網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)中職生德育教育的思考

周飛

摘 要： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、獲取信息、娛樂(lè)的重要方式，學(xué)生的生存方式和思考方式被深深打上了時(shí)代的烙印，因而網(wǎng)絡(luò)道德教育也成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 中職德育教育 存在問(wèn)題 解決對(duì)策

隨著全球范圍的信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正悄然改變整個(gè)社會(huì)自上而下的生活方式，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)將成為我們今后學(xué)習(xí)、工作、生活的必要工具，但其危害和負(fù)面作用也接踵而來(lái)，對(duì)學(xué)校教育形成強(qiáng)烈的沖擊。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面思考這個(gè)問(wèn)題。

一、對(duì)當(dāng)前中職生德育工作普遍存在的問(wèn)題分析

1.德育內(nèi)容已滯后于社會(huì)的變革。

當(dāng)前中職生的德育在內(nèi)容上已滯后于社會(huì)的變革，具體表現(xiàn)為大題大作，內(nèi)容空泛，一般化號(hào)召多，籠統(tǒng)說(shuō)教多，嚴(yán)重混淆道德理想與道德現(xiàn)實(shí)之間質(zhì)的差別。新形勢(shì)下學(xué)校體制改革不斷深入，教育的根本目標(biāo)、根本任務(wù)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律、思想發(fā)展特點(diǎn)都發(fā)生了新的變化，德育工作應(yīng)積極變革。根據(jù)新的形勢(shì)和學(xué)生的身心發(fā)展階段性特點(diǎn)，必須在德育工作的內(nèi)容上加以更新。

2.工作缺乏創(chuàng)新。

以前學(xué)校德育主要采取系統(tǒng)道德知識(shí)灌輸、行為規(guī)范訓(xùn)練、重視教育者人格示范和現(xiàn)實(shí)生活中榜樣典型的誘導(dǎo)、集體影響和輿論的揚(yáng)抑及獎(jiǎng)勵(lì)措施強(qiáng)化等方法，這些方法在很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)發(fā)揮了重大的作用，在今天依然有其積極的效果，因此我們既要堅(jiān)決繼承，又要不斷創(chuàng)新，不斷充實(shí)和完善，走可持續(xù)發(fā)展之路。

3.德育工作隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題。

德育隊(duì)伍是完成學(xué)校培養(yǎng)人才任務(wù)的重要保證。實(shí)事求是地講，近幾年從上到下都比較重視學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)。但學(xué)校德育隊(duì)伍的現(xiàn)狀和建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義教育新體制的要求，還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)在數(shù)量不足、隊(duì)伍不穩(wěn)、素質(zhì)不高、工作經(jīng)驗(yàn)不多這幾個(gè)方面。

4.網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想道德影響。

當(dāng)今世界，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代傳播工具的普及對(duì)青年學(xué)生的思想產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響，它給學(xué)生帶來(lái)的影響日益凸現(xiàn)，并占據(jù)重要的地位，主要體現(xiàn)在：人際關(guān)系的疏離、文化沖突畢現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)攻擊行為、網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)實(shí)行為、網(wǎng)絡(luò)犯罪等。在這種新的形勢(shì)下，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)德育就顯得尤其重要，但是部分學(xué)校還不夠重視，這就使某些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界沉淪。

5.學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)。

學(xué)校教育學(xué)生為振興中華而勤奮讀書(shū)，努力成為四有新人，而相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻在孩子面前談賺錢、議當(dāng)官、論消費(fèi)、講享受；這諸多問(wèn)題不僅導(dǎo)致學(xué)校德育在社會(huì)面前蒼白無(wú)力，而且使學(xué)生盲目接受道德信條而不能形成高尚的道德信念。

二、解決當(dāng)前高職院校校德育存在問(wèn)題的對(duì)策

面對(duì)目前學(xué)校德育存在的問(wèn)題，面對(duì)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)思想政治教育的迫切需要，面對(duì)學(xué)校教育中德育工作的生命線地位，德育必須實(shí)現(xiàn)理論上的突破和實(shí)踐上的創(chuàng)新。

1.更新德育內(nèi)容。

學(xué)校必須革新德育舊教材，建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷充實(shí)德育新內(nèi)容。如在當(dāng)前形勢(shì)下，德育中應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展相關(guān)方面的教育，使學(xué)生真正懂得這些新內(nèi)容的內(nèi)涵。

2.創(chuàng)新工作方法。

德育工作者在教育活動(dòng)中，要根據(jù)德育內(nèi)容和教育對(duì)象的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地選擇、運(yùn)用有效的方法，達(dá)到內(nèi)容與方法結(jié)合的自然、恰當(dāng)、和諧、巧妙，提高德育的覆蓋面和滲透力。對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的德育內(nèi)容，學(xué)校要有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育的吸引力，以開(kāi)放性、豐富性、多樣性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐欲望，為學(xué)生創(chuàng)造暢通、靈活、自由的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展空間。

3.加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，而學(xué)校德育工作的水平和成效取決于德育隊(duì)伍素質(zhì)，因此學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)就成為學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真選拔德才兼?zhèn)?、素質(zhì)較好的人員充實(shí)德育隊(duì)伍，把德育隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校師資隊(duì)伍、干部隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用，發(fā)揮黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)在德育中自我教育、自我管理的作用，將學(xué)校各種力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一措施，發(fā)揮德育隊(duì)伍的整體功能。

4.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)德育，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地。

在網(wǎng)絡(luò)陣地中，要開(kāi)展豐富生動(dòng)的德育教育活動(dòng)，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合社會(huì)生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)討論、講演、辯論、講座等多種形式引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.重視家庭教育。

家庭是學(xué)生除學(xué)校外另一個(gè)重要的生活環(huán)境，家庭是影響學(xué)生思想行為的重要因素。學(xué)校必須積極尋求家庭的配合，通過(guò)各種途徑與形式，與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，吸引家長(zhǎng)參與學(xué)校德育教育，使他們更好地有效地致力于培養(yǎng)子女良好的行為習(xí)慣和基本的道德修養(yǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，學(xué)校和家庭都起著不可替代的作用，只有兩方面不斷相互溝通配合，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，保證孩子健康成長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)作為信息時(shí)代的產(chǎn)物，為德育教育開(kāi)辟了嶄新的天地，同時(shí)又對(duì)傳統(tǒng)德育模式帶來(lái)挑戰(zhàn)。職業(yè)學(xué)校只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職學(xué)生的德育滲透，積極地面對(duì)、探索，創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，這樣才能使中職學(xué)校德育工作更高效、深入和及時(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王軍平.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)德育的影響及其對(duì)策[J].學(xué)苑教育，2012（04）.

[2]傅煜平.青少年網(wǎng)絡(luò)德育問(wèn)題與對(duì)策[J].閱讀與鑒賞（上旬），2011（11）.