2016年35期
語文周報·教研版
- 淺析如何提高語文課堂提問效率
- 孩子，我為你撐起一片藍天
- 語文教學中小組合作學習的反思
- 讓孩子充滿自信的成長
- 淺談課堂表演對文本的解讀
- 讀《認真對待“輕視知識”的教育思潮》有感
- 走下圣壇，關注人性，鍛造健康心理素質(zhì)
- 怎樣體現(xiàn)公開課評價的客觀性與公正性
- 以情感教育推動語文課堂中的“少教多學”
- 語文課堂教學存在問題之對策
- 班務工作有講究
- 教學對話范式在語文實踐中的應用
- 一花一世界 一生一菩提
- 也談古詩詞教學方法之“以寫促學”
- 淺談教學中信息技術的應用
- 我的教學我做主
- 孩子，讓我陪你一起成長
- 淺談科學言語在語文課程教學中的滲透
- 對新理念下的高中語文教學的認識
- 閱讀教學中“點撥”的技巧
- 初中生寫好記敘文“五步曲”
- 悲劇毀滅人生最有價值的東西
- 做好新時期初中班主任工作的感悟
- 就事論事 類比論證
- 淺析如何提高語文課堂提問效率
- 孩子，我為你撐起一片藍天
- 語文教學中小組合作學習的反思
- 讓孩子充滿自信的成長
- 淺談課堂表演對文本的解讀
- 讀《認真對待“輕視知識”的教育思潮》有感
- 走下圣壇，關注人性，鍛造健康心理素質(zhì)
- 怎樣體現(xiàn)公開課評價的客觀性與公正性
- 以情感教育推動語文課堂中的“少教多學”
- 語文課堂教學存在問題之對策
- 班務工作有講究
- 教學對話范式在語文實踐中的應用
- 一花一世界 一生一菩提
- 也談古詩詞教學方法之“以寫促學”
- 淺談教學中信息技術的應用
- 我的教學我做主
- 孩子，讓我陪你一起成長
- 淺談科學言語在語文課程教學中的滲透
- 對新理念下的高中語文教學的認識
- 閱讀教學中“點撥”的技巧
- 初中生寫好記敘文“五步曲”
- 悲劇毀滅人生最有價值的東西
- 做好新時期初中班主任工作的感悟
- 就事論事 類比論證