2022年13期
刊物介紹
《當(dāng)代體育》雜志是由新聞出版總署批準(zhǔn)，中共黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)主辦的國內(nèi)體育類專業(yè)知名期刊。本刊以振興中華體育事業(yè)，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)為宗旨。傳承優(yōu)秀體育文化，弘揚(yáng)中華體育精神，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展。
當(dāng)代體育
體育文化
體育教育
- 跆拳道段位制教學(xué)評價(jià)體系實(shí)踐與創(chuàng)新探究
- 中學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素分析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識的策略
- 高校乒乓球教學(xué)中想象訓(xùn)練法的實(shí)踐探討
- 初中體育教學(xué)中利用現(xiàn)代教育手段培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 從“一體化”視角下解析游戲化教學(xué)的策略
- 以職業(yè)實(shí)用性為導(dǎo)向的高職體育相關(guān)研究回顧
- 基于興趣培養(yǎng)提高小學(xué)田徑教學(xué)質(zhì)量
- 廣西高職拋繡球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)改革探究
- 模塊化教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)探究
- 信息化背景下高校健美操學(xué)練創(chuàng)新路徑問題與對策探究
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略分析
- 淺談“雙減”背景下，提升農(nóng)村小學(xué)體育學(xué)習(xí)質(zhì)量的策略
- 開展合作教學(xué)，助力小學(xué)體育教學(xué)
- 《體育保健學(xué)》課程“慕課”建設(shè)過程中教學(xué)改革應(yīng)用研究
體育融合
- 高爾夫賽事組織與管理教學(xué)中賽事的組織形式與方法的教法探究
- 社會(huì)資本理論視域下大學(xué)生體育課堂問題行為歸因及管理策略研究
- 基于學(xué)情分析的小學(xué)體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)探究
- 以生為本理念在初中體育田徑教學(xué)中的滲透
- 線上線下教育融合視角下初中體育家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)思路
- 健康中國戰(zhàn)略背景下高校體育教師健康促進(jìn)策略研究
- 小學(xué)體育品德微課設(shè)計(jì)與教學(xué)的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新思維在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
體育產(chǎn)業(yè)
運(yùn)動(dòng)科學(xué)
校園體育
- 談高中生體能訓(xùn)練的有效途徑
- 基于“雙減”背景下體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及對策探究
- “雙減”政策下小學(xué)體育作業(yè)設(shè)計(jì)的探索
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 湖師體育學(xué)院籃球裁判員臨場判罰能力影響因素分析
- 幼兒早操在幼兒體育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐路徑探索
- 深圳市攜創(chuàng)高級技工學(xué)校體育課程開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 對高職院校設(shè)置幼兒體育專業(yè)路徑探究
- 瑜伽訓(xùn)練對女中學(xué)生身體健康影響分析
大眾體育
- 短視頻APP對龍舟運(yùn)動(dòng)的推廣與應(yīng)用研究
- 近10年中國知網(wǎng)源賽前訓(xùn)練研究文獻(xiàn)綜述
- 業(yè)余體校青少年游泳運(yùn)動(dòng)技術(shù)優(yōu)化和創(chuàng)新路徑
- 田徑運(yùn)動(dòng)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練方法分析
- 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對大學(xué)生身體健康的影響
- 廣場舞鍛煉對老年人的心理健康與睡眠質(zhì)量影響的研究
- 打腿訓(xùn)練對游泳基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員競技運(yùn)動(dòng)能力研究
- 沖浪運(yùn)動(dòng)各階段專業(yè)技術(shù)分析
- 超長馬拉松安全保障的重要性
- 防護(hù)性裝備質(zhì)量檢測探究