謅議”最難就業(yè)年”的原因

胡躍

【摘 要】2013年中國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)699萬(wàn)，歷史上最多，堪稱“中國(guó)最難就業(yè)年”。最年就業(yè)年的形成不是一朝一夕的事情，本文認(rèn)為它是多種綜合性因素影響而成。本文嘗試從主客觀兩方面出發(fā)研究“最難就業(yè)年”形成的原因。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)；客觀原因；主觀原因

大學(xué)生就業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。早在2012年底，2013屆大學(xué)生陸續(xù)走出校園，開始尋找實(shí)習(xí)單位，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)有工作，但很難找到稱心如意的崗位，2013年在網(wǎng)絡(luò)上被戲稱為“史上最難就業(yè)年”。 2013年崗位數(shù)同比平均降幅約為15%，北京畢業(yè)生簽約率總體不足三成，上海不足三成，廣東不足五成；一邊是觀望者多，與畢業(yè)生的期望值有一定差距，導(dǎo)致他們觀望心態(tài)濃厚；除此之外，還與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的降低有關(guān)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)像霧霾一樣，成為人們無奈卻無法回避的話題，以至于有人稱今年可能是“最難就業(yè)年”。根據(jù)本人多年從事就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，得出了以下幾個(gè)原因：

一、客觀原因

（一）高校畢業(yè)生人數(shù)激增

隨著各高校的擴(kuò)招，每年的高校畢業(yè)生人數(shù)在不斷激增。2001年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn)，此后，人數(shù)不斷增加，據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2013年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn)人，比2012年增加19萬(wàn)，刷新歷史紀(jì)錄，也有人預(yù)言，以后每年高校畢業(yè)生都會(huì)增加，那么“最難就業(yè)年”真的只是個(gè)開始嗎？當(dāng)然還有其他原因。社會(huì)沒有辦法消化那么多的畢業(yè)生。

（二）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩

2012年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速創(chuàng)13年以來新低，國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也不容樂觀，可見，2013年我國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度并不會(huì)那么高，直接導(dǎo)致了一些企業(yè)的人才需求受到影響。一邊是畢業(yè)人數(shù)縱多，一邊是企業(yè)計(jì)劃招聘崗位數(shù)減少，從供求兩個(gè)方面來分析，2013年的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)相對(duì)要緊張一些。與股市發(fā)展太差有關(guān)，證券業(yè)不僅不招人，還有裁員，因?yàn)楣墒凶罱陙砣蜃畈?，變成無法進(jìn)行IPO，那么，券商就沒有多少收益了，這是股市管理水平太差，導(dǎo)致大學(xué)生倒霉。

（三）與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型有關(guān)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相關(guān)。

中國(guó)房地產(chǎn)不斷在調(diào)控，房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)受到影響，就業(yè)人數(shù)有所下降。高新技術(shù)行業(yè)在單位金額下用人越來越少了。產(chǎn)能過剩有關(guān)，過剩行業(yè)在過剩前用工很多，一過剩，變成不招人反而裁員。與中國(guó)餐飲業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)創(chuàng)下改革開放三十年來首次負(fù)增長(zhǎng)有關(guān)，餐飲業(yè)的就業(yè)人員是粗放型的，一般來講可以解決許多就業(yè)生。

二、主觀原因

（一）大學(xué)生過高的職業(yè)期望

目前，大多數(shù)大學(xué)生仍存在一些過高的職業(yè)期望，他們認(rèn)為只要大學(xué)畢業(yè)，高薪、高福利、輕松的工作就水到渠成，在大學(xué)中就設(shè)想著自己美好的工作環(huán)境等。在招聘過程中，挑三煉四，用學(xué)生的話講，“看得上的單位不要我，看不上的單位要了我”，而學(xué)生口中所謂“看得上的單位”無非是一些國(guó)有企業(yè)、大型企業(yè)、外資企業(yè)等，在一次次招聘失敗中漸漸降低要求，進(jìn)入了一般的單位實(shí)習(xí)，由于心態(tài)沒有端正，工作的積極性不夠，坐等實(shí)習(xí)期結(jié)束走人。

（二）優(yōu)越的家庭條件

2013年的高校畢業(yè)生開始迎來了90后，獨(dú)生子女偏多，我行我素，開銷較多等的特點(diǎn)也是影響大學(xué)生擇業(yè)的原因之一。曾經(jīng)碰到過這樣的一個(gè)學(xué)生，他的實(shí)習(xí)工資1200元遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他的個(gè)人開銷，父母就建議回家呆著，看看公務(wù)員書之類的備考。其實(shí)在就業(yè)的道路上，家長(zhǎng)也起到了很大的引導(dǎo)作用。有些家長(zhǎng)出錢出力非得讓孩子考公務(wù)員、事業(yè)單位等，一年不行就考三四年的都有，錯(cuò)過了最佳就業(yè)時(shí)機(jī)。

（三）社會(huì)的職業(yè)觀

從事就業(yè)工作這么多年，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生從大二開始就揚(yáng)言要考公務(wù)員，其他工作不考慮。我就在思考為什么我們讀大學(xué)的時(shí)候沒有這樣的風(fēng)氣。每年到報(bào)考國(guó)家公務(wù)員或省公務(wù)員考試時(shí)，社會(huì)都會(huì)給予足夠的關(guān)注，公務(wù)員考試成了家喻戶曉的敲門磚。大多數(shù)人認(rèn)為成了公務(wù)員就意味著衣食無憂，事業(yè)有成。最簡(jiǎn)單的比方就是談戀愛的時(shí)候，工作是否穩(wěn)定將與婚姻直接相關(guān)，所謂“門當(dāng)戶對(duì)”。這么一想，工作是一定要找“好”的。

（四）大學(xué)生就業(yè)渠道不通暢

目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)；報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對(duì)大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。

（五）企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的變化

很早之前企業(yè)招聘時(shí)會(huì)列出很多條條框框，比如大學(xué)本科畢業(yè)、英語(yǔ)六級(jí)等等，招了幾個(gè)大學(xué)生進(jìn)企業(yè)感覺很有成就感。但是現(xiàn)在企業(yè)越來越側(cè)重大學(xué)生的工作能力，溝通交際能力，實(shí)際應(yīng)用能力。2012年浙江省高考錄取率達(dá)到85.4%，受高等教育的人數(shù)與日激增，大學(xué)生應(yīng)放下身段，明確職業(yè)定位。高校在教學(xué)過程中應(yīng)該與企業(yè)多接觸，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用操作能力，滿足企業(yè)的用人需求。

（劉）高校專業(yè)設(shè)置錯(cuò)位

一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場(chǎng)變化的步伐。一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手能力也不強(qiáng)。而用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。

（七）學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)

不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。事實(shí)上，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的工程師。要達(dá)到這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。

總之，就業(yè)是每個(gè)人人生的另一個(gè)開始，只要端正心態(tài)，把握機(jī)會(huì)，不管在什么崗位上，都會(huì)有一番作為。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張鵬. 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問題探析[D].東北師范大學(xué).2008