芻議新課標(biāo)下的初中政治教學(xué)

屈文明

摘要：初中課程改革對教師進行了重新的定位，新課改改變了以往教學(xué)中以教師為主的現(xiàn)狀，強調(diào)學(xué)生的主體性，教學(xué)活動應(yīng)該圍繞學(xué)生進行開展。那么，新課改下要當(dāng)一名優(yōu)秀的初中政治老師就必須圍繞新的課程要求，對課堂教學(xué)方法進行嘗試和探索，以此提高教學(xué)效益，推動教學(xué)的順利開展。

關(guān)鍵詞：新課改 教學(xué)方法改革 初中政治

初中政治課程在中學(xué)不像主科數(shù)學(xué)、語文和英語一樣占據(jù)重要的地位，但是，中學(xué)政治課是學(xué)校德育的重要途徑，它是學(xué)生形成正確政治觀和世界觀的指導(dǎo)課程，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的主要手段，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，所以，初中政治課在初中教學(xué)中起著特殊重要的作用。初中學(xué)生處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會公共生活的重要階段，處于思想品德和價值觀念形成的關(guān)鍵時期，迫切需要在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確指導(dǎo)，因此，要加強初中政治課的教學(xué)改革。

新課改以前，在初中政治學(xué)習(xí)上中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性很差，所以為片面追求成績和教學(xué)成果，很多政治老師采取“滿堂灌”的方式，然后在課下要求學(xué)生去死記硬背?？嫉闹R點。這些老師認為只要多講然后學(xué)生多背就能做好政治教學(xué)工作，豈不知這樣的做法完全是錯誤的。如今依據(jù)新課改，要打破固有傳統(tǒng)的以教師為主的課堂教學(xué)，而要以學(xué)生為主體，圍繞學(xué)生開展課堂教學(xué)。那么，以往的教學(xué)方式就必須進行徹底的改革才能適應(yīng)新課改的要求，所以，面臨改革的大潮，教師應(yīng)如何做才是正確的貫徹新教改的方針，有效的促進政治教學(xué)活動的開展呢？

一、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，所以，首先要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。初中學(xué)生所學(xué)科目多，課業(yè)壓力大，而政治這門學(xué)科相較其他學(xué)科，學(xué)習(xí)起來比較枯燥，所以，如果教師不能采取正確的方法，容易導(dǎo)致學(xué)生的反感并增加對政治學(xué)習(xí)的厭惡和反感，容易影響教學(xué)的效果和學(xué)生的發(fā)展，對教學(xué)產(chǎn)生不良的影響，對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生阻礙的不良后果，所以，教師必須采取策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治是一門講究時效性的課程，其與時事政治的聯(lián)系特別緊密。同時，政治是一門理論性的學(xué)科，其對學(xué)生的思維邏輯要求比較高，所以，要想讓學(xué)生產(chǎn)生對政治濃厚的興趣，教師可以將日常生活發(fā)生的實事與課本的知識緊密聯(lián)系起來進行串講，如此學(xué)生更容易接受這些純理論的知識。這種方法既能夠幫助學(xué)生充分理解課本的理論知識又能夠用所學(xué)知識去分析社會事件，提高分析問題的能力。另外，老師可以適當(dāng)在網(wǎng)上搜集更多的網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)生共享以此來拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生訂閱報刊，讓學(xué)生在閱讀中感受學(xué)習(xí)政治的樂趣。

二、建立良好的師生關(guān)系

古人云：“親其師，信其道。”所以，在培養(yǎng)起學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣之后，老師應(yīng)該主動與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。根據(jù)心理學(xué)的原理，學(xué)生對一門課程的愛好很大一部分是因為任課老師身上具有令學(xué)生佩服的本領(lǐng)或是獨特的人格魅力或是學(xué)生與老師建立起了良好的師生關(guān)系，所以，基于此學(xué)生為了不讓自己喜歡的老師對自己失望，他會積極主動認真的學(xué)好任課老師的課。如此一來，政治老師可以采取情感的策略與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，這種情感的建立能夠有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在這里我們不是說為了搞好教學(xué)，老師要有意與學(xué)生保持良好的關(guān)系，而是讓教師意識到良好的人際關(guān)系對學(xué)生學(xué)習(xí)起到的重要作用。

三、敢于創(chuàng)新，提升教師教學(xué)能力

以前的政治教材內(nèi)容知識繁多、結(jié)構(gòu)安排不合理導(dǎo)致同學(xué)們學(xué)習(xí)起來無法真正的理解和接受，并且課程內(nèi)容設(shè)置枯燥無味對學(xué)生沒有較大吸引力。如今實行新課改，對以往出現(xiàn)的教材問題進行了深刻的變革，內(nèi)容設(shè)置也變得豐富多彩起來。教師備課充足是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，所以教師面對新課程，在新舊的對比中必須找出以前授課缺點，找出教案的不足進行彌補，同時，加強自身文化素質(zhì)的修養(yǎng)，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身能力，認真研究教材內(nèi)容，將教材理論參透，敢于對教材內(nèi)容進行創(chuàng)新，最后教師在對教材知識體系深入理解和把握的基礎(chǔ)上，設(shè)計出能夠引領(lǐng)學(xué)生思維的思考點和讓學(xué)生清晰簡單把握的內(nèi)涵與體系。最后將整合的知識以系統(tǒng)的方式教授給學(xué)生，避免出現(xiàn)重點不突出，結(jié)構(gòu)不合理的情況。

四、利用多媒體，豐富課堂教學(xué)

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，課堂教學(xué)模式也應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的要求，利用多媒體使多媒體成為輔助課堂教學(xué)的有效資源。初中的學(xué)生對新奇的事物天然的帶有濃厚的興趣，教師在教學(xué)中如果能夠運用多媒體，通過圖片，視頻，音頻等多種方式為學(xué)生授課，那么能將枯燥的理論知識感性化，通過刺激學(xué)生的視覺和聽覺加深學(xué)生的印象，從而能夠使得知識更易于被學(xué)生接受。如今利用計算機，教師能夠上網(wǎng)搜集到很多有利于輔助教學(xué)的視頻和資料，能夠在借鑒別的老師優(yōu)秀課件的時候彌補自己教案的不足，使自己的教學(xué)水平不斷得到提高和完善。

五、營造活躍的課堂氛圍

我們都知道輕松的課堂氛圍能夠讓學(xué)生放松，這樣更容易喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使往日死氣沉沉的課堂變得活躍。所以，教師在課堂上要適當(dāng)?shù)慕M織辯論、表演等課堂活動，鼓勵學(xué)生積極參到教學(xué)中，為他們創(chuàng)設(shè)表達自己所思所想和將知識活學(xué)活用的機會，最終通過活動把復(fù)雜的知識簡單化，形象化，加深對知識的理解和接受。初中生對活動的興趣遠遠要勝于滿堂灌的授課方式，不過，值得引起注意的是，初中生自制能力和學(xué)習(xí)能力還不是特別的強，所以，教師要在活動中學(xué)會適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可讓活動形式化和表面化，避免出現(xiàn)活動做了一節(jié)課可是知識沒有學(xué)半點的情況，所以，教師不能對活動不管不顧，而要積極引導(dǎo)活動的走向，并且在活動結(jié)束后要與學(xué)生積極交流，詢問學(xué)生在活動的過程中學(xué)到了什么，明白了什么，以及不明白的地方在哪里，并總結(jié)開展本次活動的意義何在，與教材知識的聯(lián)系在哪，使同學(xué)們明白，活動也是一種學(xué)習(xí)。

綜上所述，在新課改的形勢下，政治教師要擔(dān)當(dāng)改革的重任，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)理念，對自身進行準(zhǔn)確的定位，在提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的同時，認真研究并吃透教材，將基礎(chǔ)知識與重點知識整合起來，采取學(xué)生樂于接受的教學(xué)方式和方法進行知識的傳授，同時提高課堂學(xué)習(xí)效率，將理論與實踐結(jié)合起來，將知識與生活結(jié)合起來，在融洽的師生關(guān)系中幫助學(xué)生提高政治學(xué)習(xí)能力，從而促進教學(xué)順利開展，為新課改做出自己的貢獻。