做好教學(xué)本職工作　促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

盧小平

【摘 要】 積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展,是我們每一位教師義不容辭的職責(zé)。我們要做好自己的本職工作,一要遵守學(xué)校紀(jì)律,提高自身的業(yè)務(wù)能力;二要增強(qiáng)責(zé)任心,提高課堂教學(xué)效率;三要以慈母之情感化學(xué)生;四要愛校如家,促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 實(shí)踐 科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展

近年來,國家為了大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展,不斷召開高層會(huì)議進(jìn)行研究部署:啟動(dòng)?xùn)|西部聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目,推行工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,讓95%以上的中職學(xué)生每人享受3000元助學(xué)金,投入巨資為職業(yè)學(xué)校建立教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地等,近期又制定了免費(fèi)職業(yè)教育政策。在國家職業(yè)教育政策的扶植下,我校搶抓機(jī)遇,也得到了較快的發(fā)展,建成了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、機(jī)械加工、焊接、鉗工等實(shí)訓(xùn)基地,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,已晉升為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,并升格為職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,在全市縣級(jí)職業(yè)學(xué)校中屬較大規(guī)模。這一成績的取得,既與國家政策的支持有關(guān),更離不開全體教師的辛勤努力。

但我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)層次要再上一個(gè)臺(tái)階(如升格為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校),還存在著許多問題,面臨著諸多困難。其中,最主要的問題仍然是教師教學(xué)的問題。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人,他們把學(xué)生引到哪兒,學(xué)生就會(huì)走到哪兒,教師的引領(lǐng)作用是其他任何人都無法替代的。所以,促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,首先應(yīng)從教師的教學(xué)入手。積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展,是我們每一位教師義不容辭的職責(zé)。我們要做好自己的本職工作,使學(xué)校能將有志學(xué)習(xí)技能的青年吸引進(jìn)校園進(jìn)行深造,在學(xué)校能學(xué)得好,將來在企業(yè)能夠留得住。那么如何做好自己的本職工作呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

第一,遵守學(xué)校紀(jì)律,提高自身業(yè)務(wù)能力。紀(jì)律是學(xué)校一切工作的保證,是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的前提。作為教師,一定要遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)校只有在每一位教師都遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,才能統(tǒng)一口號(hào),統(tǒng)一行動(dòng),使各項(xiàng)工作緊張有序、迅速高效地完成。在學(xué)校,教師要做到按時(shí)出勤,無特殊原因不向?qū)W校請(qǐng)假,不耽誤學(xué)生課程,按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。教師是知識(shí)的傳播者,要想在快速發(fā)展變化的現(xiàn)代社會(huì)教好學(xué)生,教師必須首先讓自己緊跟時(shí)代的腳步,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己各方面的素質(zhì)。俗話說:“坐吃山空。”一個(gè)人不論從事哪種工作,都不能不思進(jìn)取,每天吃老本。如果不及時(shí)更新知識(shí),充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),就會(huì)落伍,對(duì)教師來說,更應(yīng)時(shí)刻注重知識(shí)的汲取。平時(shí)要抽出大量時(shí)間學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能,多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

第二,增強(qiáng)責(zé)任心,提高課堂教學(xué)效率。責(zé)任心是一個(gè)人良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。作為教師,知識(shí)的匱乏可以用勤學(xué)補(bǔ)足,責(zé)任心的缺失卻是一個(gè)不容忽視的問題。十年樹木,百年樹人。教師要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻心系學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,不僅讓學(xué)生獲得知識(shí),還要幫助學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)生畢竟是未成年人,缺乏明辨是非、自我控制的能力,不論是有意還是無意做錯(cuò)了事,教師都有責(zé)任糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)他們的不足,讓學(xué)生健康成長。課堂教學(xué)是最主要的教學(xué)形式,在教學(xué)上,教師要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,做到超前備課,課前候課,決不能輕易浪費(fèi)學(xué)生的一分一秒,決不上無準(zhǔn)備的課。備課一定要做到“明目標(biāo)、細(xì)重點(diǎn)、破難點(diǎn)”,教材內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特性和學(xué)生的實(shí)際,詳加梳理,合理增減,以達(dá)到學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)又實(shí)用的目的。

第三,以慈母之情感化學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都是“雙差生”,不僅文化基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)積極性不高,而且品行也不好。對(duì)待這些同學(xué),不僅是班主任,我們每位科任教師都要以真心做大量的思想教育工作。這些學(xué)生由于成績差,長期以來一直受到老師、家長甚至同學(xué)的歧視、打擊,缺乏自信,心理敏感、脆弱。有些學(xué)生還帶有許多陋習(xí),如遲到早退,隨便曠課,上網(wǎng)成癮,抽煙酗酒,打架斗毆,小偷小摸等。我們對(duì)這些孩子要同自己的兒女一樣,投入真情實(shí)感,講事實(shí)、擺道理,曉之以理,動(dòng)之以情,讓他們樹立自信,慢慢擯棄與校園環(huán)境不相協(xié)調(diào)的行為,改掉用人單位不歡迎的陋習(xí),力爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的中職生。

第四,愛校如家,促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校是教師工作的場(chǎng)所,是教師職業(yè)上的家。每個(gè)教師都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰與每位教師都有關(guān)聯(lián)。我們要樹立“校興我榮,校衰我恥”的理念,要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的一草一木,保護(hù)學(xué)校的名聲,愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),關(guān)心學(xué)校,為了學(xué)校的良性發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

只要每位教師做好自己的本職工作,全體教師共同努力,就能提高教學(xué)質(zhì)量,就能辦好一所學(xué)校,就能促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,使學(xué)校的畢業(yè)生贏得社會(huì)的好評(píng),受到用人單位的歡迎。這既是每位教師的職責(zé),也是每位教師的榮耀,我們都應(yīng)為能擁有這樣的學(xué)校而努力。

(責(zé)編 雷 艷)