社會(huì)力量參與高?；@球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)分析

胡鉑 劉煒浩

摘 要： 文章以廣東工業(yè)大學(xué)為實(shí)例，對(duì)社會(huì)力量參與高校籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可行性進(jìn)行了分析，對(duì)社會(huì)力量參與的障礙及其積極性引導(dǎo)進(jìn)行了分析，并提出了宣傳、機(jī)制及操作上的具體建議。

關(guān)鍵詞： 籃球 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì) 社會(huì)力量

大學(xué)生籃球聯(lián)賽及大超聯(lián)賽把高?；@球文化推向高潮，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍和一批優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，競(jìng)技體育融入高校的創(chuàng)舉使人們對(duì)高校籃球有了全新的理解并寄予了厚望。但目前我國(guó)高校高水平籃球隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r并不盡如人意，企業(yè)和公司、個(gè)人等社會(huì)力量等支持力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。廣東工業(yè)大學(xué)自2003年被教育部評(píng)定為招收籃球高水平運(yùn)動(dòng)員高校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了易建聯(lián)、朱芳雨等一大批優(yōu)秀的籃球人才，同時(shí)在十幾年的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中努力爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，在開(kāi)拓社會(huì)化辦隊(duì)道路中取得了一定的成果。本文旨在對(duì)目前社會(huì)力量參與廣東工業(yè)大學(xué)高水平籃球隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，為今后發(fā)展提供理論依據(jù)和可行的操作方案。

一、社會(huì)力量參與高?；@球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的可行性

1.籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)能夠作為可經(jīng)營(yíng)性商品

國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐證明籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)能夠作為一種可經(jīng)營(yíng)性產(chǎn)品。近年來(lái)，高等教育發(fā)展迅速，高校擴(kuò)招，規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)生數(shù)量急劇上升，企業(yè)和商家把大學(xué)生視為龐大的潛在消費(fèi)群體。高校舉行不同形式的體育競(jìng)賽活動(dòng)，給不同類型的商家和企業(yè)提供了獲得商業(yè)的機(jī)會(huì)。廣東工業(yè)大學(xué)等高校在CUBS聯(lián)賽中取得佳績(jī)，代表中國(guó)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全國(guó)產(chǎn)生極大影響，是一般宣傳不能比擬的。

2.國(guó)家政策的允許與鼓勵(lì)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，我國(guó)體育教育的社會(huì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了重大變化，社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，決定了政府不可能承擔(dān)教育的無(wú)限經(jīng)濟(jì)責(zé)任，以1985年中共中央《關(guān)于教育改革的決定》為標(biāo)志，我國(guó)教育體制改革正式啟動(dòng)，體育教育改革也隨之逐漸深入。體育教育系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)已不再是系統(tǒng)內(nèi)部的一般經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，體育教育的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)和經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)，體育改革產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下辦學(xué)的必然要求。

3.辦高水平籃球隊(duì)高校的內(nèi)在要求

一支高水平籃球隊(duì)，通過(guò)比賽、媒體傳播等，可以充分展現(xiàn)一所高校的風(fēng)采，提高高校的公眾形象和知名度。盡管經(jīng)濟(jì)效益不是高校建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目的，但作為物質(zhì)保障，經(jīng)費(fèi)一直是許多高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的瓶頸。多數(shù)學(xué)校都是從極其寶貴又緊張的教育經(jīng)費(fèi)中擠出一部分滿足體育教學(xué)的基本需要，想再擠出一部分支持高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)許多高校來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)力不從心，因此需要吸收社會(huì)力量的支持。

二、社會(huì)力量參與廣東工業(yè)大學(xué)籃球隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀

廣東工業(yè)大學(xué)籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在十一年的發(fā)展中，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得過(guò)多次全國(guó)大學(xué)生籃球超級(jí)聯(lián)賽的冠軍，并代表國(guó)家參加了2011年的深圳世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些成績(jī)的取得除了學(xué)校管理層的重視外，還和社會(huì)力量的積極參與密不可分。

1.提供了經(jīng)費(fèi)支持

經(jīng)費(fèi)投入是高校球隊(duì)管理和取得優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)的重要條件保障。學(xué)校高水平籃球隊(duì)在發(fā)展中積極尋求企業(yè)及個(gè)人的贊助，有服裝品牌公司、建材類企業(yè)、國(guó)有企事業(yè)單位及個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，獲得了一定的資金支持，填補(bǔ)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)的部分空白，同時(shí)在場(chǎng)館等硬件設(shè)施上也有了一定改善，添置了部分專業(yè)訓(xùn)練設(shè)備。

2.解決了生源瓶頸

我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的招生來(lái)源有四種：一是在役專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和退役運(yùn)動(dòng)員；二是體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生；三是體育傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生；四是有運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)的體育尖子考生。第二類和第三類學(xué)生是招生的重點(diǎn)，其中第二類學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平較高，也是眾多高校爭(zhēng)奪的重點(diǎn)。廣東工業(yè)大學(xué)在近十一年中與廣東省體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院、廣東省體校及各級(jí)市體校密切合作，招收了許多運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平高的學(xué)生，這是球隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的重要基礎(chǔ)。

3.提高了教練員的素養(yǎng)

學(xué)校吸收了體育系統(tǒng)專職的高水平教練員的配合與支持，聘用了專業(yè)隊(duì)的高級(jí)教練員為客座教授，同時(shí)通過(guò)與體育系統(tǒng)的單位和個(gè)人的合作，為學(xué)校的教練員創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，拓寬了培訓(xùn)渠道，包括參與各級(jí)各類職業(yè)聯(lián)賽的隨隊(duì)訓(xùn)練、比賽，提升了綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合的方法，促進(jìn)了教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。

三、當(dāng)前的主要障礙

就目前社會(huì)力量參與高水平籃球隊(duì)建設(shè)的障礙來(lái)看，主要分為三個(gè)層次，一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題；二是操作問(wèn)題；三是發(fā)展問(wèn)題。

1.認(rèn)識(shí)問(wèn)題

在傳統(tǒng)觀念的影響下，社會(huì)力量中的絕大部分成員對(duì)高?；@球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的認(rèn)識(shí)仍然是高校行政治理下的產(chǎn)物，參與的廣度和深度仍然不足。目前參與我?；@球隊(duì)建設(shè)的社會(huì)力量提高的資金可持續(xù)性不強(qiáng)，多數(shù)資金只是單純的贊助，目的是獲取一定的社會(huì)影響力。目前學(xué)校的行政部門受傳統(tǒng)思想觀念的約束，缺乏現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)和觀念，主動(dòng)尋求社會(huì)力量資助的意愿不強(qiáng)。

2.操作問(wèn)題

行政型治理結(jié)構(gòu)下的學(xué)校對(duì)社會(huì)力量參與高校籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的直接管理是缺位的。首先是制度，高校在這方面缺乏政策和法規(guī)護(hù)航，這就使得企業(yè)和公司在參與高?；@球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有政策和法規(guī)保障贊助等合作機(jī)制的運(yùn)行，企業(yè)和公司無(wú)法保障得到社會(huì)效益和利潤(rùn)，投資等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就無(wú)從談起。其次是操作機(jī)制，社會(huì)力量有企業(yè)、個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體等不同的組織和群體，具有分散性和異質(zhì)性等特點(diǎn)，而高校籃球高水平隊(duì)的建設(shè)需要在行政治理的環(huán)境下進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革，這需要一個(gè)專門的平臺(tái)進(jìn)行整合，而這正是目前球隊(duì)發(fā)展缺乏的。

3.發(fā)展問(wèn)題

運(yùn)動(dòng)水平是現(xiàn)代各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目生存的根本，只有高水平的比賽才能吸引觀眾的關(guān)注。有了觀眾，媒體才會(huì)有報(bào)道的熱情，而商家最看重的就是媒體的報(bào)道，因此運(yùn)動(dòng)水平是影響贊助營(yíng)銷的根源。雖然我校高水平籃球隊(duì)有過(guò)優(yōu)異的成績(jī)，但近兩年隨著教育部招生及競(jìng)賽政策的改變，球隊(duì)的實(shí)力有下滑趨勢(shì)，這勢(shì)必會(huì)影響社會(huì)力量參與的積極性。

四、社會(huì)力量參與的積極性引導(dǎo)

1.宣傳為先導(dǎo)

社會(huì)力量的參與不是自愿的、無(wú)償?shù)?，它是一種需要，這種需要有的是物資的、有的是精神的，學(xué)校要從層次上和內(nèi)容上進(jìn)行梳理，結(jié)合自身狀況進(jìn)行改進(jìn)和宣傳，讓社會(huì)力量了解參與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重要性，滿足這些不同類型社會(huì)力量的利益訴求。

2.機(jī)制為核心

合理的機(jī)制是社會(huì)力量參與籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮制定相關(guān)的規(guī)章制度，主要包括以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校的支持制度，社會(huì)力量與高校的溝通機(jī)制，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)及社會(huì)力量的職能的明確、權(quán)利分配與制衡，等等。

3.操作鏈?zhǔn)潜Ｕ?/p>

目前學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和社會(huì)力量缺少必要的溝通和交流，基本是各自為政、互不來(lái)往，主要原因是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是高校行政型治理結(jié)構(gòu)下的一個(gè)組織，這使得社會(huì)力量與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的溝通存在層層障礙，增加了社會(huì)力量與高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的溝通成本，現(xiàn)實(shí)的解決辦法是將運(yùn)動(dòng)隊(duì)實(shí)體化，成立籃球俱樂(lè)部。實(shí)體化后，企業(yè)、媒體、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等社會(huì)力量能夠和學(xué)校形成一個(gè)良好的操作鏈，從而保證各方利益，實(shí)現(xiàn)共贏。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘前.推進(jìn)新時(shí)期我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體教結(jié)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，22（4）：88-91.

[2]胡鉑劉煒浩.社會(huì)力量參與普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)研究[J].體育世界，2013，9（3）：3-4.

[3]陳卓源.“后奧運(yùn)時(shí)代”我國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，30（1）：29-31.

[4]曹宇.我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，34（3）：39-41.

基金項(xiàng)目：廣東工業(yè)大學(xué)高教研究基金一般項(xiàng)目“社會(huì)力量參與高校籃球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)研究”成果之一（項(xiàng)目編號(hào)：2011Y21）；廣東工業(yè)大學(xué)團(tuán)隊(duì)平臺(tái)重大成果培育基金項(xiàng)目（編號(hào)（GDUT2011-16））。