孫明星
班主任創(chuàng)新創(chuàng)新精神班主任在日常的教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生接觸最多,在學(xué)生中的威信也較高,對(duì)學(xué)生的影響也比較大。因此,班主任對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。時(shí)代要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才。作為班主任,要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神應(yīng)注重以下幾個(gè)方面。
一、建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的朋友
創(chuàng)新教育要求建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,只有在民主、平等、寬松的環(huán)境中,人的思維才會(huì)跳躍,創(chuàng)新的思想火花才會(huì)迸發(fā)出來(lái)。師生間只有建立了親密、融洽的關(guān)系,才會(huì)給學(xué)生帶來(lái)敢于創(chuàng)新的勇氣,樂于創(chuàng)新的熱情,我能創(chuàng)新的自信。
首先,要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是一種教育的力量,可以增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心。作為班主任,應(yīng)以真誠(chéng)教育學(xué)生,理解和尊重他們的愿望和合理的要求。對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤言行,應(yīng)以平和的心態(tài)進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生的身心能自由發(fā)展,個(gè)性得到張揚(yáng)。
其次,要相信學(xué)生,蘇霍姆林斯基認(rèn)為,只有信任人,才能喚起人的自尊。作為班主任,只有相信學(xué)生,才有可能積極地去教育學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同才能和興趣。因人而異地指導(dǎo)他們,激發(fā)他們積極思考、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神。
再次,要熱愛學(xué)生。愛就是教育,愛的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),我們作為班主任,以愛的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作加以肯定時(shí),學(xué)生會(huì)付出更大的努力去爭(zhēng)取更好的成績(jī)。當(dāng)學(xué)生存在缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或受到挫折時(shí),班主任充滿愛的批評(píng)、鼓勵(lì)與期待,會(huì)在學(xué)生的心理引起共鳴,從而增加克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤,克服困難的決心和勇氣。熱愛學(xué)生就能讓學(xué)生獲得對(duì)自己創(chuàng)新能力的自信和獲取創(chuàng)新成就的勇氣,鼓勵(lì)能使學(xué)生的創(chuàng)新欲望和需要得到不斷激發(fā)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
1.要激發(fā)學(xué)生的好奇心。愛因斯坦說(shuō)過(guò),他沒有特別的天賦,只有強(qiáng)烈的好奇心。為了促進(jìn)學(xué)生好奇心的發(fā)展,教師要善于提出難易適中而富于啟發(fā)性的問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找答案。
2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教育家魏書生鼓勵(lì)自己的學(xué)生:要堅(jiān)信自己有巨大的潛能,放聲高呼,我能成功;只要信心之火不熄,大器可以晚成。在困難和挫折面前,班主任要以溫暖和關(guān)懷呵護(hù)學(xué)生的自信,學(xué)生該做的、能做的事,堅(jiān)決要讓學(xué)生自己做,以鍛煉他們的自信心,引導(dǎo)他們多感受偉人的故事。
3.培養(yǎng)學(xué)生的超越精神。超越精神是造就偉人的精神,只有有了超越一切的堅(jiān)定信念,才可能從蕓蕓眾生中脫穎而出,成為前無(wú)古人的圣者。只有有了超越的精神,才能敢于冒險(xiǎn),敢于創(chuàng)新。我們要激發(fā)學(xué)生的這種精神,就要以古今偉人的故事,激發(fā)學(xué)生超越的信念,培養(yǎng)他們遠(yuǎn)大的理想。讓學(xué)生在遠(yuǎn)大目標(biāo)的激勵(lì)下,不斷創(chuàng)新,不斷高攀科學(xué)的高峰。
4.培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。只有奉獻(xiàn)精神,才可能為創(chuàng)新事業(yè)奮斗一生??茖W(xué)家的感人事跡,就是奉獻(xiàn)精神,是我們學(xué)習(xí)的楷模。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。作為班主任,要以身作則,以自身的創(chuàng)新人格魅力來(lái)影響教育學(xué)生,培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一代新人。