論廣播記者媒介素養(yǎng)的提升策略

禇蔓

【摘 要】媒介素養(yǎng)教育是一個長期的系統(tǒng)工程。隨著新聞傳播環(huán)境的變化，廣播戰(zhàn)線上新聞記者的認(rèn)知水平和媒介素養(yǎng)，在很大程度上影響著我國新聞廣播事業(yè)的發(fā)展。因此，提升廣播記者的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、新聞素養(yǎng)、知識素養(yǎng)，已成為一個重要的課題。

【關(guān)鍵詞】媒介素養(yǎng) 媒介素養(yǎng)教育 提升

隨著我國媒介市場化的深入，我們面臨的輿論生態(tài)以及新聞媒介的運(yùn)行機(jī)制也發(fā)生了變化，對廣播記者而言，我們工作的著力點，是要構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局，建立現(xiàn)代傳播體系。廣播記者在媒介傳播活動中處于特殊地位，因此，加強(qiáng)廣播記者的媒介素養(yǎng)教育，提升其媒介素養(yǎng)，是迎接新興媒體的挑戰(zhàn)，參加國際信息傳播的競爭的內(nèi)在要求。

一、何為媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)主要是指了解和使用媒介信息所需要的知識和能力。媒介素養(yǎng)這一概念最早由英國學(xué)者于20世紀(jì)30年代提出，我國的媒介素養(yǎng)教育則起步較晚，于20世紀(jì)末才開始。英國學(xué)者提出的媒介素養(yǎng)教育，旨在通過開展對公眾的媒介素養(yǎng)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化并提高他們抗拒大眾傳播媒介提供的流行文化的“低水平滿足”的意識和能力，鼓勵公眾認(rèn)識大眾媒介的影響，從而更好地保護(hù)自己國家的傳統(tǒng)文化理念。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，媒介素養(yǎng)教育已在全世界許多國家得到了不同程度的發(fā)展，由最初的教導(dǎo)青少年如何規(guī)避大眾媒體文化的消極影響，逐漸變成一種終身教育。

二、對廣播記者進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育勢在必行

媒介素養(yǎng)教育是一個長期的系統(tǒng)工程，提升廣播記者的媒介素養(yǎng)，加強(qiáng)對廣播記者的素養(yǎng)教育，勢在必行。筆者認(rèn)為，廣播記者素養(yǎng)教育的內(nèi)容主要包括以下兩個方面：

首先，重新認(rèn)識媒介信息的一些特質(zhì)。作為溝通交際的中介，媒介具有實體性、中介性和擴(kuò)張性。一方面，作為傳受雙方傳輸信息的技術(shù)手段和信息載體，媒介具有物理屬性；另一方面，作為從事采集、制作和傳播信息為己任的報社、電臺、電視臺和網(wǎng)站等社會組織，媒介具有社會屬性。在其社會組織層面，媒介為社會某一階級或組織機(jī)構(gòu)所操縱，它們代表著一定的階級利益，因此，媒介信息具有強(qiáng)烈的意識形態(tài)性，代表著一定的價值觀。

其次，了解媒介建構(gòu)的理念，它包含以下幾點：

（1）媒介建構(gòu)具有現(xiàn)實性。我們說，媒介改變了人們對周圍現(xiàn)實和整個世界的態(tài)度和看法。而媒介素養(yǎng)教育就是為了幫助受眾解讀媒介信息背后的社會，從而更加真實地認(rèn)識當(dāng)今如此復(fù)雜的現(xiàn)實世界。

（2）媒介信息具有差異性。媒介信息包括表層信息和深層信息。筆者認(rèn)為，知識結(jié)構(gòu)完備、認(rèn)知水平高的受眾能夠理解表層信息，解構(gòu)信息背后所蘊(yùn)含的深層意涵，從而能對媒介信息進(jìn)行有效的取舍；而知識結(jié)構(gòu)不完備、認(rèn)知水平不高的受眾不能接受深層信息。因此，媒介素養(yǎng)中的能力結(jié)構(gòu)影響信息的傳播效果。

（3）媒介內(nèi)容具有商品性。媒介內(nèi)容的建構(gòu)受經(jīng)濟(jì)水平的制約，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，決定媒介技術(shù)的飛快發(fā)展。而公眾媒介素養(yǎng)的提高，必然反作用于整個社會的進(jìn)程。所以，提高媒介從業(yè)人員的媒介素養(yǎng)，是媒介人員自身發(fā)展的內(nèi)在要求和社會發(fā)展的迫切需要。

三、如何提升廣播記者媒介素養(yǎng)

1、提升廣播記者的政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)對廣播記者來說至關(guān)重要，在新聞工作中起著提綱挈領(lǐng)的作用。這是因為廣播除了傳播信息的功能外，其本質(zhì)是黨的輿論宣傳工具。廣播記者有強(qiáng)烈的事業(yè)心。強(qiáng)烈的事業(yè)心是干好新聞工作的力量源泉，只有熱愛自己的崗位，工作才有動力。只有具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，才能在辛苦的新聞工作中兢兢業(yè)業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把優(yōu)秀的廣播節(jié)目奉獻(xiàn)給人民群眾。另外，廣播記者還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。這是因為，廣播是黨和人民的喉舌，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，是黨的重要輿論宣傳陣地。記者必須把輿論導(dǎo)向和社會效益作為最高標(biāo)準(zhǔn)。如缺乏這種責(zé)任感造成輿論導(dǎo)向的錯誤，勢必影響宣傳效果。從這個意義上說，高度的責(zé)任感和事業(yè)心，是廣播記者政治素質(zhì)的基礎(chǔ)。社會轉(zhuǎn)型期，是體制轉(zhuǎn)型及由此帶來的各種矛盾凸顯期。我們要磨煉沉穩(wěn)的職業(yè)觀，需要拓寬知識結(jié)構(gòu)，需要提升自身的從業(yè)技能，需要堅強(qiáng)的黨性，需要塑造大氣的世界觀，需有社會責(zé)任感和人文情懷。合肥廣播電視臺始終將提升廣播記者的政治素養(yǎng)作為重要的一環(huán)，狠抓政治學(xué)習(xí)不放松，每周均組織記者進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，要求記者每周閱讀有關(guān)政策和文件，寫心得體會。

2、提升廣播記者的道德素養(yǎng)

廣播記者應(yīng)加強(qiáng)自身的認(rèn)知水平、選擇能力、價值取向、傳播技巧和職業(yè)道德等一系列素養(yǎng)?！缎侣動浾摺窂?001年起連續(xù)三年“評選”出國內(nèi)媒體年度“十大假新聞”，在2003年的“編者按”中指出：作為新聞從業(yè)人員，我們深深地感到自責(zé)和愧疚，因為在我們的理念中，新聞和造假本是水火不相容。原本“評選”只是游戲之作，通過“評選”使假新聞從此銷聲匿跡，然而不曾料到，如同打開了“潘多拉魔盒”，假新聞如雨后春筍、越打越多。在道德的天平上，記者一定要堅持新聞?wù)鎸嵭栽瓌t，堅決杜絕假新聞。合肥廣播電視臺將提升廣播記者的道德素養(yǎng)作為重中之重，制定了一系列規(guī)章制度，從源頭上杜絕假新聞。

3、提升廣播記者的新聞素養(yǎng)

廣播記者必須關(guān)注社會，服務(wù)社會，但是又要遠(yuǎn)離物欲、超越世俗，以探索真理、捍衛(wèi)正義的勇氣，成為時代先進(jìn)思想文化的傳播者。眾所周知，新聞素養(yǎng)是記者的工作基礎(chǔ)。對記者來說，求實、求準(zhǔn)、求新、求快、求變，是我們必備的意識、素質(zhì)和工作作風(fēng)。抓社會主流、抓最新動向，應(yīng)當(dāng)是記者的基本能力。報道什么、如何策劃、如何報道、報道效果如何？是記者應(yīng)當(dāng)隨時考慮的新聞業(yè)務(wù)問題。新聞素質(zhì)能為記者插上騰飛的翅膀。作為記者，必須與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己在政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文學(xué)等各方面的修養(yǎng)，以提高解決實際問題的能力。扎實的新聞傳播理論知識、豐富的大眾傳媒業(yè)務(wù)常識，是一個合格記者所必須具備的基礎(chǔ)。合肥廣播電視臺注重組織策劃各種活動，不斷提高記者的新聞素養(yǎng)，每年都有不少作品在省市新聞獎評選中獲獎。

4、提升廣播記者的知識素養(yǎng)

（1）增加知識儲備。廣播記者是文化的使者，需要多方面的知識儲備。以扎實的文化基礎(chǔ)，以深厚的文化底蘊(yùn)，來進(jìn)一步體現(xiàn)節(jié)目整體效果，是我們的追求和目標(biāo)。老一代廣播電視工作者在這方面給我們留下了許多寶貴的經(jīng)驗，如著名播音藝術(shù)家夏青在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出的精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、恰?dāng)?shù)姆执?；《話說長江》《話說運(yùn)河》中，透過陳鐸和虹云的語調(diào)，我們仿佛聽到了歷史悠遠(yuǎn)的回響，感受到奔涌著令人悸動的熱烈。知識有永恒的魅力，也是成功的基礎(chǔ)。

（2）豐富生活閱歷。豐富的生活閱歷是記者不可多得的財富，是增加新聞的真實感、可信度的一個重要因素。所以，廣播記者應(yīng)深入社會，了解生活，掌握社會跳動的脈博和趨勢。

（3）借鑒群眾語言。廣播新聞的語氣、語調(diào)乃至表情達(dá)意，都體現(xiàn)在詞匯上。到基層去，學(xué)習(xí)群眾語言，就會使我們的稿件充滿活力，才能有獨(dú)特的個人風(fēng)格。

總之，提高廣播記者的媒介素養(yǎng)，可以實現(xiàn)積極的傳播效果，取得良好的社會效應(yīng)。廣播記者只有成為高素質(zhì)的信息傳播者，才能營造一個有助于人們健康生活的可持續(xù)發(fā)展的綠色媒介生態(tài)環(huán)境。

責(zé)編：姚少寶