細(xì)節(jié)

王藝臻

【摘 要】新聞細(xì)節(jié)，是新聞作品中細(xì)膩精準(zhǔn)地描繪人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)環(huán)境以及自然景物的最小組成單位，也是多角度表現(xiàn)事物感性特征的最小的材料。在新聞報(bào)道中應(yīng)用好細(xì)節(jié)，是新聞?chuàng)屨济襟w制高點(diǎn)的重要所在，更是增加新聞魅力的重要砝碼。《新京報(bào)》記者在《夏俊峰下葬：三個(gè)悲劇家庭糾葛終結(jié)》報(bào)道中的細(xì)節(jié)運(yùn)用成功刻畫出人物的個(gè)性，使我們不得不再次考慮民眾訴求、行政管理與法律規(guī)范的關(guān)系與矛盾。

【關(guān)鍵詞】新聞細(xì)節(jié) 真實(shí)性 生動(dòng) 形象 新京報(bào)

艾豐在《新聞采訪方法論》中說：“有特點(diǎn)的細(xì)節(jié)，常常成為一篇報(bào)道最生動(dòng)、給人印象最深的部分。因此，挖掘細(xì)節(jié)，也就成為一個(gè)記者本領(lǐng)的標(biāo)志之一?！雹僬鎸?shí)是新聞的生命，也是細(xì)節(jié)的生命。新聞細(xì)節(jié)一定是客觀存在的，不是記者胡編亂造出來的。這就要求記者必須“腳到現(xiàn)場(chǎng)”，必須親眼所見，否則新聞細(xì)節(jié)必然由想象得來，這樣的失實(shí)報(bào)道會(huì)導(dǎo)致作品喪失獨(dú)有的魅力。

首先，獲取新聞細(xì)節(jié)必須要深入采訪并細(xì)致觀察。試想，如果作者連一個(gè)新聞事件是怎么回事都不了解，那么很容易導(dǎo)致主題混亂，細(xì)節(jié)是用來說明、強(qiáng)化主題的。主題是“魂”，核心所在，主題混亂，細(xì)節(jié)自然是無用武之地了。記者只有清楚了解新聞事實(shí)，采訪的問題才會(huì)有針對(duì)性才有可能細(xì)化。此外，記者在采訪中還要細(xì)致觀察，善于捕捉行動(dòng)，關(guān)注表情，傾聽聲音，洞察環(huán)境。

善于捕捉行動(dòng)可以使新聞報(bào)道富有跳躍感，生動(dòng)活潑。關(guān)注表情，可以比較準(zhǔn)確地捕捉到采訪對(duì)象當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，感受到他的喜怒哀樂，使新聞報(bào)道人性化，形象化。傾聽聲音，能感受到采訪對(duì)象通過語音語調(diào)所傳達(dá)出的情感，報(bào)道因?yàn)槁曇舳挥猩鷼?，富有親和力和感染力。而采訪當(dāng)時(shí)周遭的環(huán)境則為報(bào)道烘托了氣氛，報(bào)道會(huì)更加打動(dòng)人，為新聞魅力增加砝碼。這要求記者由表及里地觀察、記錄，不放過和新聞人物或新聞事件有關(guān)的“蛛絲馬跡”，學(xué)會(huì)捕捉精彩的細(xì)節(jié)。記者在實(shí)踐中要練就眼觀六路、耳聽八方的本事，對(duì)信息保持敏感，全面仔細(xì)地捕捉新聞細(xì)節(jié)。

夏俊峰是沈陽一小商販，2009年5月16日，夏俊峰和妻子在馬路上擺攤被沈陽市城管執(zhí)法人員查處。在勤務(wù)室接受處罰時(shí)，夏俊峰與執(zhí)法人員發(fā)生爭執(zhí)，用隨身攜帶的切腸刀刺死城管隊(duì)員兩名，重傷一人。2013年9月25日被執(zhí)行死刑，10月1日，夏俊峰出殯?！缎戮﹫?bào)》對(duì)此做了報(bào)道，報(bào)道第一段：“‘還有五分鐘，旁邊的計(jì)時(shí)人員不斷提醒。窗口太小，家人的手不能一起伸過隔離網(wǎng)的小口，最后時(shí)刻，夏俊峰請(qǐng)求管教把扣在自己雙肩的刑具卸掉，這樣他可以更靠近窗口，母親蘇秀君得以撫摸幾下他臉上的胡茬。”②母親撫摸他臉上的胡渣這一細(xì)微的動(dòng)作渲染出白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，計(jì)時(shí)人員“還有五分鐘”的提醒強(qiáng)調(diào)了夏俊峰離死亡越來越近。正是記者善于觀察觸動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，才使報(bào)道打動(dòng)人心。

其次，采訪完成后，記者要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行梳理，回憶采訪中采訪對(duì)象有個(gè)性的語言、動(dòng)作，回憶事件發(fā)生的環(huán)境，有選擇地描寫新聞細(xì)節(jié)。新聞人物在接受采訪中跟記者會(huì)有話語交流，會(huì)有動(dòng)作手勢(shì)，在寫作過程中，記者不可能事無巨細(xì)地把關(guān)于采訪對(duì)象的一切都呈現(xiàn)在作品中。此時(shí)，記者應(yīng)挑選出和新聞報(bào)道主題相關(guān)的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)要能展示出新聞人物的個(gè)性特征。對(duì)凸顯人物性格無關(guān)的信息，記者應(yīng)該大膽割舍。

記者觀察和挖掘到的新聞細(xì)節(jié)必須符合新聞人物的性格特征，這樣才能更生動(dòng)地刻畫出典型人物的與眾不同，新聞作品才能有效地展示人物形象?！?0月1日早上10點(diǎn)多，夏俊峰的骨灰盒被放入墓穴，陰了一上午的天空飄著細(xì)雨。上香的時(shí)候，張晶對(duì)著墓碑喊，‘老公，一路走好，咱誰也不恨，誰也不怨?！碧炜诊h著雨本就悲涼，張晶對(duì)天的呼喊把一位弱勢(shì)女子的無奈與認(rèn)命描寫得淋漓盡致?！巴砩辖o兒子夏健強(qiáng)洗澡時(shí)，兒子跟張晶說，當(dāng)天他背著書包上樓感覺書包輕了很多，‘是不是爸爸回家了，他在背后幫我扶著呢？爬到床上，強(qiáng)強(qiáng)問張晶，‘爸爸到床上了嗎？爸爸回家后會(huì)在床上睡嗎？張晶不知道怎么答，只能等兒子上床后自己流淚?！雹圻@簡短的對(duì)話透露著無限的凄涼。精選和簡潔的表達(dá)可以凸顯新聞報(bào)道中細(xì)節(jié)的運(yùn)用效果，在新聞寫作中，一定要挑選典型細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，而不是“有聞必錄”。

最后，新聞報(bào)道中的細(xì)節(jié)描寫不能“合理想象”?！昂侠硐胂蟆笔菑囊阎氖聦?shí)去推測(cè)記者沒有采訪到而有可能發(fā)生的“事實(shí)”，并作為事實(shí)來報(bào)道。④新聞寫作中的細(xì)節(jié)包括一個(gè)表情、動(dòng)作、一句話哪怕是一聲嘆息，但這些表現(xiàn)必須是真實(shí)的，是確有其事，客觀存在的。細(xì)節(jié)應(yīng)該是記者經(jīng)過仔細(xì)觀察得到的，而不是記者為了烘托作品內(nèi)容而人為想象編纂的。

在新京報(bào)《夏俊峰下葬：三個(gè)悲劇家庭糾葛終結(jié)》的報(bào)道中，記者客觀、中立地記敘了原告、被告雙方的生活和觀點(diǎn)，并沒有因?yàn)樯鐣?huì)給予夏俊峰“弱勢(shì)群體”的稱號(hào)，就偏袒他。也沒有因?yàn)樯晗螯h是一個(gè)喪子的孤單老人，就想象和夸大他的困難。對(duì)于被殺城管的父親申向黨，記者運(yùn)用了語言、動(dòng)作及外貌描寫?！笆鹤拥膸啄辏晗螯h每天五點(diǎn)起來去停車場(chǎng)收停車費(fèi)；下午下班后再去倒垃圾。晚上九點(diǎn)，去馬路邊的車棚給人看車。一米六高，瘦得只有骨頭的申向黨說，每天把自己弄得很忙，是不想停下來，因?yàn)橥Ｏ聛頃?huì)想兒子?！蟼€(gè)月22號(hào)是他的生日，我去看他了。每次我都跟兒子說，兒子，爸現(xiàn)在自食其力，活得很好，你安息吧?！惫录诺纳碛埃瑔伪〉牧α?，一個(gè)瘦小的老頭失去了至愛的兒子。記者用細(xì)致的筆觸刻畫出形單影只的老人，同時(shí)也借老人之口講述了兒子的生活面貌和工作的心聲，“他活著的時(shí)候，鄰居有啥要幫忙的，他都當(dāng)仁不讓。在部隊(duì)當(dāng)兵的時(shí)候得過很多榮譽(yù)，早早當(dāng)了班長，還入了黨。當(dāng)上城管，他跟我說，‘爸呀，你說我這工作又苦又累，天天攆小販兒讓別人埋怨，你說我圖啥？”

殺人償命天經(jīng)地義，可夏俊峰出于怎樣的憤怒與無奈出此下策，張晶作為一個(gè)殺人犯的妻子為何引起社會(huì)同情發(fā)人深思，報(bào)道中典型的個(gè)性對(duì)話使我們不得不再次考慮民眾訴求、行政管理與法律規(guī)范的關(guān)系與矛盾。

有效應(yīng)用細(xì)節(jié)，可以使新聞更具有閱讀性，為新聞增加魅力。在一篇新聞報(bào)道中，細(xì)節(jié)的有效利用不但可以擺脫枯燥、呆板的八股文似的刻板報(bào)道，活躍新聞內(nèi)容，還可以使文字“活”起來，使新聞中的人物形象或事件的表現(xiàn)更加生動(dòng)、立體，增強(qiáng)新聞的可讀性，吸引讀者眼球，達(dá)到良好的傳播效果。□

參考文獻(xiàn)

①艾豐：《新聞采訪方法論》[M].人民日?qǐng)?bào)出版社，2010

②③《夏俊峰下葬：三個(gè)悲劇家庭糾葛終結(jié)》[N].《新京報(bào)》，2013-102（A12）

④李良榮：《新聞學(xué)概論》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2009

（作者單位：南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）

責(zé)編：周蕾