淺談云環(huán)境下高校信息資源配置

【摘 要】云計(jì)算綜合了分布式處理、并行處理和網(wǎng)格處理等多種計(jì)算模式的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)虛擬技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)和集群技術(shù)將整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)中的資源進(jìn)行整合，并提供快速便捷的資源存儲(chǔ)、共享和計(jì)算能力。本文從當(dāng)前高校信息資源建設(shè)狀況出發(fā)，介紹當(dāng)前高校課程資源建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，分析云計(jì)算對(duì)課程資源建設(shè)所產(chǎn)生的影響，提出云計(jì)算環(huán)境下的高校信息資源庫(kù)建設(shè)策略。

【關(guān)鍵詞】云環(huán)境，高校；信息資源；配置

一、引言

隨著信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)高校的信息資源需求日益高漲，信息化建設(shè)已經(jīng)成為了信息時(shí)代高校發(fā)展的重要內(nèi)容，許多高校紛紛將校園信息化建設(shè)列入高校的重點(diǎn)工作來(lái)抓緊實(shí)施。人事系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、校園門(mén)戶系統(tǒng)和校園一卡通等為學(xué)校提供了現(xiàn)代化的管理與服務(wù)手段。這些系統(tǒng)資源的建立在一定程度上幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化教學(xué)。但隨著信息資源的不斷豐富和應(yīng)用需求的不斷擴(kuò)大，信息資源的使用不再局限于各個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部或部門(mén)自身，信息資源需要在各個(gè)部門(mén)間進(jìn)行流動(dòng)，而信息資源的不斷豐富和集中也為高校領(lǐng)導(dǎo)決策提供了大量的數(shù)據(jù)支撐。但在信息化建設(shè)的過(guò)程中，因?yàn)槿鄙偃＝y(tǒng)一的規(guī)劃，校園各個(gè)系統(tǒng)多是獨(dú)立的，各自為政。這些問(wèn)題隨著校園網(wǎng)絡(luò)化、信息化應(yīng)用的深入而逐漸暴露出來(lái)。如何配置和利用好校園網(wǎng)絡(luò)信息資源，加快建設(shè)數(shù)字化大學(xué)的步伐是高校信息化建設(shè)工作中的一項(xiàng)極其重要的工作任務(wù)。

二、云環(huán)境的優(yōu)勢(shì)

云計(jì)算（cloud computing）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。云計(jì)算通?？衫斫鉃橐跃W(wǎng)絡(luò)為中心，由大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心或大量的計(jì)算機(jī)集群構(gòu)成的資源池承擔(dān)計(jì)算任務(wù)，各種應(yīng)用系統(tǒng)根據(jù)需要獲取存儲(chǔ)空間和計(jì)算能力，終端用戶按照約定支付費(fèi)用使用資源。

目前，云計(jì)算這種基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的超級(jí)計(jì)算模式，開(kāi)始走入信息服務(wù)領(lǐng)域，受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。在這種云計(jì)算環(huán)境下，通過(guò)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)中心，將成千上萬(wàn)臺(tái)電腦和服務(wù)器連接成一片電腦云，用戶可以隨時(shí)隨地通過(guò)電腦、筆記本、手機(jī)等方式接入用戶數(shù)據(jù)中心，體驗(yàn)超過(guò)10萬(wàn)億次/秒的運(yùn)算能力。實(shí)驗(yàn)證明，通過(guò)云計(jì)算能夠使得每臺(tái)服務(wù)器的平均利用率從7%提高至68%～80%；部署的時(shí)間從小時(shí)級(jí)降低至分鐘級(jí)；服務(wù)器的重建和應(yīng)用的加載時(shí)間從20h～40h降低至15min～30min；數(shù)據(jù)中心總的運(yùn)營(yíng)成本降低了30%以上。信息資源的共享實(shí)質(zhì)是信息資源在空間上的一種合理分配，通過(guò)協(xié)調(diào)信息資源在區(qū)域、時(shí)效、部門(mén)數(shù)量等方面的分布，使信息資源的布局更加合理，從而達(dá)到在既定資源約束條件下，使得用戶的信息需求得到最大限度滿足的目的，同時(shí)使得信息資源效用得到更好的發(fā)揮。

三、高校信息資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀

信息化建設(shè)已經(jīng)成為了信息時(shí)代高校發(fā)展的重要內(nèi)容，許多高校紛紛將校園信息化建設(shè)列人高校的重點(diǎn)工作來(lái)抓緊實(shí)施，然而高校信息系統(tǒng)資源眾多，但在信息化建設(shè)的過(guò)程中，因?yàn)槿鄙偃＝y(tǒng)一的規(guī)劃，高校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)受到不小的制約，主要問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.缺乏規(guī)范和統(tǒng)一的管理。經(jīng)過(guò)多年的信息資源建設(shè)，盡管信息資源庫(kù)種類(lèi)和數(shù)量多，但由于受到傳統(tǒng)存儲(chǔ)和計(jì)算模式的制約，無(wú)法滿足大量學(xué)生同時(shí)訪問(wèn)的要求，阻礙了信息資源的進(jìn)一步發(fā)展。

2.信息資源數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。由于數(shù)據(jù)缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，導(dǎo)致產(chǎn)生了大量“數(shù)據(jù)孤島”、“數(shù)據(jù)墳?zāi)埂?，造成了?duì)人力、物力、財(cái)力極大浪費(fèi)，嚴(yán)重阻礙了數(shù)據(jù)共享、交換和更新。

3.訪問(wèn)信息資源庫(kù)的靈活性和交互性較低。受到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備以及程序開(kāi)發(fā)水平的限制，信息資源庫(kù)訪問(wèn)的靈活性和交互能力不夠。

四、云計(jì)算對(duì)高校信息資源建設(shè)的機(jī)遇

當(dāng)前，高校信息資源庫(kù)建設(shè)面臨許多挑戰(zhàn)，同時(shí)我們可以看到云計(jì)算可對(duì)高校信息資源庫(kù)建設(shè)產(chǎn)生的巨大影響。

1.云計(jì)算為數(shù)據(jù)的安全存儲(chǔ)和充足的存儲(chǔ)資源提供了保障

在計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊日益增多的今天，數(shù)據(jù)的安全存儲(chǔ)顯得愈加重要，而云計(jì)算服務(wù)將所有的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)都放在云端，云服務(wù)提供商可以統(tǒng)一提供專業(yè)、安全的數(shù)據(jù)防護(hù)，極大的降低了用戶將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在個(gè)人計(jì)算機(jī)上所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

2.降低了購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)計(jì)算機(jī)的成本

為提升教學(xué)水平，高校需要不斷購(gòu)買(mǎi)和更新計(jì)算機(jī)設(shè)備，但由于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件不斷升級(jí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件也提出更高的要求，許多計(jì)算機(jī)由于運(yùn)行速度緩慢而面臨淘汰。而云計(jì)算極大降低了接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)配置，由云服務(wù)提供商來(lái)完成客戶的數(shù)據(jù)檢索等服務(wù)，降低了對(duì)計(jì)算機(jī)配置的要求，從而節(jié)約了大量資金。

3.計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的維護(hù)和升級(jí)費(fèi)用將得到極大節(jié)約

隨著云計(jì)算服務(wù)推廣使用，用戶只需要支付比較低廉的費(fèi)用由云服務(wù)提供商來(lái)統(tǒng)一提供的軟件服務(wù)。

五、云計(jì)算環(huán)境下建設(shè)高校信息資源庫(kù)的策略

云計(jì)算的提出為高校信息資源庫(kù)建設(shè)提供了一個(gè)比較好的思路。高校信息資源庫(kù)的建設(shè)是關(guān)系到高校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)長(zhǎng)期性的工程，應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、提高服務(wù)、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的原則，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行合理分類(lèi)，構(gòu)建與高校發(fā)展相適應(yīng)的云計(jì)算環(huán)境下高校信息資源庫(kù)。其應(yīng)具備以下幾個(gè)方面特征：一是運(yùn)行高效穩(wěn)定，搜索和查詢功能強(qiáng)大且方便；二是數(shù)據(jù)資料的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、分類(lèi)規(guī)范，這樣有利于高校資源庫(kù)的持續(xù)性建設(shè)，同時(shí)方便高校之間信息共享；三是高校信息資源庫(kù)操作平臺(tái)界面友好，簡(jiǎn)單易懂。由此，高校信息資源庫(kù)的建設(shè)可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)實(shí)施。

1.為課程信息資源庫(kù)制定統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，必須保證云計(jì)算環(huán)境內(nèi)數(shù)據(jù)的通用性。

2.充分調(diào)動(dòng)高校各類(lèi)教學(xué)人員參與教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。教學(xué)人員結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理編輯和整理，得到適合自己與他人的教學(xué)資源。

3.建立統(tǒng)一的資源管理平臺(tái)。高校師生可以利用云計(jì)算技術(shù)和服務(wù)，建設(shè)開(kāi)放、透明的資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供入庫(kù)、編輯、查詢、調(diào)用和下載等服務(wù)，用戶可以根據(jù)權(quán)限不同隨時(shí)隨地搜索、瀏覽所需的信息。

4.在現(xiàn)有的教育網(wǎng)絡(luò)上部署云。由于現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和資源協(xié)調(diào)的限制，云計(jì)算主要由幾個(gè)大網(wǎng)絡(luò)公司倡導(dǎo)和實(shí)施，且大部分用于商業(yè)，只有少數(shù)針對(duì)教育的項(xiàng)目也僅僅停留在使用公司的計(jì)算資源上。如果直接采用現(xiàn)有的云計(jì)算方案固然能夠在短期內(nèi)成本教低，實(shí)施也比較簡(jiǎn)單，但原有教育資源的移植和高校原有的計(jì)算能力的處理將會(huì)成為比較主要的問(wèn)題。所以，我們必須充分利用在現(xiàn)有的教育網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行云部署，通常采用以下幾個(gè)步驟：首先，封裝或改造現(xiàn)有教學(xué)資源。然后，建設(shè)新的提供基本應(yīng)用服務(wù)的計(jì)算和數(shù)據(jù)中心。第三，利用虛擬技術(shù)進(jìn)行資源再分配，并建設(shè)虛擬的云接入點(diǎn)，使得各個(gè)高校能快速登錄云。

六、結(jié)語(yǔ)

云計(jì)算作為當(dāng)今IT界的熱門(mén)技術(shù)之一，可以瞬間處理數(shù)以千萬(wàn)計(jì)甚至數(shù)以億計(jì)的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了與超級(jí)計(jì)算機(jī)同樣強(qiáng)大的功效。同時(shí)，用戶可以按照自己的要求彈性地使用這些資源與服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了將計(jì)算作為一種公用設(shè)施來(lái)提供的夢(mèng)想。盡管現(xiàn)在還存在著各種各樣的問(wèn)題和困難，但作為整合教育資源的有力手段，云計(jì)算必然會(huì)在高校教育網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮越來(lái)越多的應(yīng)用。