工程測(cè)量實(shí)踐課程教學(xué)改革研究

摘要：介紹內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室的基本情況及儀器設(shè)備現(xiàn)狀，指出現(xiàn)有測(cè)量?jī)x器與目前常用測(cè)量?jī)x器的差距，以及對(duì)教學(xué)的不利影響。以土木工程專(zhuān)業(yè)評(píng)估為契機(jī)，制定測(cè)量實(shí)驗(yàn)室儀器購(gòu)置計(jì)劃，并重點(diǎn)針對(duì)新儀器，結(jié)合測(cè)量課程對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)課程的影響，對(duì)測(cè)量實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求和組織實(shí)施方案進(jìn)行全方位修訂和完善。

關(guān)鍵詞：工程測(cè)量；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)大綱

中圖分類(lèi)號(hào)：G6420文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10052909（2012）06012405課程體系建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量和深化教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)基本建設(shè)的主要組成部分，其目的是推動(dòng)教學(xué)改革走向深入。測(cè)繪學(xué)是研究地理信息的獲取、處理、描述和應(yīng)用的一門(mén)學(xué)科，主要研究、測(cè)定并描述地球形狀、大小、地表形態(tài)，確定地物的空間位置及屬性，制成各種地圖和建立有關(guān)信息系統(tǒng)，目前已從三維發(fā)展到四維、從靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)。測(cè)繪學(xué)通?？煞譃榇蟮販y(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量與遙感學(xué)、地圖制圖學(xué)、海洋測(cè)繪學(xué)、普通測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)等學(xué)科［1-3］。中國(guó)測(cè)繪學(xué)歷史可追溯到4000年以前。新中國(guó)建立以來(lái)，測(cè)繪事業(yè)取得了很大成就。

建立和統(tǒng)一了全國(guó)坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)；完成了國(guó)家天文大地網(wǎng)及國(guó)家水準(zhǔn)網(wǎng)的整體平差；完成了國(guó)家基本圖的測(cè)制工作；完成了南極長(zhǎng)城站、中山站的地理位置和高程的測(cè)量；在世界第一高峰珠穆朗瑪峰峰頂豎起了紅色的金屬測(cè)量覘標(biāo)等。

制訂了各種測(cè)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，統(tǒng)一了技術(shù)規(guī)格和精度要求；出版發(fā)行了數(shù)萬(wàn)種地圖及地圖冊(cè)。

在全國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)及部分農(nóng)村居民區(qū)開(kāi)展了不動(dòng)產(chǎn)地籍測(cè)繪。

在測(cè)繪儀器制造方面，不僅能夠制造普通的光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀，而且能生產(chǎn)高精度的精密經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS、衛(wèi)星激光測(cè)距儀和攝影測(cè)量?jī)x器。

一、工程測(cè)量課程在土木工程專(zhuān)業(yè)中的作用

工程測(cè)量學(xué)是研究工程建設(shè)和自然資源開(kāi)發(fā)中各階段進(jìn)行的控制測(cè)量、地形測(cè)繪、施工放樣、變形監(jiān)測(cè)及建立相應(yīng)信息系統(tǒng)理論和技術(shù)的一門(mén)學(xué)科，包括規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工、營(yíng)運(yùn)、管理等。主要以建筑、水利、鐵路、公路、橋梁、隧道、礦山、城市和國(guó)防工程等為研究對(duì)象。測(cè)量工作是一種先行工作，測(cè)量人員成為項(xiàng)目建設(shè)和開(kāi)發(fā)的“先行”和“尖兵”。土木工程測(cè)量隸屬于工程測(cè)量學(xué)范疇，其主要任務(wù)如下。

大比例尺地形圖的測(cè)繪和應(yīng)用：測(cè)繪地形圖是使用測(cè)量?jī)x器，按一定的程序和方法，根據(jù)地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)，將地物、地貌測(cè)繪在圖紙上，供規(guī)劃設(shè)計(jì)使用。

施工測(cè)量：施工測(cè)量最基本的工作是測(cè)設(shè)，也叫放樣，放樣是把圖紙上規(guī)劃設(shè)計(jì)好的各種建（構(gòu)）筑物的平面位置和高程按一定比例定于地面上。

建筑物的變形觀測(cè)：測(cè)定建筑物及其地基在建筑物荷載和外力作用下隨時(shí)間而發(fā)生的變形，目的是通過(guò)對(duì)建（構(gòu)）筑物的監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)對(duì)其施工過(guò)程的安全性監(jiān)控，為其今后運(yùn)營(yíng)提供安全保障。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室前身為內(nèi)蒙古建筑工程學(xué)院測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，成立于1975年。測(cè)量實(shí)驗(yàn)室是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，位于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木館二樓，面積約為110m2。測(cè)量實(shí)驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)土木工程測(cè)量課程的教學(xué)，服務(wù)學(xué)生每年約600余人。

（一）測(cè)量實(shí)驗(yàn)室任務(wù)

12高等建筑教育2012年第21卷第6期

李永，等工程測(cè)量實(shí)踐課程教學(xué)改革研究

工程測(cè)量課是為土木工程專(zhuān)業(yè)、交通工程、建筑學(xué)、土木工程管理、給排水工程和城市規(guī)劃等本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，測(cè)量實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)是工程測(cè)量課程中不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。為了加深學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)的認(rèn)識(shí)，更好地掌握各種儀器的使用和測(cè)量方法，測(cè)量學(xué)課程中包含約占總學(xué)時(shí)25%的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。對(duì)于土木工程、交通工程、工程管理和給排水等專(zhuān)業(yè)（每年約14個(gè)班左右）的學(xué)生，在測(cè)量課理論教學(xué)結(jié)束后，要進(jìn)行為期2周或1周的測(cè)量實(shí)習(xí)，根據(jù)測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)大綱的要求，每年主要負(fù)責(zé)如下實(shí)驗(yàn)。

一是，每年為約20個(gè)班的學(xué)生開(kāi)設(shè)課內(nèi)測(cè)量實(shí)驗(yàn)，分別為14學(xué)時(shí)、8學(xué)時(shí)，對(duì)應(yīng)課程教學(xué)為56學(xué)時(shí)、32學(xué)時(shí)。內(nèi)容主要進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量和磁方位角測(cè)量等。

二是，每年為約15個(gè)班的學(xué)生安排課外測(cè)量實(shí)習(xí)，教學(xué)學(xué)時(shí)為2周或1周。主要進(jìn)行地形圖測(cè)繪，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)地形測(cè)圖然后進(jìn)行簡(jiǎn)單施工放樣測(cè)量。

三是，負(fù)責(zé)土木工程專(zhuān)業(yè)（交通土建方向）和交通工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)每年280余人的道路勘測(cè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為期4周。主要進(jìn)行道路選線、道路中線放樣、橫斷面測(cè)繪、橋梁涵洞測(cè)量、帶狀地形圖測(cè)繪等。

（二）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備現(xiàn)狀

實(shí)驗(yàn)室原有設(shè)備總數(shù)為100臺(tái)（件），固定資產(chǎn)總值僅為46.9萬(wàn)元。主要儀器有光學(xué)經(jīng)緯儀25臺(tái)、水準(zhǔn)儀30臺(tái)、大小平板儀10臺(tái)、電子經(jīng)緯儀6臺(tái)套、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀2臺(tái)/套、精密水準(zhǔn)儀1臺(tái)/套、羅盤(pán)6臺(tái)儀及部分電子儀器。這些設(shè)備中有半數(shù)以上都是1985年左右購(gòu)置的舊式儀器，且都已接近報(bào)廢年限，難以滿(mǎn)足教學(xué)需要。隨著測(cè)量?jī)x器的不斷更新，測(cè)量技術(shù)的不斷改進(jìn)，學(xué)校儀器設(shè)備落后的現(xiàn)狀嚴(yán)重制約了工程測(cè)量課程的教學(xué)質(zhì)量，尤其對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，新型測(cè)量技術(shù)掌握等影響較大。

（三）目前存在的主要問(wèn)題

由于近年來(lái)招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室接待的學(xué)生人數(shù)每年約20個(gè)班級(jí)（600人以上），而常規(guī)儀器數(shù)量嚴(yán)重不足，儀器設(shè)備老化，維修保養(yǎng)基本沒(méi)有。雖然常規(guī)實(shí)驗(yàn)?zāi)壳懊銖?qiáng)能夠開(kāi)設(shè)，僅能夠滿(mǎn)足測(cè)量學(xué)最基本的教學(xué)原理，無(wú)法開(kāi)設(shè)綜合型、設(shè)計(jì)性的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。測(cè)量實(shí)習(xí)和公路勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)所用的儀器和測(cè)量方法早已淘汰，學(xué)生在校所用的儀器在生產(chǎn)單位已經(jīng)消失，畢業(yè)生已不能適應(yīng)生產(chǎn)單位的需要，而實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化儀器設(shè)備基本沒(méi)有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)內(nèi)以及區(qū)內(nèi)各大中專(zhuān)院校，因此急需購(gòu)置大批儀器設(shè)備。

測(cè)量輔導(dǎo)教師不足。目前學(xué)校土木工程學(xué)院能夠參與測(cè)量實(shí)習(xí)輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教師4名，野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5名，指導(dǎo)教師的短缺嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，在硬件儀器設(shè)備更新的基礎(chǔ)上，急需培養(yǎng)3～5名專(zhuān)業(yè)測(cè)量教師，培養(yǎng)思路如下。

第一階段：全程助課，包括課堂教學(xué)和課內(nèi)測(cè)量實(shí)驗(yàn)，為期4個(gè)月。

第二階段：測(cè)量實(shí)習(xí)課全程助課，即參與2周的測(cè)量實(shí)習(xí)，協(xié)助任課教師完成實(shí)習(xí)全部?jī)?nèi)容。

第三階段：由學(xué)院組織，道路與交通系協(xié)辦，組織測(cè)量專(zhuān)業(yè)教師對(duì)參與道路勘測(cè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的所有教師進(jìn)行新型測(cè)量?jī)x器設(shè)備的功能、使用方法、現(xiàn)場(chǎng)演示、儀器的出圖形式內(nèi)容和學(xué)員實(shí)習(xí)操作培訓(xùn)，為期1周。

二、測(cè)量實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃

為適應(yīng)土木工程測(cè)量技術(shù)的更新，達(dá)到土木工程專(zhuān)業(yè)評(píng)估對(duì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的基本要求，經(jīng)負(fù)責(zé)測(cè)量實(shí)驗(yàn)教師申請(qǐng)，學(xué)院制定了如下發(fā)展計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)了如表1所示的測(cè)量?jī)x器，該批儀器已于2011年底到貨并通過(guò)驗(yàn)收。表1儀器購(gòu)置計(jì)劃設(shè)備名稱(chēng)12生產(chǎn)廠家、規(guī)格型號(hào)、基本技術(shù)參數(shù)12數(shù)量/臺(tái)12使用方向GNSS測(cè)量系統(tǒng)12美國(guó)光譜EPOCH3512水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量12112工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)數(shù)碼相機(jī)全站儀12日本賓得202DN12導(dǎo)線測(cè)量功能，虛面、懸高測(cè)量，遙測(cè)功能，圖形查看功能，對(duì)邊測(cè)量12312工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)，航測(cè)選線實(shí)驗(yàn)全站儀12日本賓得202NE12最短視距1m，導(dǎo)線測(cè)量，道路軟件，CAD圖形顯示，現(xiàn)場(chǎng)成圖121612工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)電子水準(zhǔn)儀12美國(guó)天寶Trimbl-DiNi0312水準(zhǔn)測(cè)量12112工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)全站儀12蘇州一光RTS112RL12水準(zhǔn)、角度、距離、導(dǎo)線測(cè)量功能，虛面測(cè)量，懸高測(cè)量，遙測(cè)、圖形查看功能，對(duì)邊測(cè)量122012工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)無(wú)線電對(duì)講機(jī)12日本：TK-310712測(cè)量通訊工具124012工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)電子水準(zhǔn)儀12250M12利用電子盤(pán)進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量等12412工程測(cè)量觀摩教學(xué)，公路勘測(cè)實(shí)習(xí)光學(xué)經(jīng)緯儀12北京博飛TDJ612利用光學(xué)度盤(pán)進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量122012工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)GPS手持機(jī)12美國(guó)麥哲倫MobileMapper612全球GPS測(cè)量12112工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、公路勘測(cè)實(shí)習(xí)三、教學(xué)大綱的修訂

（一）常規(guī)測(cè)量實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

根據(jù)新型儀器的購(gòu)置情況，以及每種測(cè)量?jī)x器的功能，對(duì)工程測(cè)量課程教學(xué)作適當(dāng)調(diào)整。適當(dāng)增加基本理論部分的課堂教學(xué)，即以新型測(cè)量技術(shù)和測(cè)量功能的理論教學(xué)替代針對(duì)舊儀器的教學(xué)，大約替換4-6學(xué)時(shí)。

課內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)（14或8學(xué)時(shí)）約1/3的時(shí)間用于講解現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器的基本理論，剩余的時(shí)間用于講解、演示新型儀器的使用方法，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、新舊儀器對(duì)比等內(nèi)容。

在課外實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)基本不變的情況下，針對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容所用新型儀器的不同，結(jié)合該類(lèi)新型儀器功能特點(diǎn)，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)操作規(guī)程。

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)測(cè)量基本理論和基本知識(shí)的理解和掌握；了解新型測(cè)量?jī)x器的基本構(gòu)造，掌握儀器的正確操作技能；具備一定的計(jì)算和數(shù)據(jù)處理能力，以及地形圖繪制方法；掌握一般民用建筑及道路中線的測(cè)設(shè)方法。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)任務(wù)：每組測(cè)繪一張20×30cm（比例尺1∶500）地形圖，并在所測(cè)地形圖上布設(shè)一幢建筑物，根據(jù)其平面位置設(shè)計(jì)一條建筑物基線，計(jì)算出建筑物基線和建筑物外輪廓軸線交點(diǎn)的數(shù)據(jù)，再將其測(cè)設(shè)于實(shí)地進(jìn)行檢核，完成500m左右管道縱橫斷面的測(cè)量。

基本要求：了解全站儀、GPS、GNSS測(cè)量系統(tǒng)、電子水準(zhǔn)儀、光學(xué)水準(zhǔn)儀等測(cè)量?jī)x器的基本構(gòu)造，掌握距離測(cè)量、角度測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量等基本測(cè)量的操作技能和記錄、計(jì)算方法；了解水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀各軸線應(yīng)滿(mǎn)足的幾何要求及儀器的檢驗(yàn)方法。通過(guò)地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，全面了解小區(qū)域大比例尺地形圖測(cè)繪工作的全過(guò)程及工作內(nèi)容和技術(shù)要求，掌握一般民用建筑物＼管道＼公路曲線的放樣技能。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，結(jié)合舊理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱［4］，制定測(cè)量實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱修改建議（表2）。表2測(cè)量實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱修改建議項(xiàng)目12實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)/學(xué)時(shí)12測(cè)量工具12測(cè)量方法水準(zhǔn)儀的熟悉與使用12212水準(zhǔn)儀12驗(yàn)證閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量12212全站儀、鋼尺、標(biāo)桿12驗(yàn)證經(jīng)緯儀的熟悉與使用12212全站儀12驗(yàn)證水平角觀測(cè)12212全站儀12驗(yàn)證GPS的認(rèn)識(shí)與使用12212根據(jù)控制測(cè)量數(shù)據(jù)整理資料12驗(yàn)證全站儀的測(cè)定12212全站儀12驗(yàn)證全站儀的測(cè)設(shè)12212全站儀12綜合表3測(cè)量實(shí)習(xí)教學(xué)大綱修改建議稿項(xiàng)目12實(shí)驗(yàn)天數(shù)/天12測(cè)量方法和注意事項(xiàng)踏勘選點(diǎn)120.512首先在測(cè)區(qū)內(nèi)選擇合適的控制點(diǎn)，構(gòu)成閉合導(dǎo)線導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)-距離測(cè)量121.012一般丈量方法，距離丈量的誤差及注意事項(xiàng)角度測(cè)量122.012水平角測(cè)量方法；豎直角測(cè)量；測(cè)量水平角的誤差及注意事項(xiàng)；DJ6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)121.012水準(zhǔn)測(cè)量的基本工作；水準(zhǔn)測(cè)量的誤差及注意事項(xiàng)；S3水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正地形圖測(cè)繪122.512建筑物放樣121.012內(nèi)業(yè)計(jì)算122.012閉合導(dǎo)線及閉合水準(zhǔn)路線內(nèi)業(yè)計(jì)算，測(cè)繪20cm×30cm地形圖（二）道路勘測(cè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

根據(jù)購(gòu)置新型儀器情況，重新制定為其4周的道路勘測(cè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)詳細(xì)規(guī)程，尤其是選線組、中樁組、水平橫斷組和橋涵組操作流程和實(shí)習(xí)內(nèi)容的調(diào)整。

實(shí)習(xí)目的和任務(wù)：公路勘測(cè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校土木工程（交通土建方向）、道橋與渡河工程，及交通工程專(zhuān)業(yè)重要的一門(mén)綜合性專(zhuān)業(yè)必修實(shí)踐課程。通過(guò)為期4周的野外公路路線勘測(cè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握公路路線選線和定線的基本理論，掌握公路路線外業(yè)勘測(cè)選線、中樁、水平、橫斷、橋涵、地質(zhì)、地形的測(cè)量、調(diào)查及內(nèi)業(yè)工作，熟練使用有關(guān)測(cè)設(shè)儀器，并提高實(shí)際工作的科學(xué)性，為學(xué)生走向?qū)嶋H工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：修一條路首先就是要選線和定線。選線就是確定公路的基本線形和走向，定線就是具體確定公路線形，為公路線形設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供第一手外業(yè)測(cè)設(shè)資料。由于公路是一條線形帶狀構(gòu)造物，公路路線線長(zhǎng)面廣，按照公路外業(yè)測(cè)量的要求，將勘測(cè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容按照公路勘測(cè)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容分成選線組、量角中樁組、水平橫斷組、橋涵調(diào)查組以及地質(zhì)調(diào)查組，每班學(xué)生分成5個(gè)組，在不同的路線上循環(huán)進(jìn)行所有測(cè)設(shè)工作。

每項(xiàng)工作循環(huán)作業(yè)時(shí)間，由原大綱的3天調(diào)整為2天，且每班完成3.5-4.0km三級(jí)公路野外路線勘測(cè)實(shí)習(xí)任務(wù)。最后，要求所有組在現(xiàn)有大綱的基礎(chǔ)上，增加為期3天的帶狀地形圖測(cè)設(shè)任務(wù)，長(zhǎng)度至少完成500m，全班連成一條約3km左右的帶狀地形圖。

內(nèi)業(yè)工作由原大綱的實(shí)習(xí)地輔導(dǎo)改成回校集中輔導(dǎo)，為期6天，包括所有野外和內(nèi)業(yè)工作整理、數(shù)據(jù)分析、圖紙繪制，以及實(shí)習(xí)成果提交等。

根據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整意見(jiàn)，教學(xué)具體內(nèi)容修改如表4。表4道路勘測(cè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱修改建議稿實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目12實(shí)驗(yàn)天數(shù)/天12測(cè)量工具12工作任務(wù)和注意事項(xiàng)12備注踏勘選線組中樁組水平橫斷組橋涵測(cè)量組地質(zhì)調(diào)查組地形測(cè)量組1222222412全站儀，GPS全站儀，GPSDS3光學(xué)水準(zhǔn)儀、

電子水準(zhǔn)儀全站儀全站儀及其

他附屬設(shè)備12完成1km左右選線任務(wù)，合理確定交點(diǎn)位置，初步丈量各交點(diǎn)之間距離和偏角，提出各交點(diǎn)處的推薦半徑完成約1km量角與中樁測(cè)設(shè)任務(wù)，精確丈量交點(diǎn)間距離和偏角，計(jì)算平曲線要素和里程樁號(hào)，在實(shí)地敷設(shè)中樁完成1km左右水平與橫斷面的測(cè)設(shè)任務(wù)，引設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)高程，精確測(cè)量中樁的地面高程與橫斷面高程完成1km左右范圍內(nèi)的沿線橋梁與涵洞測(cè)設(shè)任務(wù)，確定橋梁與涵洞的孔徑與設(shè)計(jì)高程完成1km左右范圍內(nèi)沿線地質(zhì)資料的調(diào)查與土工試驗(yàn)任務(wù)，并進(jìn)行不良地質(zhì)資料調(diào)查，提出處理建議完成500m左右的沿線帶狀地形圖的測(cè)量工作12按照技術(shù)要求，每個(gè)作業(yè)組循環(huán)進(jìn)行內(nèi)業(yè)整理組124+21212借助上述帶狀地形圖的測(cè)繪成果，以及每組在前5組完成的測(cè)量數(shù)據(jù)資料，完成3km左右平、縱斷面設(shè)計(jì)、任意500m橫斷面設(shè)計(jì)、土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)配、路基設(shè)計(jì)表繪制12每位學(xué)生

參考文獻(xiàn)：

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編輯 梁遠(yuǎn)華