高中小小說寫作的困惑及對(duì)策

摘 要：小小說是讓考生得高分的新興文體，立足一線課堂，發(fā)現(xiàn)高中生在小小說技法、模式、構(gòu)思等方面存在很多困惑。從實(shí)用技法、實(shí)用模式、有創(chuàng)意的構(gòu)思方面找出應(yīng)對(duì)之策，使高中生能寫出符合要求的小小說，為學(xué)生決勝高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：困惑；技法；模式

一、高中生小小說寫作的困惑

翻開學(xué)生寫好的小小說，發(fā)現(xiàn)問題還真不少，議論性成分太多，造成了文體的游離。開頭結(jié)尾完全一致，文章的中心交代得很直白，失去了小小說結(jié)局要出人意料的硬性要求。敘述事件，沒有精彩的細(xì)節(jié)片段，沒有曲折的情節(jié)，平淡乏味。沒有豐滿的人物形象，未注意精心塑造人物形象，背離了小小說的核心要求。小小說開頭話語(yǔ)啰嗦，或過早地點(diǎn)出了文章的中心，使讀者再也沒有閱讀的興趣。情節(jié)的敘述，不會(huì)采用必要的描寫手段，不會(huì)使用常見的表現(xiàn)手法，情節(jié)缺乏生動(dòng)、形象性。結(jié)尾與情節(jié)的發(fā)展趨勢(shì)相一致，使小小說的結(jié)局索然無味，不能給人以想象的余味。

二、高中生小小說寫作中存在問題的應(yīng)對(duì)之策

1.掌握小小說寫作的實(shí)用技法

小小說立意上要深，小小說容量小，寫的是小題材，故事是小小說的基本構(gòu)件，但要有新穎的立意、無窮的韻味。內(nèi)容上，小小說強(qiáng)調(diào)一個(gè)“新”字，要選擇具有時(shí)代特色、能夠反映生活本質(zhì)，具有深刻意義的題材。小小說題材宜小而精，寫的是人生的橫斷面，基本是寫兩到三個(gè)精彩的細(xì)節(jié)性片段，一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景、一幅剪影、一個(gè)幻想、一種情趣、都可寫出精彩的細(xì)節(jié)性片段。小小說鮮明的人物形象是小小說凸顯主題的主要載體，小小說中的核心人物通常只有一兩個(gè)，要突出核心人物形象一個(gè)完整的方面，集中刻畫核心人物性格的某一點(diǎn)或某一側(cè)面，達(dá)到以“一目盡傳神”的效果。小說在表達(dá)上只能以記敘和描寫為主，以人物描寫為主，小小說是細(xì)節(jié)的藝術(shù)，要選取生活中的一個(gè)片段、一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景、一幅剪影，寫細(xì)、寫透、寫實(shí)。小小說的語(yǔ)言既要簡(jiǎn)潔精練，又要有真情實(shí)感，小小說應(yīng)以精煉簡(jiǎn)潔、富于詩(shī)意和哲理的語(yǔ)言來表達(dá)生活中最精彩、最生動(dòng)、最感人的片段。

2.駕馭小小說寫作的實(shí)用模式

小小說的實(shí)用模式最需要注意的是在情節(jié)的布置和結(jié)構(gòu)的安排上多努力。小小說的題目要精巧，應(yīng)該短且留有懸念，它應(yīng)能喚起讀者的好奇心，產(chǎn)生想知道小小說結(jié)局的欲望，它決不可泄露小小說的結(jié)局，它應(yīng)與小小說的主旨有關(guān)。小說的開頭要使人“一見鐘情”，要簡(jiǎn)潔明快，開頭第一句話就要入題、入境、切入所描繪的畫面，要制造藝術(shù)魅力，引起興趣。小小說敘事宜單純，在主體部分的敘事中應(yīng)一事敘完，即成一篇，情節(jié)處理要依托一兩個(gè)細(xì)節(jié)向外發(fā)展，構(gòu)成整篇作品的故事脈絡(luò)。小小說的情節(jié)要有波折，為此，可采用設(shè)置懸念、抑揚(yáng)交錯(cuò)、急轉(zhuǎn)突變、機(jī)緣巧合、鋪陳誤會(huì)、一張一弛、或起或合、或斷或續(xù)、或離或合、層層蓄勢(shì)等方法使情節(jié)有波折。小小說的結(jié)尾須回眸一笑，寫小小說最關(guān)鍵的是構(gòu)思，構(gòu)思的關(guān)鍵在于末端或最后一行，因此，出人意料又在情理之中的結(jié)尾是小小說的靈魂。

3.學(xué)會(huì)有創(chuàng)意的構(gòu)思

在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫出一篇高質(zhì)量的小小說，前十分鐘是決定成敗的關(guān)鍵，在準(zhǔn)確審題、立意的基礎(chǔ)上，應(yīng)在三至五分鐘之內(nèi)完成有創(chuàng)意的構(gòu)思。有創(chuàng)意的構(gòu)思應(yīng)采用兩種思路，一種思路是“站在巨人的肩膀上”，另一種思路是“從成功走向成功”。

（1）站在巨人的肩膀上

構(gòu)思小小說，可以借鑒適合自己寫作風(fēng)格的一篇成功的小小說的寫作模式，讓自己站在巨人的肩膀上，然后結(jié)合自己準(zhǔn)確的審題、立意，結(jié)合自己獨(dú)特的寫作內(nèi)容來構(gòu)思。好的模式完全可以借鑒過來，為我所用，使自己從巨人的肩膀上邁向更高的高度。

（2）從成功走向成功

在構(gòu)思一篇新的小小說的時(shí)候，應(yīng)該把自己擅長(zhǎng)的技法、善用的模式，自己曾經(jīng)寫過的、非常成功的文章與新的文題聯(lián)系起來，在原來成功文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合新題目的要求，在一些關(guān)鍵性的節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行有針對(duì)性的改造。改造的節(jié)點(diǎn)主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面改起：立意要按新題目的要求重新立意，文章的題目要按新小小說的要求，重新更改，符合新小小說題目的要求。開頭也要結(jié)合新的立意，能體現(xiàn)新的立意，對(duì)有關(guān)詞句作嚴(yán)密的修改。主體部分在人物語(yǔ)言上，情節(jié)的過渡銜接上都要以新的立意為準(zhǔn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗脑?。結(jié)尾則是改造的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，不僅要使小小說的結(jié)局能很好地體現(xiàn)人物命運(yùn)戲劇性的變化，達(dá)到既出人意料又在情理之中的要求，還要能很好地彰顯文章的主題，給讀者以回味。這樣做，使新文章的寫作建立在自己平時(shí)厚實(shí)的積累上，達(dá)到厚積薄發(fā)的效果。

（作者單位 江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)）

編輯 薛直艷