對十八大社會主義核心價值體系闡述的思考

【摘 要】建設(shè)中國特色社會主義，最重要的就是進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。黨的十八大報(bào)告回應(yīng)了理論和學(xué)術(shù)界對鮮明提出社會主義核心價值觀的熱切期盼，從國家層面、社會層面和公民個人層面分別提出了“三個倡導(dǎo)”。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值體系；十八大

十八大順應(yīng)實(shí)踐、時代發(fā)展和人民的要求，把科學(xué)發(fā)展觀從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)方針上升為黨的指導(dǎo)思想。報(bào)告明確提出，科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。強(qiáng)調(diào)在未來工作中“必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面”，做到“四個更加自覺”，即“更加自覺地把推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義”，“更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心立場”，“更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求”，“更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法”。

學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，最重要的就是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺地把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力和自覺行動。

黨的十八大報(bào)告用四個“成功”清晰指明了中國特色社會主義的形成和發(fā)展。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民完成了新民主主義革命，進(jìn)行了社會主義改造，確立了社會主義基本制度，成功實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民作出黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，確立社會主義初級階段基本路線，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民開創(chuàng)全面改革開放新局面，成功把中國特色社會主義推向了二十一世紀(jì)。新世紀(jì)新階段，黨中央成功在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義。報(bào)告對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度內(nèi)涵作了深刻闡述，提出道路是“實(shí)現(xiàn)途徑”，理論體系是“行動指南”，制度是“根本保障”，“三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐”。報(bào)告還提出：“建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。”學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，最重要的就是進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

十八大從全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，對扎實(shí)推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)作出了新的戰(zhàn)略部署。十八大關(guān)于文化建設(shè)的重要論述與十七屆六中會全作出的《關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》既一脈相承，又與時俱進(jìn)。報(bào)告回應(yīng)了理論和學(xué)術(shù)界對鮮明提出社會主義核心價值觀的熱切期盼，從國家層面、社會層面和公民個人層面分別提出了“三個倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，強(qiáng)調(diào)要“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

積極培育和踐行社會主義核心價值觀意義特別重大，不僅有利于引領(lǐng)整合多樣化社會思潮，把不同階層、不同認(rèn)識水平的人們團(tuán)結(jié)和凝聚起來，而且有利于形成全社會的共同價值追求，有利于提升國家文化整體實(shí)力和國際競爭力，推動中華文化更好地走向世界。

社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。十八大報(bào)告中提出要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”?！皬V大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩”。這些重要論述是我們黨立足社會主義核心價值體系建設(shè)實(shí)踐作出的重大理論創(chuàng)新，反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認(rèn)識，進(jìn)入了一個新的境界，為進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向?！傲⒌聵淙恕北取坝藶楸?、德育為先”內(nèi)涵更加豐富，“立德”是對教育者、受教育者的共同要求，并且對教育者而言，立德既要加強(qiáng)德育，也要加強(qiáng)自身道德學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚。立德樹人，最為關(guān)鍵的一條，是把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。青少年是祖國的未來、民族的希望，堅(jiān)持以社會主義核心價值體系教育引導(dǎo)青少年，是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要，是增強(qiáng)大中小學(xué)德育工作針對性和實(shí)效性的時代召喚。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，最重要的就是要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)文化強(qiáng)國的自覺和自信，進(jìn)一步增強(qiáng)把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程的自覺和自信，進(jìn)一步增強(qiáng)繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)的自覺和自信，增強(qiáng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的自覺和自信。要把社會主義核心價值體系建設(shè)同貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要結(jié)合起來，同建設(shè)人力資源強(qiáng)國結(jié)合起來，同引導(dǎo)大學(xué)生成長成才結(jié)合起來，要充分發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，把富強(qiáng)、民主、文明、和諧的理念講透徹，把自由、平等、公正、法治的理念講清楚，把愛國、敬業(yè)、誠信、友善的理念講充分，使社會主義核心價值體系入耳、入腦、入心。

一、增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。1.把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，根據(jù)時代特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，合理確定德育目標(biāo)、內(nèi)容要求，科學(xué)設(shè)置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)德育課程體系。通過構(gòu)建目標(biāo)明確、內(nèi)容科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)段銜接、循序漸進(jìn)的大中小學(xué)德育課程教材體系和傳統(tǒng)文化教育課程體系，充分挖掘大中小學(xué)各門課程蘊(yùn)含的社會主義核心價值體系教育資源，把知識傳授與理論普及結(jié)合起來。要特別重視和加強(qiáng)理想信念教育，使每一個學(xué)生都能成為有理想的人、有道德的人，堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義指導(dǎo)、中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信仰、信念和信心。2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，修訂中小學(xué)德育課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教材建設(shè)、教學(xué)改革。大力加強(qiáng)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)語文和歷史課程的整體設(shè)計(jì)和基本建設(shè)，積極探索語文、歷史等學(xué)科滲透思想品德教育的方式方法，深入挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源。3.優(yōu)化育人環(huán)境，不斷完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制。4.利用好社會資源。要充分利用圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館等文化設(shè)施，為學(xué)生開展豐富多彩的藝術(shù)活動。在深入研究的基礎(chǔ)上，要針對青少年普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，不斷創(chuàng)新理論普及的形式和方法，把宣傳普及與釋疑解惑、排憂解難有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷增強(qiáng)社會主義核心價值體系教育的針對性和實(shí)效性。

二、社會實(shí)踐是社會主義核心價值體系教育的生動形式，是青少年踐行社會主義核心價值體系、樹立社會主義核心價值觀的重要途徑。要系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐育人教育教學(xué)體系，保證開展社會實(shí)踐的課時，并把參加社會實(shí)踐的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)資格認(rèn)定范疇。要深入挖掘課程和社會兩種資源，充分發(fā)動學(xué)校和社會兩種力量，形成全社會共同加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的局面。應(yīng)在黨委政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)，將愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、各類校外活動場所等，建設(shè)成為社會主義核心價值體系教育的實(shí)踐基地，積極引導(dǎo)廣大青少年走出校園，參與公益活動和志愿服務(wù)，開展學(xué)雷鋒活動，升華對社會主義核心價值體系的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。并將學(xué)習(xí)時代楷模貫穿于道德實(shí)踐始終，組織開展以學(xué)習(xí)時代楷模為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，構(gòu)建更加完整的青少年學(xué)生志愿服務(wù)體系。利用寒暑假和節(jié)假日，組織學(xué)生在開展主題社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)和踐行時代楷模精神，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，激發(fā)道德自覺，不斷提升道德境界。用時代楷模精神，激勵和引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與志愿服務(wù)西部計(jì)劃，到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

三、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，提高教育質(zhì)量效益。目前教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生品德學(xué)業(yè)水平等“軟件”標(biāo)準(zhǔn)缺乏。對教育質(zhì)量的評價方式不科學(xué)，評價標(biāo)準(zhǔn)較單一，過于看重學(xué)生考試分?jǐn)?shù)和學(xué)校升學(xué)率，不夠關(guān)心的學(xué)生身心健康?，F(xiàn)在迫切需要我們努力把提高質(zhì)量的理念變?yōu)橥晟频闹贫取⒄?。既要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心學(xué)生思想品德，還要關(guān)心學(xué)生身心素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣；既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，更要關(guān)注和助推學(xué)生創(chuàng)造能力、人文素質(zhì)提高和健全人格養(yǎng)成。要堅(jiān)持把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，多維度綜合評價教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，保證學(xué)生全面成長進(jìn)步。尊重教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

四、提升教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是提高教師質(zhì)量。一是強(qiáng)化師德建設(shè)。研究制定考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師踐行職業(yè)道德，潛心教書育人，努力成為堪為師表的教育家。“有好的教師，才有好的教育。”教師的能力素質(zhì)直接關(guān)系到社會主義核心價值體系教育的效果。提升青少年對社會主義核心價值體系的認(rèn)同感，必須抓好提升教師素質(zhì)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格對學(xué)生思想政治教育工作者的選拔和任用，加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任的思想政治教育和培訓(xùn)，使其成為學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的表率和模范。要在師德建設(shè)中突出開展社會主義核心價值體系教育活動，提高教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平，既重教書又重育人，既重言傳又重身教，以良好的思想政治品質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生，以高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。

作者簡介：王莉敏，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教授，主要從事法哲學(xué)研究。