淺談高中美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面顯示出時代的精神，另一方面蘊育人才。對于普通高中課程而言，美術(shù)課是必不可少的一門功課，它可以讓學(xué)生形成良好的素質(zhì)，并且提高學(xué)生的審美觀念。為了解決現(xiàn)階段高中美術(shù)教學(xué)中遺漏的弊端和對新課標(biāo)的具體要求，更好地發(fā)展高中美術(shù)教育要經(jīng)過深思熟慮。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；美術(shù)教育；弊端；深思熟慮

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的背景

新課程標(biāo)準(zhǔn)是教育變革的客觀要求。教育不能只顧眼前利益，要考慮得更加長遠(yuǎn)，每一個人受的教育對未來的發(fā)展都是非常重要的，要時刻關(guān)注學(xué)生的各種特質(zhì)，開發(fā)他們的潛能，讓他們的個性得以綻放。教育課程改革要實事求是，把學(xué)生作為重點對象，主要是注重他們的身心全面發(fā)展，個性、潛能的開發(fā)等幾方面。而美術(shù)教育是素質(zhì)教育的組成部分。作為學(xué)校教育必不可少的美術(shù)課程，它是其他課程不能代替的，它的作用和功能都是獨一無二的。

二、高中美術(shù)教育存在的問題

1.學(xué)校對美術(shù)教育重視程度不夠

據(jù)了解，創(chuàng)意人才很多都是通過良好的美術(shù)教育的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)美術(shù)教育，中小學(xué)生無法表達(dá)的心情可以得到釋放，并且有很好的表現(xiàn)能力，并提高思維能力。對創(chuàng)意人的培養(yǎng)是美術(shù)教育一個獨一無二的功能，可是它沒有深入人心。在現(xiàn)代的教學(xué)過程中，大部分學(xué)生都缺乏創(chuàng)意的精神，因此，創(chuàng)意并沒有得到一定的重視。

2.傳統(tǒng)觀念制約

據(jù)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)校重視品德的教育而忽視美術(shù)的教育，對他們課程安排也不合理，并且只有小部分高考美術(shù)生，導(dǎo)致美術(shù)是教育的冰山一角，根本就得不到重視，就連美術(shù)的一些基本知識學(xué)生也很難消化，更不用說美術(shù)教育可以提高學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)新能力了。

3.高考制度對高中美術(shù)教育產(chǎn)生的沖擊

在高考這座獨木橋上，高中生的學(xué)習(xí)都是圍繞著德智進(jìn)行的，他們覺得學(xué)習(xí)美術(shù)還不如寫作業(yè)，上美術(shù)課只是那些藝術(shù)生的課，美術(shù)對于高考來說沒有多大意義，而且大部分美術(shù)教師對于美術(shù)教學(xué)也只是走形式而已，這樣學(xué)生的積極性也不高了。

三、如何改革高中美術(shù)教育

1.轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識美術(shù)教育

首先，學(xué)校的教育一定要和現(xiàn)代社會的發(fā)展相吻合。各地方的教育局要把教育等級推陳出新，分出主科和副科。然后，征求群眾的建議，幫助農(nóng)村中小學(xué)聘用美術(shù)教師，重點培養(yǎng)，爭取打造一個恪盡職守的農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師團隊。最后，加上對美術(shù)的重視，使學(xué)生能夠在無顧慮的條件下學(xué)習(xí)美術(shù)，教師用專業(yè)的美術(shù)知識讓學(xué)生知道美術(shù)得重要和提起美術(shù)的興趣。

2.高度重視美術(shù)教育的重要性

教育局和學(xué)校都要加強對美術(shù)的重視，從政策和精神兩方面把握，使美術(shù)這門學(xué)科能夠和其他學(xué)科平等。政府要投資美術(shù)的教育，要有完善的教育體系。每隔段時間要培訓(xùn)美術(shù)教師，培訓(xùn)中沒有達(dá)到要求的就要淘汰。加強美術(shù)教學(xué)的監(jiān)督，監(jiān)督課程的安排，不得濫用非科班的教師來教導(dǎo)學(xué)生。

3.提高美術(shù)教師的專業(yè)和文化素養(yǎng)

對于高中美術(shù)教師，他們要具備自我完善和自我教育的良好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的加大，在學(xué)習(xí)中發(fā)展機遇，提高自我文化修養(yǎng)，專業(yè)技能的強化，從而讓審美素質(zhì)完善。對學(xué)科基礎(chǔ)知識的認(rèn)識，涉及多方面和多層次的專業(yè)知識。有一個好的教學(xué)理念，具備實際操作的實力，了解現(xiàn)階段的教育技術(shù)，更改教育的步驟，那么美術(shù)的教育素養(yǎng)就有了很好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]何芳.論人的全面發(fā)展[J].棗莊學(xué)院學(xué)報，2005（4）.

[2]郭聲鍵.我國中小學(xué)藝術(shù)教育和藝術(shù)課程改革的思路[J].中國教育學(xué)刊，2000（6）.

（作者單位 安徽省界首市高級職業(yè)中學(xué)）

編輯 薛直艷