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2020年9期
刊物介紹
融教育與社會文化內(nèi)容于一刊,以廣闊的視野看教育,從教師的角度看世界。
教師博覽
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高校教師園地
以樸實血肉鑄就豐滿靈魂
——評厚夫先生《路遙傳》
大數(shù)據(jù)促進科學與人文相融合
中小學學校管理
學校物質(zhì)環(huán)境的污損問題與美育轉(zhuǎn)化
鄉(xiāng)村全寄宿制學校校本課程開發(fā)
構(gòu)建學校主體開放思想的路徑
小學班級課程資源優(yōu)化配置實踐研究
教改探驪
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理教學方式的思考
構(gòu)建高中物理“三段式教學反思鏈”的探討
對加強初中語文多元化教學的思考
“算用結(jié)合”在小學數(shù)學教學中的運用
構(gòu)建小學數(shù)學享學式課堂的策略
語文教學
高中語文習題課教學模式探討
初中文言文自讀課指導學生自讀策略
——以統(tǒng)編教材八年級上冊《周亞夫軍細柳》為例
核心素養(yǎng)視域下的初中語文閱讀教學研究
記敘文人物形象的寫作技巧
小學語文興趣教學方法論
群文閱讀在小學語文教學中的應用探究
小學語文教學中課堂小練筆的實踐方法
提高小學生語文閱讀水平的途徑
小學語文課內(nèi)外閱讀銜接教學分析
基于錯別字成因的漢字教學探索
培養(yǎng)小學生課外閱讀能力的探究
以閱讀培養(yǎng)小學生語文核心素養(yǎng)的策略
整本書閱讀指導方略
——以小學高年級語文為例
英語教學
信息時代背景下的高中英語教與學
高中英語閱讀教學方法
提高初中英語閱讀課堂教學效果的措施
初中英語簡單句句型的教學探討
結(jié)構(gòu)化知識在小學英語課堂的建構(gòu)與運用
運用思維導圖提升小學生英語思維能力的方法
理科看臺
論初中數(shù)學思想方法的滲透
微課在高中生物教學中的應用
小學數(shù)學主題圖在課堂教學中的優(yōu)化策略
育人之道
利用班級值日活動培養(yǎng)小學生責任意識的方法
培養(yǎng)學生積極人格特質(zhì)的途徑
培養(yǎng)農(nóng)村小學生自主探究能力的措施
幼教園地
幼兒行為觀察視角下區(qū)域游戲活動的實踐探究
幼兒園禮儀教育實踐策略探析
音體美教學
在初中體育教學中滲透德育的實踐方法
基于學生個性發(fā)展的初中體育教學策略探究
動畫資源在小學美術(shù)教學中的運用
政史地教學
案例教學法在高中政治教學中的運用
高中歷史教學中培養(yǎng)學生興趣的方法
高中生思想政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
“史料實證”素養(yǎng)的落地
——口述史在歷史教學中的應用
關(guān)于參考網(wǎng)
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