群體中的相對適應(yīng)性，來選擇和調(diào)整各自的策略。具備有限信息的集群主體根據(jù)其知識共享的既得利益不斷在邊際上對其策略進(jìn)行調(diào)整以追求自身利益的改善，最終達(dá)到一種動態(tài)平衡（厲無畏，2010）。

假設(shè)在不考慮創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中政府和中介機(jī)構(gòu)作用的情況下，企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識共享博弈。同樣假定企業(yè)出于知識共享利益的考慮，首先會嘗試“知識共享”，但在與高校及科研機(jī)構(gòu)的博弈中，會表現(xiàn)出兩種策略選擇：（1）堅持實(shí)行知識共享；（2）實(shí)行知識獨(dú)占。同樣，假定高校首先嘗試“知識共享”，在與企業(yè)的博弈中也會有兩種策略選擇：（1）堅持實(shí)行知識共享；（2）實(shí)行知識獨(dú)占。企業(yè)群體和高校及科研機(jī)構(gòu)群體關(guān)于知識共享策略選擇的演化博弈決定著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享的動態(tài)演化進(jìn)程。endprint

摘要：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群以知識共享為主要驅(qū)動力，知識共享是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群提高集群知識創(chuàng)新能力的重要途徑。在對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體間關(guān)系和共享方式進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，本文運(yùn)用演化博弈理論，構(gòu)建了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)知識共享博弈的復(fù)制者動態(tài)模型，分析了其在知識共享過程中的動態(tài)演化過程，提出知識共享預(yù)期收益、知識共享風(fēng)險和知識共享位勢是影響創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享的重要因素。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；知識共享；演化博弈；產(chǎn)業(yè)集群

中圖分類號：F271 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

基金項(xiàng)目：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：13BJY074；教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：10YJC630133； 黑龍江省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：GXPSSIT2013-06HLJ；黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：12C029；黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：12522041；哈爾濱理工大學(xué)青年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：2011C2；黑龍江省研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：YJSCX2012-090HLJ。

一、問題的提出與文獻(xiàn)綜述

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是近年來迅速崛起的一個新興產(chǎn)業(yè)，也是知識經(jīng)濟(jì)的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指以創(chuàng)新思想、技巧和先進(jìn)技術(shù)等知識要素為核心，通過一系列創(chuàng)意活動，引起生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)的價值增值，為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機(jī)會的產(chǎn)業(yè)，包括工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、音樂、表演藝術(shù)、動漫等行業(yè)。二十一世紀(jì)，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個前所未有的知識密集時期。以知識創(chuàng)新與共享為主要特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)將成為推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。作為知識密集型集群的代表，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群由于可以加速實(shí)現(xiàn)知識產(chǎn)業(yè)化，從而帶動實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并產(chǎn)生聚集疊加效應(yīng)。當(dāng)前我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)處于快速發(fā)展時期，由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中知識創(chuàng)新的不確定性和風(fēng)險性，以及當(dāng)前集群內(nèi)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)各方面科技力量自成體系、分散重復(fù)，使得創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享效率較低。因此，從知識共享主體角度來研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享策略對提高知識共享效率具有重要的意義。

產(chǎn)業(yè)集群知識共享方面的研究已取得一定的成果：雷宏振、謝衛(wèi)軍（2010）認(rèn)為集群內(nèi)知識共享的目的就在于促進(jìn)知識在不同個體、不同團(tuán)體和不同組織間的共享，從而提高知識的應(yīng)用價值和效用；甄杰、任浩（2008）認(rèn)為集群的知識共享是企業(yè)間或企業(yè)與相關(guān)組織間的互動過程，而互動合作的動因源自于企業(yè)發(fā)展的需要；周九常、白清禮（2008）認(rèn)為雖然知識共享可以為組織帶來明顯的績效，但是有效而成功的知識共享卻并不容易。這些研究對于集群內(nèi)知識共享進(jìn)行了有意義的探索，但大多數(shù)集中在共享主體、過程和績效等角度，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部知識共享主體關(guān)系對知識共享的影響則很少有學(xué)者研究。因此，本文在借鑒這些研究成果的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體間博弈關(guān)系角度出發(fā)，對集群主體的知識共享進(jìn)行分析研究。

二、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體與共享方式

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群是指創(chuàng)意產(chǎn)品生產(chǎn)價值鏈所聯(lián)系起來的公司、企業(yè)（包括專業(yè)化的供應(yīng)者）、知識提供機(jī)構(gòu)（大學(xué)、科研院所）、中介機(jī)構(gòu)（經(jīng)紀(jì)人、咨詢機(jī)構(gòu)）和消費(fèi)者組成的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)。Bayliss（2007）指出知識流動與傳播已成為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚的驅(qū)動力，并在招商引資、文化創(chuàng)意階層方面促進(jìn)城市發(fā)展。毛磊（2010）運(yùn)用演化博弈理論，構(gòu)建了集群內(nèi)企業(yè)知識分享對象選擇過程的演化博弈模型，認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識分享過程的演化結(jié)果主要受分享收益、合作成本及采取合作創(chuàng)新策略成功概率這三個因素的影響。因此，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的長遠(yuǎn)發(fā)展，取決于集群內(nèi)知識資源能否有效配置和知識共享主體能否實(shí)現(xiàn)共享效率的提高。

（一）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體關(guān)系

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享建立在集群內(nèi)部的企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)間實(shí)現(xiàn)知識共享資源的有效流動與合理配置的基礎(chǔ)之上，而在此過程中集群內(nèi)部知識共享主體需要經(jīng)歷一個長期的反復(fù)的演化過程。企業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)各種知識共享資源的主要擁有者和共享利益的主要享有者；而集群內(nèi)的高校、科研機(jī)構(gòu)則擁有知識、創(chuàng)新人才、科研成果和信息等大量異質(zhì)性共享資源，高校與企業(yè)間的知識共享可有效提升高校自身的知識創(chuàng)新能力，而企業(yè)則能在此過程中豐富知識資源，提高企業(yè)效益，進(jìn)而在根本上促進(jìn)了集群整體的知識共享能力與水平的提高（Richard C.，2007）。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展在我國尚處于快速發(fā)展階段，需要政府發(fā)揮政策引導(dǎo)與協(xié)調(diào)監(jiān)督作用，營造有利于知識共享的寬松環(huán)境；中介服務(wù)機(jī)構(gòu)可以為集群知識共享提供信息、管理、投資等方面的專業(yè)服務(wù)，提高知識共享的效率。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)高校、企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)在共享過程中相互聯(lián)系、相互影響，共同推進(jìn)集群知識共享的發(fā)展，知識共享主體關(guān)系如圖1所示。

圖1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享主體關(guān)系

（二）創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享方式

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)由于其核心知識的獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)、創(chuàng)新程度高等特征，集群成員選擇獨(dú)立知識創(chuàng)新方式，可以做到知識保密，加強(qiáng)知識的專有性，使自己處于行業(yè)競爭中的領(lǐng)先地位（Roberta C. Kong L.，2010）。由于知識共享的不確定性與風(fēng)險性，集群內(nèi)企業(yè)之間、企業(yè)與高校之間的緊密互動，內(nèi)部知識資源的易獲得性和低成本性，以及在技術(shù)和信息上的共享都大大降低了社會和市場不確定性帶來的風(fēng)險。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群的知識共享主體可以分為知識獨(dú)占與知識共享兩種方式，由于兩種方式各有利弊，集群內(nèi)不同成員會做出不同策略的選擇。而從產(chǎn)業(yè)中觀層面的角度來看，多主體的知識共享模式是促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群良性發(fā)展的理想方式（高紅巖，2010）。

三、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)與高校及科研機(jī)構(gòu)的知識共享演化博弈模型

演化博弈論從有限理性出發(fā)，認(rèn)為人是在不斷的試錯過程中達(dá)到博弈均衡的，以演化穩(wěn)定策略為基本概念，強(qiáng)調(diào)博弈的動態(tài)過程，在多重均衡中究竟達(dá)到哪一個均衡依賴于演化的初始條件及演化路徑（王發(fā)明，2009）。由于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中知識共享的不確定性與風(fēng)險性，集群主體的知識共享行為多是一種緩慢演化的過程，因此可以用生物演化的復(fù)制動態(tài)機(jī)制模型對其進(jìn)行分析。在具體的知識共享博弈過程中，每個集群成員根據(jù)自身在群體中的相對適應(yīng)性，來選擇和調(diào)整各自的策略。具備有限信息的集群主體根據(jù)其知識共享的既得利益不斷在邊際上對其策略進(jìn)行調(diào)整以追求自身利益的改善，最終達(dá)到一種動態(tài)平衡（厲無畏，2010）。

假設(shè)在不考慮創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群中政府和中介機(jī)構(gòu)作用的情況下，企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識共享博弈。同樣假定企業(yè)出于知識共享利益的考慮，首先會嘗試“知識共享”，但在與高校及科研機(jī)構(gòu)的博弈中，會表現(xiàn)出兩種策略選擇：（1）堅持實(shí)行知識共享；（2）實(shí)行知識獨(dú)占。同樣，假定高校首先嘗試“知識共享”，在與企業(yè)的博弈中也會有兩種策略選擇：（1）堅持實(shí)行知識共享；（2）實(shí)行知識獨(dú)占。企業(yè)群體和高校及科研機(jī)構(gòu)群體關(guān)于知識共享策略選擇的演化博弈決定著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群知識共享的動態(tài)演化進(jìn)程。endprint