影響小學(xué)生體操教學(xué)效果的因素及對(duì)策研究

□ 王小剛（成都市少年兒童體育學(xué)校 四川 成都 610072）

1、前言

基礎(chǔ)體操作為體育訓(xùn)練的主要內(nèi)容之一,主要包括:隊(duì)列練習(xí)、輕器械體操、器械體操、徒手體操、技巧、跳躍等六項(xiàng)。它的新穎、優(yōu)美等特性以及它強(qiáng)身健體和塑體美體的功能使得體操深受廣小學(xué)生的歡迎,并在學(xué)校里得到了有效的開展。同時(shí)體操又是體育項(xiàng)目中難度較大,專業(yè)技能要求比較高的一類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它對(duì)運(yùn)動(dòng)參與者的專項(xiàng)技術(shù)、身體素質(zhì)、場(chǎng)地器械條件等都有著較高的要求。

2、影響小學(xué)體操教學(xué)效果的主要因素

2.1、學(xué)生層面因素

2.1.1、身體素質(zhì)的影響

學(xué)生的身體素質(zhì)是掌握運(yùn)動(dòng)技能并充分發(fā)揮自身主體地位的基礎(chǔ),身體素質(zhì)的狀況直接影響著體操課的教學(xué)效果。學(xué)生身體素質(zhì)水平的降低,將增加學(xué)生體操訓(xùn)練和教練進(jìn)行體操教學(xué)的難度,影響體操教學(xué)的效果。因此,如何科學(xué)合理開發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì),是提高體操教學(xué)效果的重要手段之一。

2.1.2、心理素質(zhì)的影響

心理因素是影響體操教學(xué)效果的主要原因之一,學(xué)生的心理素質(zhì)對(duì)體操教學(xué)效果的影響已成為體操教學(xué)中教師關(guān)注的重要話題。體操教學(xué)中,當(dāng)練習(xí)者對(duì)難度較大的復(fù)雜動(dòng)作了解不深或掌握不夠熟練的時(shí)候,極易產(chǎn)生恐懼的心理,導(dǎo)致技術(shù)動(dòng)作不能順利完成。如果學(xué)生的心理問題得不到重視,引發(fā)了教學(xué)事故——運(yùn)動(dòng)損傷,則更容易引起學(xué)生的恐懼心理。

2.1.3、興趣愛好的影響

所謂“興趣就是最好的老師”,有了興趣,學(xué)生就有了積極參與的熱情,期望和敢于完成技術(shù)動(dòng)作的自信心。讓學(xué)生在整個(gè)體操課教學(xué)中,始終保持著一貫的激情,形成長期的個(gè)人愛好,是其學(xué)習(xí)和掌握體操技能的動(dòng)力源泉,直接影響著體操課的教學(xué)效果。

2.2、教練方面的因素

2.2.1、師資隊(duì)伍的配備情況

一個(gè)學(xué)校師資隊(duì)伍的配備情況,將直接影響著學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量和教學(xué)效果,尤其是像體操這種較高難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如果師資配備較少或者教練素質(zhì)不高的話,很難保證對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)行有效的指導(dǎo),更難做到教學(xué)進(jìn)度的進(jìn)行和教學(xué)效果的提高。因此,學(xué)校對(duì)體操課程的師資隊(duì)伍的配備狀況起著很重要的作用。

2.2.2、教練的教學(xué)手段和方法的影響

新課改后,師生的角色發(fā)生了重大的變化。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教練為主導(dǎo)的教學(xué)指導(dǎo)思想,這是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。體操課中教練主導(dǎo)作用的發(fā)揮主要體現(xiàn)在教學(xué)手段和方法的應(yīng)用上。體操教學(xué)的具體方法主要有:直觀方法類教法、語言方法類教法、練習(xí)方法類教法等。體操教學(xué)的方法多種多樣,教練應(yīng)以學(xué)生為本,選擇適合教學(xué)條件和有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高教學(xué)效果。但是不管使用哪種方法,在教學(xué)過程中,教練都應(yīng)該時(shí)刻注意做好保護(hù)與幫助。

2.3、教練的道德修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的影響

教練肩負(fù)著教書育人的重任,教練的作用不僅僅是傳授科學(xué)知識(shí)或技能,而是在此基礎(chǔ)上教給學(xué)生做人的道理和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題.解決問題的能力和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。因此在學(xué)生的成長過程中,家長和教練（師）的影響力往往至關(guān)重大。

2.4、場(chǎng)地器材因素

體操場(chǎng)地器械是學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)和了解體操動(dòng)作的主要工具,它是教練的教與學(xué)生的學(xué)之間的橋梁。完備的器材設(shè)施,不僅可以減少練習(xí)過程中意外事故的發(fā)生,而且還能給練習(xí)者賞心悅目、心情愉悅的感覺,進(jìn)而可以較為充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、對(duì)策

3.1、學(xué)校要高度重視

考慮到體操對(duì)國民體育消費(fèi)的影響和學(xué)校體育中的地位,以及體操課所特有的高危險(xiǎn)性等特點(diǎn),學(xué)校要高度重視體操課的開展情況,配置好師資力量,強(qiáng)化師生的安全保護(hù)意識(shí),做好場(chǎng)地器材的使用、管理以及維護(hù)工作,使體操課在學(xué)校中順利、安全、有效的進(jìn)行。

3.2、保證課時(shí)

重視體操的主要途徑就是要保證體操課的課時(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中要勤加練習(xí),同時(shí)還要有人勤加指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)這一目的的最有效的途徑就是體操課的課時(shí)一定要跟上,在教練的指導(dǎo)下增加學(xué)生的練習(xí)密度,使體操教學(xué)行之有效的進(jìn)行下去。

3.3、配備專業(yè)教練,保障質(zhì)量和安全

“師者,所以傳業(yè)授道解惑者也”,因此教練的道德水平和專業(yè)能力,將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。尤其是目前課改新形勢(shì)下,對(duì)體操教練的專業(yè)能力要求更高,不僅要具備熟練規(guī)范的動(dòng)作技能,掌握全面有效的教學(xué)方法和手段,還要時(shí)刻提高安全意識(shí),并強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí),還要求體操教練具備不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的能力,把各種創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中來,最大限度的保障教學(xué)質(zhì)量。