民辦高校錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班生物類人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

摘 要：學(xué)校自2009年成立錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班以來，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、思維開闊、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的畢業(yè)生，初步建立了實(shí)驗(yàn)班生物類人才培養(yǎng)模式。對錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班生物類人才培養(yǎng)的初步成效進(jìn)行了概述，并對實(shí)驗(yàn)班下一步的培養(yǎng)方向和過程管理進(jìn)行了探索與思考，旨在民辦高校進(jìn)一步培養(yǎng)素質(zhì)全面且有學(xué)術(shù)意識的創(chuàng)新型人才。

關(guān)鍵詞：高校；人才培養(yǎng)；創(chuàng)新

武漢生物工程學(xué)院錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班圍繞創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在通識課程設(shè)置上，突出英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和人文素質(zhì)，完善通識教育，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)教育，在保證基本培養(yǎng)規(guī)格的基礎(chǔ)上，設(shè)立選修課程和一系列專業(yè)基礎(chǔ)模塊課程體系，使學(xué)生在寬厚的基礎(chǔ)上有廣闊的自主選擇空間。

一、錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)的初步成效

1.優(yōu)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)

錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班要求學(xué)生在一年級通過大學(xué)英語四級考試，在二年級通過大學(xué)英語六級、計(jì)算機(jī)等級考試，參加學(xué)科競賽并獲得優(yōu)異成績。所以，目前錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的英語、計(jì)算機(jī)能力較突出。

2.提升了學(xué)生的專業(yè)競爭能力，塑造了學(xué)生的創(chuàng)新品格

錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班所有課程均由博士或副教授、教授領(lǐng)銜主講，學(xué)風(fēng)濃重，全班學(xué)生均勤奮好學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識扎實(shí)。如，《分子生物學(xué)》采用雙語教學(xué)，近幾年均由加拿大籍著名病毒專家李毅教授全程主講，這大大拓寬了學(xué)生的知識面和開闊了學(xué)術(shù)視野。

3.關(guān)注學(xué)科前沿，大部分學(xué)生能夠潛心學(xué)術(shù)研究

大批畢業(yè)生通過激烈人才競爭，順利考取碩士研究生。2009級錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)1班的考研率超過40%，高出學(xué)校平均水平二十多個(gè)百分點(diǎn)，且錄取學(xué)校多為武漢大學(xué)、南京大學(xué)等重點(diǎn)高校。本人畢業(yè)論文指導(dǎo)的2009級生物工程專業(yè)錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班的兩名學(xué)生考入到華南師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)就讀研究生，導(dǎo)師均為博導(dǎo)。

4.培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，一些學(xué)生后勁潛力較大

經(jīng)過堅(jiān)實(shí)的理論訓(xùn)練和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生展現(xiàn)出良好的研究素質(zhì)，創(chuàng)新實(shí)踐能力有了極大提高。如，2009級錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班多名學(xué)生在湖北省大學(xué)生《微生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)競賽、《生物化學(xué)》實(shí)驗(yàn)競賽中獲二、三等獎(jiǎng)，在湖北省眾多高校的激烈競爭下，為民辦高校爭得了榮譽(yù)。

二、對錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)方向的思考

1.繼續(xù)優(yōu)化錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)

要選拔一些熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體，具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的精神的學(xué)生，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)生。堅(jiān)定不移地選拔學(xué)習(xí)勤奮，基礎(chǔ)扎實(shí)，英語基礎(chǔ)優(yōu)秀、選拔考試成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2.吸引學(xué)生進(jìn)入錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班，并接受挑戰(zhàn)

實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在入黨、評優(yōu)、助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金評定等方面應(yīng)該享受優(yōu)惠政策，單獨(dú)評定。還可與武漢其他大學(xué)合作共同培養(yǎng)學(xué)生。在教學(xué)資源享有方面，如圖書借閱每學(xué)年可以享受一定的免費(fèi)機(jī)時(shí)等。

3.加強(qiáng)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)，重視熏陶教育

創(chuàng)新型人才需要靠創(chuàng)新教育來培養(yǎng)，而實(shí)施創(chuàng)新教育的主體應(yīng)該是創(chuàng)新型教師。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍既是一所大學(xué)核心競爭力的主要指征，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵所在。創(chuàng)新型教師應(yīng)具有高尚的道德修養(yǎng)，擁有豐富的知識結(jié)構(gòu)，并具有一系列創(chuàng)新能力等。

三、如何進(jìn)行錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的過程管理

1.錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師制

我系目前擁有博士教師24名、教授11名、副教授5名。系里應(yīng)優(yōu)先為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生配備學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的講師以上職稱博士擔(dān)任導(dǎo)師。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的培養(yǎng)要貫徹“厚基礎(chǔ)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的原則，實(shí)行教學(xué)計(jì)劃單列，部分重要基礎(chǔ)課單獨(dú)開班。大一為基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校對錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班學(xué)生加強(qiáng)、深化公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，此階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，使學(xué)生具有寬、厚的基礎(chǔ)理論知識。

2.抓好專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課學(xué)習(xí)的同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特長，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施進(jìn)程

目前，我系生物學(xué)學(xué)科為湖北省重點(diǎn)學(xué)科，生物工程專業(yè)是省級品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，擁有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。下一步學(xué)校和系部要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件和較寬松的發(fā)展空間，加強(qiáng)專業(yè)理論和技能培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生參加一定的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班要實(shí)施名師、名課程、名實(shí)驗(yàn)和名教材等的培養(yǎng)措施

我系擁有省級、校級教學(xué)名師、骨干教師多名，擁有省級精品課程《微生物學(xué)》和《基因工程》2門，校級精品課程5門，主編《微生物學(xué)》《生物化學(xué)》《基因工程》等教材多本。下一步要精心選聘富有改革、開拓和奉獻(xiàn)精神，教風(fēng)、學(xué)識兼優(yōu)的名師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班課程的主講教師。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作的各科教師在教學(xué)上要注意課程大綱的適當(dāng)加深、拓寬，同時(shí)向?qū)W生介紹參考書目，增加輔導(dǎo)、答疑的討論課，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

4.創(chuàng)新的思想需要濃厚的學(xué)術(shù)氛圍去孕育，創(chuàng)新思維需要通過交流和借鑒來產(chǎn)生

學(xué)術(shù)活動(dòng)可以開闊眼界、產(chǎn)生興趣、激發(fā)靈感與創(chuàng)新思維。目前我系教師主持國際合作項(xiàng)目1項(xiàng)、主持國家基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省市基金項(xiàng)目多項(xiàng)。為此，必須采取多方面的、行之有效的措施，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，營造創(chuàng)新氛圍?？梢远ㄆ诮M織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以加強(qiáng)師生間的學(xué)術(shù)探討，還可以定期邀請其他高校知名專家作學(xué)術(shù)報(bào)告；鼓勵(lì)學(xué)生走出校門參加各種社會(huì)實(shí)踐、參與大型科學(xué)技術(shù)攻關(guān)，有計(jì)劃地聘請國內(nèi)外學(xué)術(shù)大師開設(shè)講座和專題研討班等。

21世紀(jì)，人才的競爭是一切競爭的核心。我校作為全國以生命科學(xué)為特色的應(yīng)用型的民辦高校，在生物類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面已經(jīng)進(jìn)行了卓有成效的改革，2012已經(jīng)順利通過了教育部的本科教學(xué)評估，錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班的人才培養(yǎng)模式也得到了教育部本科評估專家的贊賞和肯定。下一步，我校將不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)探索錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班生物類人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)更高質(zhì)量的創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)：

黃立宏，龔理專，李勇軍.拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索[J].中國大學(xué)教學(xué)，2009（6）：24-26.

（作者單位 武漢生物工程學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)系）

編輯 謝尾合