談寫作中的“雙重轉(zhuǎn)化”

摘 要：生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉，這已經(jīng)屬于文學(xué)常識(shí)范圍內(nèi)的問題了，許多文學(xué)家也根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，寫過數(shù)不清的文章加以證明。試圖從文學(xué)創(chuàng)作“雙重轉(zhuǎn)化”的角度，論述客觀現(xiàn)實(shí)與主觀認(rèn)識(shí)的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：物情相關(guān)；心物交融；情景交融

在寫作過程中，寫作的“雙重轉(zhuǎn)化”是這一過程的本質(zhì)屬性，可惜的是它一直都不被人們注意，在寫作教學(xué)中更是受到忽視。如果我們把寫作的“雙重轉(zhuǎn)化”與寫作思維過程聯(lián)系起來理解與思考，就不難發(fā)現(xiàn)“雙重轉(zhuǎn)化”是開啟寫作奧秘的一把鑰匙。

清人袁守定在《占畢叢談》中就談到：“作文必有一段興致，觸景感物，適然相逢，遂得妙境”。這就是說，觸景生情，必然會(huì)導(dǎo)致物情相關(guān)，心物交融，即物之感人，誘發(fā)情感，情感涌現(xiàn)，就要抒發(fā)，于是客觀外物觸動(dòng)主觀感情，主觀情感又融于客觀外物，物情互相滲透，達(dá)到主客觀的統(tǒng)一，情與景的交融，用語(yǔ)言文字表達(dá)出來就是有生命力的藝術(shù)作品?？梢姡瑢懽魇且袁F(xiàn)實(shí)生活中客觀事物為基礎(chǔ)，作者在此基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)，使主觀情感與客觀事物互相融合，再通過書面語(yǔ)言表現(xiàn)出來，這一過程，實(shí)際上就是寫作的“雙重轉(zhuǎn)化”。

其實(shí)寫作過程，總是“雙重轉(zhuǎn)化”的，這在作家創(chuàng)作實(shí)踐中得到了證明。如，當(dāng)代詩(shī)人雷抒雁在談他的《小草在歌唱》時(shí)說：“看到了小草，我也就找到了詩(shī)……草在世界上是多么普遍，多么平凡，對(duì)于讀者又是多么親切。她不是普通的人民群眾的象征嗎？在疾風(fēng)下，她不又是英勇的戰(zhàn)士嗎？我在努力挖掘著小草這一形象的內(nèi)在含義，尋找她內(nèi)含的力量，從而使之成為一種藝術(shù)的形象。”從中我們領(lǐng)悟到，作者不能依草寫草，一方面為她的勃勃生機(jī)所感動(dòng)，另一方面又進(jìn)行深切的思索：小草象征著什么？其內(nèi)在的含義是什么？應(yīng)該如何尋找她內(nèi)含的力量？于是，作者漸漸有了區(qū)別于眼中小草的意中小草。待到意中小草升華到具有審美快感時(shí)，詩(shī)也就找到了，藝術(shù)形象也就誕生了，表現(xiàn)在書面上則是平凡而偉大的戰(zhàn)士。這就是作者由“事物”到“認(rèn)識(shí)”，再由“認(rèn)識(shí)”到“表現(xiàn)”的“雙重轉(zhuǎn)化”。

當(dāng)作者完成了由客觀事物到認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化后，在主觀意識(shí)的統(tǒng)率下，作者會(huì)迅速有效地對(duì)生活形象進(jìn)行篩選、取舍、凈化，去其枝蔓，再經(jīng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，使其高于現(xiàn)實(shí)生活、客觀事物，這種轉(zhuǎn)化承載著作者濃烈、深沉、博大的情意。例如，毛澤東看了《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于江西根除血吸蟲病的消息，感慨萬千，浮想聯(lián)翩，舊社會(huì)病害流行，真是“千村薜荔、萬戶蕭疏”，新中國(guó)成立后黨和政府十分關(guān)懷廣大疫區(qū)的人民群眾，只用兩年的時(shí)間就根治了血吸蟲病，廣大鄉(xiāng)村變成了“春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯”的生氣勃勃的景象，新舊社會(huì)形成鮮明的對(duì)比，使他“夜不能寐”，“欣然命筆”寫下了《送瘟神》詩(shī)二首，表達(dá)了“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”的生活圖景，詩(shī)詞也由此獲得了巨大的藝術(shù)生命力，具有不朽的意義。

寫作是傳遞情感的精神產(chǎn)品，它是由“雙重轉(zhuǎn)化”的過程表現(xiàn)出來的，這是由寫作的源泉——現(xiàn)實(shí)生活、客觀事物這一基本規(guī)律決定的。因此，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，要提高寫作的“雙重轉(zhuǎn)化”這一基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸嗫础⒍嗨?、多寫，只有這樣才能不斷提高學(xué)生的寫作水平。

（作者單位 安茹靜：吉林省白城市行政學(xué)院 安茹麗：吉林省白城市明仁小學(xué)）

編輯 張珍珍