中美教育特點引發(fā)的思考

錢波在《楚雄師范學院學報》2003年第1期發(fā)表《中美教育特點的比較研究》一文，他指出：通過比較和分析，我們不難發(fā)現(xiàn)中國和美國教育的現(xiàn)狀與特點存在鮮明差異，雙方都有各自的優(yōu)勢和不足。因此，我們在借鑒、學習美國先進教育經(jīng)驗的時候，一定要遵循“洋為中用”、“取其精華,去其糟粕”的原則。但美國教育的多元性、多樣性、廣泛性、規(guī)范性等特點，代表了世界教育發(fā)展的趨勢，也是美國教育得以迅速發(fā)展的主要原因之一，值得我們借鑒和學習。結(jié)合我國的國情，我國今后的教育改革和發(fā)展應(yīng)注意以下幾點：（1）深化教育體制改革，把教育自主權(quán)下放給地方和學校；（2）采取多種形式辦學，激發(fā)教育活力；（3）建立健全教育法規(guī)體系，依法治教；（4）落實素質(zhì)教育，切實提高全體學生的素質(zhì)；（5）重新定位民辦教育的性質(zhì)和進一步規(guī)范民辦教育的運行機制。