英語(yǔ)語(yǔ)言中的“音美”追求

崔傳明　張麗麗

[摘 要]語(yǔ)言應(yīng)力求聲音和諧優(yōu)美，瑯瑯上口，以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，也就是要追求“音美”。英語(yǔ)是一種拼音文字，它在體現(xiàn)“音美”方面更具有其優(yōu)越性。本文分析了在英語(yǔ)中是如何使用五種語(yǔ)音修辭方式來(lái)體現(xiàn)“音美”的。

[關(guān)鍵詞]音美 頭韻 半諧音 和聲 押韻 擬聲

作者簡(jiǎn)介：崔傳明（1963-），男，山東泰安人，碩士，山東科技大學(xué)副教授。研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。

語(yǔ)言是有聲語(yǔ)言，首先是訴之于聽(tīng)覺(jué)。所以，人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言和追求語(yǔ)言功能的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了它的音樂(lè)性質(zhì)。英國(guó)作家Stephen H。 Spender說(shuō)過(guò)：“有時(shí)，在寫(xiě)作中我感到遣詞造句猶如譜寫(xiě)音樂(lè)。這種音樂(lè)對(duì)我的吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)詞語(yǔ)本身。” 俄國(guó)作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“作為一種感人的力量，語(yǔ)言的真正美，產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動(dòng)聽(tīng)?！?在日常生活中，我們需要交流思想、傳遞信息，總希望說(shuō)出去的話別人喜歡聽(tīng)， 所以我們都在美化自己的語(yǔ)言，力求語(yǔ)言美妙動(dòng)聽(tīng)，聲音配合得當(dāng)，鏗鏘悅耳，和諧優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，瑯瑯上口，能給人以美感和增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，這就是人們對(duì)語(yǔ)言的“音美”追求。英語(yǔ)語(yǔ)言中的“音美”通常用以下五種語(yǔ)音修辭方式來(lái)體現(xiàn)：

一、頭韻 (alliteration)

頭韻是指在一句話、一個(gè)語(yǔ)段或一個(gè)詩(shī)行中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞以相同的元音或輔音（以輔音為大多數(shù)）開(kāi)頭而形成的語(yǔ)流。頭韻是英語(yǔ)歷史上使用最早的一種韻，當(dāng)時(shí)古英語(yǔ)詩(shī)行中還沒(méi)有其它韻種，隨著語(yǔ)言的發(fā)展，各種文學(xué)作品日漸豐富多彩，才產(chǎn)生了各種形式的韻，因而頭韻現(xiàn)在降到了次要地位。不過(guò)作為一種輔助手段在文藝作品中還是常用的，尤其是當(dāng)代新聞寫(xiě)作中，新聞標(biāo)題使用頭韻成了一種時(shí)尚。

（一）頭韻使用在習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)中能起一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣效果，如：last but not least (最后但不最次)，safe and sound（安然無(wú)恙），Speech is silver； silence is gold。 （雄辯是銀，沉默是金。）

（二）中古時(shí)期的詩(shī)人擅長(zhǎng)用不同音的交替重復(fù)編制出各種復(fù)雜的音響圖案和效果。請(qǐng)看英國(guó)的“詩(shī)歌之父”喬叟在他的《鳥(niǎo)兒回旋曲》一詩(shī)中第一節(jié)使用的頭韻： Now welcome， summer， with thy sunshine soft，/ This wintry weather thou wilt overtake，/ And drive away the night so long and black! （來(lái)吧，夏天，用你柔和的陽(yáng)光 /快來(lái)把寒意襲人的天氣代替，/把長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜趕得就此逃避?。?/p>

（三）新聞寫(xiě)作為了追求吸引性，在文章的標(biāo)題中刻意使用頭韻，如：《時(shí)代》周刊有一篇文章介紹時(shí)髦泳衣，標(biāo)題是Splashy and Stylish。用了這兩個(gè)詞，情景躍然紙上：縱情戲水，水珠四濺，泳裝入時(shí)，趣味盈然，這恰好是頭韻所創(chuàng)造的聽(tīng)覺(jué)形象。清脆明亮的「s」音，起首重復(fù)，加上短促豐滿的兩個(gè)元音，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳?！渡睢冯s志有一篇文章，介紹1982年作為最佳女主角、榮獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的Meryl Streep。標(biāo)題是Magnetic， Magnificent Meryl， 用頭韻串起三個(gè)詞，反映了她的特征：富于魅力，成就輝煌。

二、半諧音 (assonance)

半諧音是指詞與詞之間的重讀元音相同，而后面的輔音不同的一種不完全押韻形式。它作為一種美化語(yǔ)言的辭格來(lái)應(yīng)用，這一辭格的主要功能是加強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和音樂(lè)美。半諧音是英國(guó)民謠的一種很普通的形式。例如： The anchor broke， the topmast split/ It was such a deadly storm。/ The waves came over the broken ship/ Till all her sides were torn。 ( Sir Patrick Spens )（大錨斷，中桅折，/風(fēng)暴如此猛烈。/洶涌波濤擊覆舟，/左舷右舷俱碎裂。）半諧音也是美國(guó)著名女詩(shī)人艾米莉·迪更生詩(shī)歌的一個(gè)特點(diǎn)。例如：I never saw a moor，/ I never saw the sea/ Yet know I how the heather looks/ And what a wave must be。/ I never speak with God/ Nor visited in heaven/ Yet certain am I of the spot/ As if the chart were given。（我從未見(jiàn)過(guò)荒原，/也從未見(jiàn)過(guò)海洋，/我可知道石楠的形狀；/也知道波濤的摸樣。/我從未同上帝把話講，/也從未瀏覽過(guò)天堂/猶如輿圖擺在我眼前，/我可確知要去的地方。

三、和聲 ( consonance )

和聲是指詞尾輔音或非重讀音節(jié)的重復(fù)。和聲的魅力絲毫不亞于頭韻和半諧音，其韻腳的使用同樣使語(yǔ)句美妙動(dòng)聽(tīng)，讓人難以忘懷。如：Who knows most says least。（懂得最多的人說(shuō)得最少。）Offense is the best defense。（進(jìn)攻是最好的防御。）等。莎士比亞在他的十四行詩(shī)中對(duì)于和聲的使用頻率很高，如：Take all my comfort of thy worth and truth。/ For whether beauty， birth， or wealth， or wit… (Sonnet 37) （卻也從你的真與德得到了慰籍。/因?yàn)椴徽撁?、出身、?cái)富，或智力……）。

四、押韻 ( rhyme )

押韻是在兩行或更多的詩(shī)行末尾重復(fù)同一個(gè)音。這種末尾音節(jié)的諧音一般都是建立在末尾的元音或元音及其后輔音的基礎(chǔ)上的。在現(xiàn)代英語(yǔ)詩(shī)歌中，絕大多數(shù)采用這種押韻方法，它具有兩個(gè)作用：一是作為詩(shī)的聯(lián)合代理者，把一個(gè)詩(shī)節(jié)聯(lián)合起來(lái)，使語(yǔ)句更加連貫；二是使詩(shī)節(jié)具有音樂(lè)感，增強(qiáng)了感染力，提高了語(yǔ)言效果。最基本的押韻方法有三種：

（一）aa， bb 韻腳。第一行與第二行押韻，第三行與第四行押韻。請(qǐng)看拜倫的一首名詩(shī)的第一節(jié)： The Assyrian came down like the wolf on the fold， /And his cohort were gleaming in purple and gold； /And the sheen of their spears was like stars on the sea， /When the blue wave rolls nightly on deep Galilee。 （這亞述王沖過(guò)來(lái)像狼撲向羊，/他麾下的隊(duì)伍紫瑩瑩閃金光；/那矛尖像星星在大海上閃爍---/當(dāng)夜晚加利利海深深卷碧波。）

（二）ab， ab 韻腳。第一行與第三行押韻，第二行與第四行押韻。雪萊在他的一首《失伴鳥(niǎo)傷其偶》第一節(jié)中采用了這種韻腳：A widow bird sate mourning for her love /Upon a wintry bough；/The frozen wind crept on above， /The freezing stream below。 （失伴鳥(niǎo)傷其偶，/秋棲寒冬枝頭；/天上夾雪風(fēng)吹，/底下帶冰溪流。）

（三）ab， ba 韻腳。第一行與第四行押韻，第二行與第三行押韻。約翰。韋伯斯特在他《挽歌》的第一節(jié)采用了這種押韻方式： Call for the robin-redbreast and the wren， /Since oer shady groves they hover /And with leaves and flowers do cover /The friendless bodies of unburied men。 （把那些知更和鷦鷯喚來(lái)，/它們?cè)诿艿臉?shù)叢上飛翔，/在無(wú)親無(wú)友的未埋遺體上 /撒下了花和葉，把它們掩蓋。）

五、擬聲 （onomatopoeia）

擬聲是運(yùn)用模擬或暗示自然聲音的詞語(yǔ)，以使語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，增添聲音美。擬聲詞具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，所挑選的音響有助于在大腦中再創(chuàng)意境的回聲，達(dá)到栩栩如生的效果。

（一）模擬人的聲音。如： How the pretty ladies talk / Tittle tattle， tittle tattle !/ Like their patters when they walk / Pittle pattle， pittle pattle 。 ( Erasmus Darwin ) （漂亮小姐怎樣閑話 /嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！/恰似她們步履輕捷 /劈嘀啪嗒，劈嘀啪嗒。）該詩(shī)通過(guò)tittle tattle和pittle pattle模擬姑娘們?cè)谝黄痖e談的聲音和急促的腳步聲，使人仿佛聽(tīng)到活潑可愛(ài)的姑娘們?cè)趪\嘰喳喳談笑。

（二）模擬動(dòng)物的聲音。如： The dog barks； the wolf howls； the tiger roars； the cock crows； the cat meows； the pig grunts； the duck quacks。 （狗汪汪，狼嚎叫，老虎嘯，雞鳴啼，貓咪咪，豬哼哼，鴨呱呱。）通過(guò)使用bark， howl， roar， crow， meow， grunt， quack 這幾個(gè)擬聲詞，幾種動(dòng)物的叫聲被模擬得惟妙惟肖。

（三）模擬其它聲音。如： The ice was here， the ice was there，/ The ice was all around；/ It cracked and growled， and roared and howled，/ Like noises in a swound ! (Samuel Taylor Coleridge) （這里是冰，那里是冰，/到處是冰墻重重。/崩裂、咆哮、吼鳴、嚎嘯，/真?zhèn)€是震耳欲聾。）用crack， growl， roar， howl模擬出冰裂的嘎嘎聲和海上洶涌的冰濤聲，生動(dòng)地再現(xiàn)了冬季海面的嚴(yán)寒景象。

參考文獻(xiàn)

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